随着斯坦福暑期项目近日放榜，3位机构学生成功获得著名的斯坦福人文夏校（Stanford Summer Humanities Institute）录取，1位学生获得斯坦福Pre-Collegiate夏校录取。此外，之前有8位学生获得了耶鲁青年全球学者（YYGS）暑期项目的录取。在此衷心祝贺孩子们！
斯坦福人文夏校和YYGS是很多家长耳熟能详的两个竞争颇为激烈的高质量夏校项目，有着相当严格的选拔机制。学生需要提交托福分数、平时成绩、申请文书以及推荐信等各项材料。也因如此，夏校申请常被当作是一次本科申请的预演。
以斯坦福人文夏校为例，今年共设有六个课程主题：
- The Greeks and Beyond
希腊及其他
- Revolutions
革命
- Ancient Rome and Its Legacies
古罗马及其遗产
- The American Enlightenment
美国启蒙运动
- Racial Identity in the American Imagination
美式想象中的种族认同
- Magical Realism: One Hundred Years of Solitude
魔幻现实主义：百年孤独
这些课程主题给了学生对于某一领域进行纵向深入探索钻研的宝贵机会，远超高中课程的学习难度。学生在学习过程中通过完成大量经典文本的阅读任务，强化批判性思维、英文写作、信息检索等进入美国大学学习所必备的能力。
由于疫情影响，斯坦福人文夏校已由线下转为线上，时间也由3周缩短至2周。而这些也让一些学生和家长担心夏校学习的含金量是否会打折扣。确实相比在大学沉浸式的学习，线上夏校的整体体验会有所下降。但从机构学生近两年的反馈来看，参与度越高，学生感觉越好。
M老师认为，这时参与夏校的目的就更加重要了。“比如夏校经历是否能够对申请形象进行有效的补充，或者与申请形象相得益彰，以及根据每个学生的不同情况到底能带来多大程度的加分，都是需要考虑的。”
一些家长认为，顶尖夏校的金字招牌就意味着孩子在申请中占得先机。但真正能够对申请起到加分作用的是学生们从这段经历带走了什么，与其学术方向有怎样的对应关系，和其他申请材料有怎样的逻辑关联性。
正如E老师所说的，夏校选择最核心的原则是适配性。“这个项目的内容和孩子的学术兴趣有没有充分的关联，是不是和这个阶段孩子的整体能力和素质相匹配。”
因此，导师在制定早规划方案时会特别注意不同暑假的活动呈现出层层递进的关系，体现出学术探索上逐步深入的长期努力。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
