英语阅读与写作能力有多重要！

我们国际课程体系的学生，无论是想提高成绩管理好校内GPA，还是想在各种竞赛、夏校和学术活动中有所收获，甚至是最最基本的国际学校入学考试和学术标化考试，这一切的根本其实就是你的英语水平。

毫不夸张地说，一个学生的英文阅读、写作与表达水平，很大程度上是决定了其未来发展上限的！

现在不仅仅是校内的高年级同学们在“卷”英语水平，很多低年级的小朋友们，也已经为了进入更好的学校、踏上更高的平台，从升学考试和入学分层考试前就开始“卷”起来了。

英语水平对国际学生而言到底有多重要呢？

入学门槛就很高！

上海顶尖国际学校的入学考试都有英语水平测试，随着生源质量的不断提升，考试的题型和侧重点都在不断变化，唯一不变的就是难度逐年上升，开始向托福、雅思等语言标化考试的难度靠拢了。

有些学校提供中文卷和英文卷供选择，而头部学校往往只有英文卷，且涵盖了大量的阅读和写作模块。面试部分更是有全英面试，需要学生在短时间内理解话题、有自己的思考，并且能够清晰有逻辑地表述或讨论。

上海最有名的第一、第二梯队“四校八大”，官网上都有历年春招、秋招时的英语考试相关说明或语言要求。

上海光华学院剑桥国际中心

光华剑桥对报考学生的词汇量要求在4500-5000左右，英语考试题型包括听力、语法和阅读，在今年还新增听对话填空的题型，已经在向雅思听力和IG英文靠拢了，面试也是全英交流，对学生的口语能力和应变能力有一定要求。

（图源：上海光剑官网）

领科教育上海校区

领科2024秋招对初三英语的词汇量要求为3000，对国际高一英语的词汇量要求为3500，对国际高二英语词汇量则达到4000，题型包括词汇、语法、阅读理解、写作，且英语笔试题量大、难度高、题型多变。

（图源：领科教育上海校区官网）

包玉刚实验学校

包玉刚实验学校直接要求申请者提交语言标考成绩（雅思、托福或小托福ETS，不接受多邻国），要求学生能够流畅自信地进行中英文双语表达。

（图源：包玉刚实验学校官网）

WLSA上海学校

WLSA的AP和A-level项目都要求学生提交英语标化成绩，AP项目中多邻国115+、托福90+、雅思6.5以上的可免除英语笔试，Alevel项目中多邻国100+、托福80+、雅思6.0以上的可免除英语笔试，吸引力还是非常大的。

自2024年春招开始，WLSA不再组织单独的英语测试，数学卷子为中英混合卷，选择题纯英文，解答题中英互译，需要用英语来表达解题思路和过程。

（图源：WLSA上海学校官网）

上海七宝德怀特高级中学

七宝德怀特明确要求了标化成绩的最低分数线：多邻国110+、托福80+、雅思6.0以上的学生可给予同等条件下优先录取。

（图源：七宝德怀特官网）

上海“四校八大”排名及开设课程

机构整理

IGCSE/A-level/AP学校名单

机构整理

适应国际课程体系

当同学们跨越了入学门槛就会发现，想要适应上海头部国际学校的学习生活，并且稳扎稳打地用理想的成绩和活动经历去申请顶尖大学，不仅要具备绝佳的英语学术能力和阅读与写作能力，更要提升英语语境下的逻辑思维和表达能力。

英语学术能力

对于转轨的同学而言，最难适应的就是英语学术能力，即：能够用英语进行各个学科的专业学习的能力，包括能跟上上课节奏、听懂老师教授的内容；能理解和掌握各个学科的知识点和专业学术表达；能将学到的知识用英语进行输出，高质量完成练习、考试、测评等等。

例如：

IB生物中的细胞细胞超微结构Cellular Ultrastructure、减数分裂 Meiosis、光合作用Photosynthesis、碳循环 Carbon cycling，这些概念你能否理解并且用英语画出结构图？

IB历史中关于世界历史部分的独立运动 Independence movements、中世界战争的原因和影响 Causes and effects of wars、民主国家的演变和发展Emergence and development of democratic states，这些知识点你能否用专业术语和自己的语言，在paper 3中完成3道论述大题？

阅读与写作能力

国际学校自主招生的英语写作难度就已经与大学/四级英语水平相似了，写作题目类型丰富多样，完全不同于体制内英语。

然而这也仅仅是国际体系的开胃小菜哦，当你真正进入IB/AP/A-level/IGCSE体系后就会发现，老师往往只是你学习过程中的引导者，更深层次的学科探索、讨论、和思辨都需要学生自主进行，这时候就需要你有非常强大的阅读和写作能力了。

阅读是为了真正“读懂”你需要学习和拓展的知识，写作则是为了“输出”你脑海中抽象的理解过程，将知识点具象化地体现在笔记、作业试卷上，展示你对学科的理解与掌握。

在CCSS美国大纲（Common Core State Standards）中，就有对学龄前至12年级学生应该掌握的阅读能力的明确要求，包含了文学作品阅读、信息类文本阅读和基本的阅读技巧，你对信息的提取、分析和应用，将直接关乎学习和未来工作。

机构出品

英文写作与阅读教材

逻辑思维和英语表达

国际学校自主招生的英文面试并非只是英文口语的考察，经历过的同学都知道英文表达能力的背后，实际上包括了临场应变能力、问题解决能力、英文沟通能力甚至创新能力等综合素养。

其实大家学习英语，小到词汇、短语、语法，大到阅读、写作、口语对话，其实最终目的就是为了能够顺畅地表达和应用，让自己从被考察的客体，逐渐成为学习和思考的主体。

再放眼至整个中学阶段，大家的学习任务不仅仅局限于课本和习题，学业成绩只能作为名牌大学申请的敲门砖，参与丰富多彩、有意义、有学术性的各类竞赛、夏校和课外活动才会让自己更具竞争力，那么这些活动肯定少不了与老师和世界各地参与者的交流、讨论与合作。

而且像英国牛剑、美国藤校等等，申请者同样要参加学校的面试，没有强大的逻辑思维和英语表达能力，再完美的答卷也不能成为你的亮点。

机构 • 英文阅读写作课

为了帮国际学校的同学快速提升英语阅读和写作能力，为高年级的全科学术发展和口语表达打下坚实的基础，机构暑期重磅推出了基础和进阶段位的英文写作课！

机构的教师团队为IG/IB/AP学生量身打造，课程将涵盖各体系教学大纲的核心领域，包括写作基础、文学分析和事务性写作等等，协助掌握英语语言考试所需的知识和阅读写作技能！

01

英文写作课【基础阶段】

帮助学生掌握9-10年级所需的英文写作技能和知识，在IG/IB/AP英语考试的写作部分取得优异成绩，课程将涵盖各种写作风格和分析技巧。

课程目标

•提高不同写作风格的写作能力。

•增强分析和批判性思维能力。

•扩大词汇量和对有效语言技巧的认识。

•自信地应对9-10年级英语写作任务。

课程结构

•模块一：写作基础（语法、标点 和写作技巧；词汇发展；句子结构与风格）。

• 模块二：文学分析（非虚构分析、诗歌分析、戏剧分析）。

• 模块三：事务性写作（文本类型和受众、发展论点、研究与规划、练习与修订）。

课程内容

• 阅读技能：阅读、识别要点、分析语言特征和做出推理的技术。

•写作技能：记叙文写作、描写文写作、议论文写作、报告写作、议论文写作。

•语法和规范：复习关键语法概念（时态、动词形式、主谓一致、标点符号等），以确保行文清晰和准确。

•词汇扩展：通过学习适用于不同写作语境词汇来扩展词汇量。

•发展个人风格：探索使用强有力语气、语调和多样句式的技巧。

02

英文写作课【进阶阶段】

帮助学生通过在写作、批判性思维和文学分析方面奠定坚实的基础，培养在IBDP、AP和A-Level英语课程中取得优异成绩所需的能力和知识。它还将培养对阅读和文学的热爱，这对于在这些高级课程中取得成功至关重要。

课程目标

• 培养在常用文体的写作技能。

•提高学生的批判性思考和分析能力。

•增强阅读理解和文学分析能力。

•扩大词汇量和提高语法熟练度。

•为学生IBDP、AP、A-Level的英语课程做好准备。

课程目标

• 模块一：巩固基础语法和词汇（基础语法规则、词汇用法、常见的写作错误）。

• 模块二：学术写作入门（论文的组成部分、阅读和分析文本、MLA&APA）。

• 模块三：说服性写作和议论文（分析并解构具有说服性文章和演讲）。

• 模块四：文学分析阅读和分析经典及当代文学（主题、人物和文学手法；文学分析文章）。

• 模块五：视觉和多媒体文本（视觉修辞、图像）

课程内容

•巩固基础语法和词汇。

•学术写作入门。

• 说服性写作和议论文。

•文学分析，讨论主题、人物和文学手法。

•视觉和多媒体文本。

阅读写作课 • 课后跟进反馈

老师会根据每位同学的基础和学习能力，一对一出题进行定期测验和作业评估，了解学生在每个模块中的学习进度。

学生完成后，我们的老师会第一时间进行作业批改和批注哦，帮助大家从词汇、语法、句式等基础内容，逐步跨越到整篇文章乃至不同文体的写作！

阅读写作课 • 课程资源

老师结合三大国际课程体系的英语语言学习特点和考纲要求，综合设计并总结了英文阅读和写作需要专项掌握的各类词汇和语法，并且会定时更新我们的课程资源库，帮助大家有条理地深入学习。

阅读写作课 • 写作手法总结

高年级同学不仅在英语学科方面，需要阅读和赏析不同的文本，了解各类写作手法、语言表达方式及其对读者产生的效果和影响，更需要培养基本问题的写作能力，以及最最重要的学术论文写作。

机构还有针对刚转轨国际体系的同学，快速提高英文阅读和写作能力的【PreIB课程】＋【学术写作进阶课程】，让你的提升不仅仅体现在英语！