请问在美国，关于学校学风和抑郁倾向方面，学校重视吗？实际情况又如何？
美国学校普遍非常重视学风建设和学生心理健康。学校在招生过程中就已经开始关注学生的全面发展和个性品质，为营造良好的学风和校园文化打下基础。在选拔学生时，学校不仅看重学生的学术成绩，还关注学生的探究动力、领导才能、性格、兴趣和品格等，希望通过这些来促进校园文化的发展。在正式进入学校后，一些学校也会要求学生进行通识教育，来培养学生的个性与全面性。
在心理健康方面，美国学校也采取了相应的措施。大多数美国学校都提供心理健康服务，包括心理咨询、危机干预等。许多大学设有专门的心理健康中心，提供免费的心理咨询服务，并举办各种与心理健康相关的活动，帮助学生减轻压力和焦虑，例如在考试期间学校会安排服务犬为学生疏解心理压力。学校也通常会通过讲座和宣传活动来提高学生对心理健康的认识。许多学校制定了明确的政策来处理学生的心理健康问题，比如允许学生在心理健康状况不佳时申请延迟考试或课程延期。
在实际情况中，在竞争激烈的学术环境中取得一定的成就，压力和焦虑是不可避免的，特别是对于远离家庭的国际生来说。尽管许多学校提供心理健康服务，缺乏对心理问题的及时发现，寻求帮助可能会带来的羞耻感与英语语言障碍会导致一些学生回避使用这些服务。所以在美国学校非常重视的同时，也希望家庭能给学生一定的支持，使他们能够勇于使用心理健康服务来纾解压力并预防心理疾病。
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