2023年高中人文社科类夏校项目有哪些？

人文社科类项目是让同学们认识这个世界是怎么形成的，我们人类的发展历史，为什么会有宗教，哲学的出现，科学的发展对于现代思想的有怎么样的正面影响，又带来了怎样的精神困境，而且在学习的过程中锻炼学生的辦证性思维，和表达能力和写作能力。

所以说人文社科类的夏校不只是适用于未来要申请人文社科类的学生，也是用于未来要申请理工科，商科，艺术类的学生。

接下来就和老师一起看看金字塔顶的人文社科类夏校都有哪些

TASS

Telluride Association Sophomore Seminar（简称TASS）可谓是人文社科夏校里金字塔的顶尖，每年都会收到大量申请，最终录取人数在50人左右，而每年录取的中国大陆的同学大概为1到2人。

每年TASS将经过严格挑选的来自世界各地的年轻和聪明的学生聚集在一起，共同分享对学习的热情和课题研究过程，主要形式是大学教授开展阅读、议论、文学分析、写作等主题研讨会，更侧重小组讨论而不是专家讲座。

项目为期六周，所有被录取的学生无需支付任何项目费用（包括学费，书本费、食宿费和实地考察费）。

斯坦福SSHI

斯坦福暑期人文学院不是为了学分或成绩，而是鼓励参与者利用斯坦福大学在人文和社会科学方面的卓越表现——可以深刻地探索文字文本和想法，撰写大学水平的论文，并在学术写作和讨论部分交流复杂的论点。

斯坦福暑期人文学院不仅提供了丰富的学术经验，还吸引了培养批判性思维、促进个人成长和激励课堂外终身学习的学习社区。在学术课程之外，学生将有机会通过各种研讨会和娱乐活动与同龄人接触和建立社交圈。

宾夕法尼亚社会正义研究项目

宾夕法尼亚社会正义研究学院将来自世界各地的学生聚集在一起，为期三周，深入了解社会正义的过去、现在和未来。该计划旨在鼓励对不平等和抵制的政治、历史和文化背景进行讨论和批判性思考，欢迎在社会科学、人文学科和艺术领域具有各种学术兴趣的学生。

主题每年都有所不同，但包括一系列重要的历史斗争（美国革命、奴隶制和废除、选举权、劳工、民权）以及定义我们近期、过去和现在的斗争。

在探索有效社区领导力和成功运动建设的特点时，学生培养了领导技能以及研究和分析技能。

纽约时报暑期学院

《纽约时报》学校将《纽约时报》的知识和实践转化为不同学习者的教育体验。鼓励分析好奇心，同时帮助学生提高重要的生活技能和价值观，如公平、批判性思维、信息素养和追求真理。

此教育项目探讨了媒体、商业、政治、艺术、文化、技术和其他现实世界主题中的重要问题。在整个课程中，要求学生强调事实、事实核查和分享真相的重要性。所有的课程都旨在帮助学生发展技能、价值观和能力，以拓宽他们的视野，指导他们的教育和专业道路。

弗罗里达SSTP

UF SSTP由三个学术部分：实验室研究、科学讲座系列和UF荣誉计划研讨会课程组成。通过领导学生小组讨论、与研究教师导师会面、与学生举行个人会议，帮助学生理解科学文章，并就学术作业提供指导和反馈。

该计划的学术要求包括充分参与所有项目活动，提交每周实验室笔记，编写和撰写科学研究论文，展示研究海报，并进行两次口头演示。其他学术要求包括讲师为UF荣誉计划研讨会课程布置的作业。作业各不相同，但除了测验、演示文稿、反应论文和项目等分级评估外，还可以对学生的课堂准备和参与情况进行评估。

UF SSTP创造了一个促进学生学术和个人成长的环境，帮助每个人在学术丰富的环境中发展重要的人际关系、组织、专业沟通和领导技能。UF SSTP参与者通过小组讨论、口头陈述、研讨会和实践经验获得有效的沟通和领导技能。同时培养学生批判性思维、人际关系和技术写作技能

耶鲁YYGS

Yale Young Global Scholars（YYGS）是世界上最多样化的为期两周的学术暑期课程之一。课程多方高度协作，让参与者接触到很多创新主题，同时促进由国际视角塑造的学生讨论。学生有机会参加STEM、社会科学、人文学科或跨学科课程。

多年来，YYGS已经从有300名学生的两节课扩展到有2400名学生的12节课。该计划目前提供四个学术课程，分别侧重于STEM、社会科学、跨学科和人文学科。虽然YYGS的规模已经扩大，但该计划仍然致力于促进小规模对话，每节课约有200名学生，师生比例为1：12。

克拉克学者项目

德克萨斯理工学院于1923年2月10日创建，今天，德克萨斯理工大学是美国一所一级研究型大学，招收了大约4万名学生。它是多用途的州立大学之一。克拉克学者计划的创立，也许是唯一一个向所有学术领域有前途的天才学生开放的项目。

克拉克学者计划旨在吸引来自全国和全球的天才学生。该计划使学生有机会在研究密集型环境中与普通学术校园和健康科学中心的优秀教师携手合作。为期七周的计划还包括每周研讨会、讨论和实地考察。旨在与教师和其他像他们这样的学生一起发展他们的批判性思维能力和职业兴趣。项目会根据学生的学术成就、教师推荐和职业目标挑选可以参与该项目的人。

爱荷华写作夏校IYWS

为期两周的住校项目是一种紧张、身临其境的写作体验，将包括：爱荷华州作家工作坊毕业生教授的核心课程（必修课），以及名著（可选）阅读、关于写作相关主题的研讨会和讨论；开放式麦克风、才艺表演、社交聚会、破冰船和其他旨在让学生与其他年轻作家建立联系的活动。夏季住宿计划的线上版本每天需要3-4小时的强制参与，包括写作作业、阅读分配的材料、批评同学的写作和参与在线讨论。如果班上的所有学生都能参加，在线课程期间可能会有一些现场课程。录取决定几乎完全基于递交的个人写作样本。

由爱荷华州作家工作坊毕业生教授的为期6周的在线课程（仅限在线）是不同的，这意味着学生可以在空闲时间完成作业并在讨论论坛上按照自己的时间表发布。需要注意的是，学生们必须遵守每周的截止日期。这些课程每周需要3-4小时的强制性参与，包括写作作业、阅读分配的材料、讨论同学的写作和参加在线讨论。不会有现场课程。录取决定基于学生对写作的热情。

圣母大学领导力学者项目

University of Notre Dame Pre-College Program Leadership Seminars 申请竞争激烈，主要面向学术出众且具备卓越领导力的学生。每年大约有120名学生被接纳参加领导力研讨会。讨论的议题包括有现代社会的暴力与和平、环境相关的科学、伦理和政策、与投资相关的贫富差距、金融素养、21世纪的美国种族情况等。学生可获得1个大学学分。

领导力研讨会是一项为期10天的竞争性课程，在巴黎圣母院校园内进行，面向具有学术才能的学生，这些学生在其社区中表现出卓越的领导才能。

参加领导力研讨会的学费，住宿费和伙食费将由大学支付。