1、夏校对申请大学的帮助
只有含金量高的夏校才对申请有直接帮助。含金量高也意味着难申请，要判断好孩子的大学申请定位，是不是申前20有竞争力的学生，如果是的话，建议申夏校，但只是建议，不是必须，往年没夏校录取好的学生也多的是。申的话主要是就选择哪个夏校合适了，并且申请材料要求也非常高。
如果目标30左右的学生，其能力申请含金量高的夏校的可能性也小。如果只能去一般水平的夏校，其实这时候就是可去可不去了，因为完全可以在暑假参加科研或者实践活动来代替。这个时候怎么选择主要看整体的活动背景规划主线，夏校也不只是课外活动而已么。就算申请不上含金量高的夏校，但如果学生想通过普通夏校体验大学学习和生活、访校并且为申请时提供独特的文书素材，也是可以考虑去参加的。
2、申请夏校的意义
夏校属于课外活动的范畴，夏校的经历和感受也可以通过文书和面试做展示。
简单讲，夏校的意义在申请大学时大概有三个：
a、对优秀学生的筛选性，能录取到高含金量的学术营和能在学分夏校中拿到好成绩，证明学生的学术水平，大学更容易判断学生的优秀程度；
b、无论参加任何类型的夏校，都可以证明学生在校外的学术探索，有更高的学术追求，不满足于高中课程，对某一专业领域的学术展示；但从这点考虑，含金量中等的夏校可代替性比较强，因为在国内参加科研等学术项目一样可以达到这个目的；
c、作为一个课外活动，夏校的经历本身就能为学生提供更加丰富的学术背景和体验，可以通过文书和面试做展示。比如教授对自己的启发使得自己更加坚定学术追求，在领导力夏校中获得的国际化视野和领导力，在专业上学到的内容可以写到why major文书中，当然，在某一大学上的夏校可以写在why school文书中。"
3、老师，能推荐几个对申请数学方向比较有帮助的夏校吗？
数学方向还是很多的，比如俄亥俄州立的ROSS、波士顿大学的PROMYS、斯坦福的SuMaC、罕布什尔学院的HCSSiM、Awesome Math等等。当然也可以参加各个大学为高中生开设的大学学分夏校课程，可以选择自己喜欢的大学，比如哈佛大学、加州大学伯克利、康奈尔大学、杜克大学等等。
4、加州伯克利的夏校值得参加吗？现在也都是网课，去年孩子也参加了，结果第一次不熟悉，考试都错过时间了没有参加，白白浪费了钱。
UCB是普通学分夏校，含金量中等，考虑到线上还得倒时差，性价比低，没考试就属于纯浪费钱了，拿不到学分。能拿个A的话，对申请还是有帮助的，所以我说的是含金量中等，毕竟是大学的课程，也不容易。由于没有拿到成绩，在申请时也不建议当成一个课外活动来展示，因为会让大学觉得参加了学分夏校又没有成绩，学的肯定不好。
5、可以给推荐一下含金量比较高的写作类夏校吗？
推荐四个有名的，爱荷华大学和肯尼恩学院的青年作家，纽约时报写作营，和The Concord Review，其中TCR是历史写作类的。
6、请教一下ISSYP这个夏校值得去吗？主要是什么方向？
ISSYP是物理方面的夏令营，属于第二档的学术夏校，含金量较高。物理类的还可以考虑SSP、SSTP、COSMOS、ESAP等等。
7、宾大夏校含金量高吗？
要看什么项目，宾大的夏校项目很多，级别高和级别低的都有。沃顿的几个项目，LBW、LEAD、M&TS都算含金量高的。而学分夏校就算含金量中等的，并且宾大还有一些体验型夏校，含金量就比较低了，所以选择夏校不能只看大学的名气。
8、NYU夏校含金量咋样？
纽大除了Tisch艺术学院的夏校外，含金量都中等，比如普通的学分夏校。
9、JHU夏校CTY含金量高吗？高二的孩子参加还有必要吗？
JHU的CTY是比较全面的夏校，年级包含1-12年级，并且同年级也有难度的区别，课程选择性比较广，所以经常会遇到初二初三的学生就有参加的。整体的含金量不属于特别高的，我个人比较推荐11年级以前的学生参加，以学术探索为主。不过如果学生申请大学目标没那么高，还是值得一去的，就把它当成含金量中等的夏校来看待就可以了。
10、Stanford Summer Humanities Institute 夏校含金量高吗？就是修一门课吗？申请材料好像不多，据说还难录取？和Stanford Pre-Collegiate Summer Institute比呢？
SSHI属于含金量最高的人文类夏校之一，录取有一定难度，申请文书题目多且不好写，学术主题集中在人文学科，有六个主题，可以去官网具体了解。总之能申上是非常值得上的。
而Pre-Collegiate就是普通的大学课程，并且没有学分，学科范围很广，选择性多，线上进行，含金量一般。
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