Young Minds高中创新写作挑战竞赛详细介绍

牛剑推荐申请者参与的

终于引入中国！

Young Minds高中创新写作挑战是由创办于英国剑桥的MindsUnderground（简称MU）学术组织主办的写作挑战活动，题目学科涵盖八大学科：数学、生物、化学、经济、地理与环境、医学与健康、建筑与社会、工程，每个学科包括两到三个有趣又发人深省的写作主题，旨在鼓励学生激发想象力，提出超越学科限制和课本知识的创新观点。

让思考有“抓手”，让思考被“看见”！

自创办以来，这项挑战受到了全球青少年的热烈欢迎，2024 年更是吸引了来自超过 20个国家和地区、逾3,700名学生参与。

剑桥大学官方认可

牛津大学将其加入推荐参加的活动列表！

剑桥大学哈默顿学院：对申请文书有好处！

哈默顿学院优势学科：

教育、社会科学和人文学科

牛津大学贝利奥尔学院：

列入官网

推荐活动资源列表！

贝利奥尔学院是牛津最古老的学院之一

优势学科：

哲学、历史、政治、经济、生物、物理

2025年起，阿思丹正式将这项创新思辨写作挑战引入中国，为青少年提供一个充分展示自己的辩证思维能力的绝佳平台，为学术赋能！优秀获奖者将受邀前往英国剑桥参与MU主办科研夏令营，与剑桥、牛津等名校导师面对面！

牛剑官方推荐

牛津、剑桥大学官方推荐，鼓励申请者写入文书，列入推荐活动资源，具备高度权威性。

八大学科，题目均为开放性话题，考验和展现跨学科思考和创意个性化表达。

多元学科选择

剑桥权威评分标准

评分标准基于剑桥英语证书考试CEQ (Cambridge English Qualification)官方评价体系设计，全面反映思维与写作能力

调研能力、思辨能力、写作能力、表达能力都是名校看重的关键，作品本身也是大学申请的重要依据！

提升申请竞争力

剑桥写作营

表现优秀的同学有机会受邀前往英国剑桥参加剑桥写作夏令营，与剑桥、牛津等名校导师面对面！

已经确定申请专业？快来！

——名校期待看到你的学术思考过程！

还在兴趣探索中？快来！

——原来学科知识还有这些思考方向！

公开轮 /Open Round

截止时间：2025年3月初

参与形式：在线投稿

剑桥营/ Cambridge Camp

时间：2025年暑假

活动形式：剑桥写作夏令营

英文写作类

工程类创新挑战

活动形式：学生可选择感兴趣的学科主题，从公布的写作题目中任选其一，围绕该题目完成一篇1000~1500字的议论性文章（参考文献不计入字数）。

涵盖学科： 生物、化学、数学、经济、地理与环境、医学与健康、建筑与社会

写作要求：写作语言为英文，参考文献使用哈佛引用格式（Harvard Referencing Style）。

报名资格： 投稿截止日期时年龄为15-18周岁

投稿截止日期： 北京时间 2025年3月3日（周一）

投稿要求： 每名同学可以投稿至多门学科，但每门学科只能选择一道题目，并提交一篇作品。

奖项设置（每门学科）：

Winner Top 1 超级金奖

Runner Up Top 2 金奖

Highly Commended Top 10 银奖

Promising Award 铜奖

*铜奖将根据整体投稿数量及质量，由评委综合评定最终得出，不排除有并列获奖可能性。获金、银、铜奖均有机会受邀参与剑桥写作营！

题目公布

以下题目任选其一 | 1000-1500字英文

数学 | 生物 | 化学 | 经济 | 地理环境 | 医疗健康 | 建筑社会

数学

Maths

1.How do mathematical models shape our understanding of the natural world?

数学模型如何塑造我们对自然世界的理解？

写作提示：探讨数学模型在气候科学、流行病学和物理学等领域的应用，并考虑这些模型的局限性。

2.Is mathematics invented or discovered?

数学是人为发明的还是被发现的？

写作提示：探讨数学是人类的建构还是宇宙的固有组成部分这一观点的正反论据。

生物

Biology

1. How might synthetic biology revolutionise medicine and agriculture in the next century?

合成生物学如何在下一个世纪革命性地改变医学和农业？

写作提示：探讨基因编辑、生物工程等技术的革命性发展及影响，以及它们可能存在的伦理问题。

2. Is the extinction of species a natural process or a human responsibility to prevent?

物种灭绝是一个自然过程，还是人类应有责任去阻止？

写作提示：探讨人类活动对生物多样性的影响，及对物种保护的程度是否应当有所限制。

化学

Chemistry

1. How can chemistry contribute to solving the global plastic waste problem?

化学能够在解决全球塑料浪费问题中发挥什么样的作用？

写作提示：探讨可生物降解聚合物、回收创新以及绿色化学方法是否能够用于解决塑料浪费的环境问题。

2. What role does chemistry play in the development of new materials for sustainable technologies?

化学在开发可持续技术新材料中起什么作用？

写作提示：探讨化学在可再生能源的材料，如电池、太阳能电池和氢燃料储存等方面发挥的作用。

经济

Economics

1. Is universal basic income (UBI) a viable solution to inequality in the 21st century?

全民基本收入（UBI）在21世纪是否是解决不平等的可行方案？

写作提示：探讨全民基本收入背后的经济理论、对减少贫困的潜在影响力及其在不同经济体中的长期可持续性。

2. Should economic growth be prioritised over environmental sustainability?

经济增长是否应优先于环境可持续性？

写作提示：探讨DP增长与可持续发展之间的权衡，以及绿色经济的发展模式是否可行。

3.How do behavioural economics challenge traditional economic theories?

行为经济学如何挑战传统经济理论？

写作提示：探讨人类非理性、认知偏差和情感决策如何影响经济预测和模型。

建筑与社会

Architecture & Society

1.Can architecture solve the housing crisis in urban areas?

建筑能否解决城市地区的住房危机？

写作提示：探讨模块化住房、垂直城市和可持续设计等创新建筑解决方案及其应对全球住房短缺的潜力。

2. Is there still a place for traditional architecture in an increasingly modern world?

在一个日益现代化的世界中，传统建筑仍有立足之地吗？

写作提示：探讨传统建筑形式与现代技术、可持续性和城市化带来的需求之间的共存或冲突。

3. How does architecture shape social behaviour?

建筑如何影响社会行为？

写作提示：探讨建筑设计和公共空间的打造如何影响人际互动和社区的形成，可引用案例研究或具体建筑项目。

医疗与健康

Medicine & Health

1. Can AI replace human doctors in the next 50 years?

在接下来的50年里，人工智能能否取代人类医生？

写作提示：探讨人工智能在医疗诊断、个性化治疗和医学中的伦理影响。

2. How should medical professionals approach health inequality in the 21st century?

医疗领域的从业人员应如何应对21世纪的健康不平等？

写作提示：探讨经济社会地位等社会决定因素对健康的影响，以及医疗领域从业人员在解决健康不平等问题中可发挥的作用。

3. Should the NHS continue to provide free healthcare for all?

英国国家健康服务体系（NHS）是否应继续提供免费的医疗服务？

写作提示：探讨NHS的资金来源、提供的免费医疗服务质量和私有化或保险制度等替代模型的可能性。

地理与环境

Geography & Environment

1. Would you rather conserve Antarctica or the Amazon?

你更愿意保护南极洲还是亚马逊雨林？

写作提示：探讨南极洲和亚马逊雨林在生态系统中发挥的作用，以及保护它们可能带来的潜在环境及经济效益。

2. What role should developing countries play in global sustainability efforts?

发展中国家在全球可持续发展努力中应扮演什么角色？

写作提示：探讨发展中国家在经济增长、环境保护公平性以及国际合作中发挥的作用。

3. How might global migration patterns change by 2050 due to environmental factors?

到2050年，环境因素将如何改变全球迁徙模式？

写作提示：讨论海平面上升、沙漠化和气候难民的影响。

英文写作类

工程类创新挑战

挑战主题：设计一款可穿戴设备

写作要求：总篇幅内容不超过2页，需展示作品对品功能的介绍（引用格式不作强制要求，如有参考文献可写在第3页）提交作品应展示出学生扎实的研究能力，并清楚地解释该产品的需求及解决方案。

报名资格： 投稿截止日期时年龄为15-18周岁

投稿截止日期：北京时间 2025年3月3日（周一）

格式要求：写作语言为英文，提交作品为PDF格式。

奖项设置：

OverallWinner“超级工程师”金奖Bestinventiveidea最佳创意金、银、铜奖Mostrealisticidea最佳方案金、银、铜奖Mostvisualsubmission最佳视觉效果金、银、铜奖

*金奖为Top1选手，银奖和铜奖将根据投稿数量及质量，由评委最终决议颁布。

作品内容

2页PDF | 设计一款可穿戴设备

1. 背景信息：

●可穿戴设备的目的是什么？

●目标客户是谁？客户需求是什么？

2. 审美与设计：

●视觉要求是什么？将这些要求与目标客户联系起来

●外观设计如何？可通过照片、CAD、图表、手稿、动图GIF、视频等任何视觉形式来展示。

3. 技术与工业化：

●该产品最重要的功能是什么？

●将该产品的设计目的分解为研究和设计的过程

●该产品使用了哪些技术？针对每个功能展示出你对不同技术选项的研究，并解释哪种技术最为合适。

写作挑战新手？题目很有趣但没有灵感？

别担心！我们一起思维发散！

报名即可获得全部题目解析！

↓包括关联学科、相关话题、写作思路↓

Young Minds高中创新写作挑战评分标准基于剑桥英语证书考试CEQ (Cambridge English Qualification)官方评价体系设计，全面考核和锻炼思维与写作能力，每个维度满分5分，总分为30分。

1. 原创性和创造力

5分展现出出色的原创性，提出新颖、创新、超越常规思维的想法。

4分展现出创造性思维，有一些独特的观点和想法。

3分表现出部分创造力，但文章中包含熟悉或可预测的想法。

2分创造力有限，文章中主要展现出常规或预期内的想法。

1分缺乏原创性，严重依赖陈旧、没有新意的论点。

2. 与主题的相关性

5分整篇文章内容全程紧密围绕问题，清晰而全面地回应主题的所有部分。

4分文章中大部分内容集中于主题，存在轻微的偏离或对主题的覆盖稍显不全。

3分文章内容对主题有所涉及，但遗漏了一些关键方面或包含不相关的内容。

2分明显偏离主题，严重遗漏或存在不相关的观点。

1分未能主题问题或仅做了非常有限的回应。

3. 批判性思维与分析深度

5分具有强烈的批判性思维，分析深刻、富有洞察力。思想探索得当，由逻辑推理支撑。

4分表现出良好的批判性思维，论证思路清晰，有扎实的分析。分析深度或逻辑上有轻微的不足。

3分表现出一些批判性思维，但在分析方面缺乏深度或全面性。论点可能发展不够充分。

2分分析有限，逻辑推理不够深入或缺乏支持论据。

1分缺乏批判性思维，分析肤浅或观点无法被论据支持。

4. 文章的结构与组织

5分文章结构优秀，逻辑顺畅且清晰。段落组织良好，过渡自然流畅。

4分文章组织良好，有轻微的流畅性或过渡问题，但整体上连贯。

3分文章整体上组织合理，但有些观点可能显得杂乱或缺乏明确过渡。

2分文章缺乏清晰结构，观点杂乱或段落之间过渡不良。

1分文章组织凌乱，没有明确的结构或逻辑推进。

5. 证据与例证的使用

5分在整篇文章中使用强有力且相关的例子或证据来支持观点，与观点之间的联系清晰。

4分文章对证据和例子的使用良好，尽管某些观点可能需要进一步支证据支持或更明确的联系。

3分文章中存在一些对证据和例子的使用，但数量有限、表述不清或与论点的联系松散。

2分几乎没有使用证据或例子，且与主要观点的联系薄弱。

1分几乎没有使用证据或例子来支持观点。

6. 语言、语法与写作风格

5分展现出优秀的语言能力，句式多样，词汇丰富。几乎没有语法或标点错误。

4分语言使用良好，语法或标点存在轻微问题。写作风格整体上清晰有效。

3分语言使用合理，尽管可能有明显的语法、标点或写作风格的问题。某些句子的表达缺乏清晰度。

2分存在明显的语法或标点错误，影响了表达的清晰度。写作风格过于单一或不够流畅。

1分存在频繁的语法和标点错误，写作风格混乱或表达不清，妨碍对文章的整体理解。