孩子兴趣多并且无明显短板应该如何规化申请方向？

我家孩子在学科方向上没有明显的短板和偏向，课外兴趣也比较多，我们如何规划申请的方向？

美本申请考察的是申请者在9到12年级的校内外发展情况，因此8年级是非常好的探索时机。美高有丰富的学校社团以及可选修的课程，可以去探索一些全新的领域。尝试多了以后，选择也会越来越清晰。

也可以多和Counselor交流，听听对方的建议。如果校内资源无法帮助你筛选感兴趣的方向，且学生的能力足够强，也可以通过学习网站，如edX、Coursera，选修大学级别的课程，不少专业的高中和大学的课程内容差别很大，高中课程的指向性可能不准确。

总体来说，关于规划，最重要的原则是先做加法、再做减法，行动起来，在探索中找到方向。有时间有能力的学生在找到申请方向后会在该方向上进一步深化，比如参加相关的高含金量夏校、做课题研究等等。

不要害怕走弯路，探索的过程、试错的过程都是遵循发展的自然规律，这些过程里产生的思考也会是文书中生动的素材。从长远来看，在探索中培养独立思考以及做决策的能力，会让学生在未来发展中受益。