CTB竞赛鼓励学生从多个角度出发，结合不同学科的知识来解决问题，从而培养学生的跨学科思维能力。CTB不仅仅是一项竞赛，它更是一个让学生在多个层面上成长和发展的平台，是一项多维的活动。
今天我们就一起来了解下CTB为什么是一项多维度的竞赛活动，为什么顶尖名校认可度如此之高？
1、CTB可以探索你的兴趣方向
CTB为学生提供了一个探索自己兴趣领域的机会。通过选择研究主题、进行实地调研和数据分析，参赛者可以深入探索自己真正关心的话题，并在此过程中发现新的兴趣点和激情所在。
1、多学科探索
CTB的跨学科特性使得学生可以在广泛的领域内进行研究。这意味着学生可以根据自己的兴趣和专长选择合适的研究方向。例如：
社会学：
研究社会行为模式、社会关系以及社会结构。
教育学：
探讨教育制度、教学方法以及教育公平等问题。
公共研究：
涉及公共政策分析、公共服务评估等方面。
政治学：
研究政府运作、国际关系及政策制定等议题。
经济学：
探讨市场运作、资源配置以及经济政策等。
商业战略：
分析企业战略、市场营销及商业模式等。
2、个人兴趣明确
通过参与CTB，学生可以在实际的研究过程中逐渐明确自己的兴趣方向。这种探索不仅仅是理论上的学习，更是通过实际操作来发现自己的兴趣所在。例如，在研究过程中，学生可能会发现自己对某一特定领域的热情，或者对某个研究方法特别感兴趣，从而帮助他们更好地定位自己的学术或职业方向。
3、科学判断与未来方向
CTB鼓励学生通过系统的研究方法来获取信息，这有助于学生形成更为科学的判断。在研究过程中，学生需要进行大量的文献阅读、数据分析和实地考察，这些经历有助于培养学生的批判性思维能力和独立思考的习惯。通过这样一个过程，学生可以更加理性地判断自己的兴趣所在，并据此做出未来的选择。
2、CTB是一个相对容易获奖的活动吗
根据历史记录，CTB竞赛确实产生了很多优秀的作品，并且许多获奖者后来进入了世界顶级大学深造。然而，这并不意味着获奖是轻而易举的。获奖者通常具备以下特点：
扎实的研究基础：
他们的研究基于充分的数据和文献支持。
清晰的逻辑思路：
作品展示了清晰的研究思路和合理的论证过程。
出色的展示能力：
能够有效地传达研究结果，并展示团队合作的力量。
CTB竞赛之所以相对其他竞赛容易获得奖项的原因如下：
开放性主题：
CTB竞赛允许参赛者自行选择研究主题，这给予了参赛者很大的自由度去挑选自己擅长或感兴趣的领域，从而提高了作品的独特性和质量。
指导资源：
很多参赛者会在教师、专业人士或其他经验丰富的导师指导下进行研究，这些指导有助于提升作品的专业水平。
参赛人数：
尽管参赛人数较多，但并非所有参赛队伍都能够提交高质量的作品。如果参赛者能够认真准备，做出有意义的研究，就有较大的机会脱颖而出。
2、CTB竞赛课题如何选择？
课题选择：
投稿者只能选择以下中的一类。
类别一：【Think Big】
学术研究类项目（Research Project）指的是针对一个具有学术价值的课题，进行调研、实验并记录呈现你的研究过程和成果，学术研究类项目的主要价值是学术层面的分享和积累。
类别二：【Start Small】
创新行动类项目（Innovation Project）指的是围绕着带有某种创新目的的实际行动（例如创业、发明、慈善行动）进行详细记录和分析的项目，须有一定的学术调研基础来证明行动的设计合理或效果卓著。核心价值是记录重要的行动尝试，和此类尝试带来的社会层面意义。
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