本月,正值《学习网络》(The Learning Network)庆祝其通过新闻帮助人们教与学 25 周年之际,教育问题似乎比以往任何时候都更加占据头版头条。最高法院的裁决推翻了平权法案。还有许多图书禁令,以及对有关种族、性别和性取向的课程和政策的挑战。(当然,还有青少年心理健康危机、教师短缺以及冠状病毒大流行对各级学校的持续影响。
因此,纽约时报想听听核心受众(中学生和教师)--的意见。现在的学校是什么样的?有什么困难?什么能给你带来快乐或意义?你希望更多人了解什么?你能向我们展示或告诉我们什么,从而为头条新闻增添细微差别?
纽约时报有史以来第一次邀请教育工作者和年轻人参与征集活动,希望您能帮助我们创作一幅生动的当今中学生活画卷,由亲历者讲述。2023纽约时报艺术比赛deadline比较早:10月4日。要参加art prep的快来报名!
申请要求
- 任何在中学从事任何工作的人,或者 13 岁以上的在校学生,都可以参与这项活动。
- 与我们最初的 "成长 "竞赛(这一活动的蓝本)一样,可以提交任何您可以上传的数字内容,无论是文字、图片、音频还是视频。
- 我们希望您能反思并记录下您经历中对您特别有意义的一个方面,无论大小,无论原因。(可能是你的足球队;可能是你喜欢或讨厌的一门课;可能是你在学校闲逛的地方;可能是让你烦恼的新项目或新政策;也可能是让你渡过难关的一段关系)。只要与你在中学或高中的经历有关,都是公平的)。
- 你可以发送一些手工艺品,如相机胶卷中的照片,也可以创作一些新的作品。
- 您可以单独、与伙伴或小组合作。如果与他人合作,您可以与同龄人合作,也可以跨年龄、跨角色甚至跨学校合作。(不过,您只能提交一次作品)。
- 每件作品必须附有简短的艺术家声明,说明作品的来龙去脉。
官网链接:https://www.nytimes.com/2023/08/16/learning/what-high-school-is-like-in-2023-a-multimedia-challenge-for-teachers-and-teens.html
写作提示
核心问题:你能向我们展示或告诉我们什么,可以帮助解释现在中学的教育工作者或学生是什么样的?
以下是 15 个相关问题,请您思考自己的身份以及这一身份如何影响您的学校生活。这些问题会问你如何学得最好--或者说教得最好--以及是什么阻碍了你的学习。它们还请你描述你的学校是什么样的,它在你的社区中扮演什么角色,以及它如何受到外部世界的影响。 将它们作为日记提示或讨论的开端--或者在论坛的评论区发表您的想法,加入我们希望成为一场生动有益的对话。
提交内容
今年,我们邀请您发送任何与我们的主题 "2023 年的高中生活 "相呼应的作品,并且可以通过数字方式上传。
这可能包括以下任何一种:
作文(包括个人、观点甚至信息类作文)
日记 诗歌 歌曲或说唱(包括歌词或录音)
访谈 信件、电子邮件往来或短信
学校作业或功课摘录
照片或截图 插图、素描或油画
漫画或政治漫画
视频(必须发布在 YouTube 上;您可以将链接发送给我们)
播客或音效(必须发布在 SoundCloud 上;可将链接发送给我们)
图表、地图或其他可视化数据
或者......任何其他您可以通过数字方式上传并能讲述故事的内容。(列表、教案摘录、无尽的选择)。
Tips
您提交的材料必须以某种方式回应我们的重点问题:您能向我们展示或告诉我们什么,可以帮助解释现在的中学教育工作者或学生是什么样的?
可以单独创作,也可以与他人合作。您可以与同龄人合作,也可以跨年龄、跨角色甚至跨学校合作。例如,老师和学生可以合作提交作品,参加分会的学生也可以跨校合作。
不过,您的名字只能出现在一份作品中。 您可以提交任何以数字形式上传到我们系统的内容。详情请参阅 "提交什么 "部分。还请确保您已设置权限,使 YouTube 和 SoundCloud 链接不属于个人隐私。
提交作品时,您必须填写一份不超过 400 字的艺术家声明,告诉我们您创作的时间、地点、方式和原因。
如果您提交的是文章,无论体裁如何,字数不得超过 450 字。我们的表格允许您随意使用换行和行距。(这不包括随附的艺术家声明,您将有额外的 400 字来描述您的项目及其与我们主题的相关性)。
视频和音频不得超过两分钟(视频应上传至 YouTube,音频应上传至 SoundCloud)。您需要提供 URL,并确保您没有将上传设置为 "私人")。 所有提交的作品必须是原创的,并且只包含您自己的作品。
任何视频或音频作品请务必使用非版权音效或音乐。您不能仅仅为了让播客听起来更好而使用受版权保护的音效或音乐。
相反,您可以在 Freesound 和 SoundBible 上找到免版税的音乐和音效,或在网上搜索免版税文件。您还可以使用音频编辑软件制作自己的音乐或音效。