英文学术性写作有多重要？

在英国私立学校上的“语文”课程核心技能一般分Reading阅读和Writing写作两部分。必须要强调的是英文学术性写作，这是走国际教育路线的学生必须掌握的一项高阶英语技能。在英国私校，英语写作同样是作为一门学科，每学年都有专门的考试；考试分数会进行排名，记录在案。除此之外英文写作是培养和体现学生想象力、观察力、理解分析、整合描述表达等语言综合能力的一种方式和手段。

虽然体育、艺术等兴趣特长对于申请英国顶尖私校的确有加分，但如果不能达到获奖水准或英皇六级Distinction以上的水准，这个特长并不一定能获得很大的加持。因此学术依然是英国私校申请的硬门槛也是基础要求，在入学考试中，数学和英语是必考，而中国学生语言表达和英文学术性写作能力欠缺，几乎是刻在招生官印象中的短板了。

很多学生在写作时会出现词不达意、同一句话反复出现、逻辑混乱等问题，而在很多学校或者考试的英文创意写作任务中要求学生没有废话、逻辑清晰地精准表达。按照英国私校入学考察和入学后的学习要求来看，学生需要掌握：

选择合适的措辞进行信息传达，合理组织文章结构和语言，掌握词汇选择、句式变化、行文结构、语法等修辞技巧，确保表达的准确性。

在此基础上，强化文章结构和语言组织，通过学习语义和多样性的句式，提升用词的准确性、丰富度及承上启下技巧，了解包括夸张、比喻在内的写作手法丰富感情表达和人物刻画。

在英国私校的学习生活中可能还会遇到议论文、学术报告等不同类型的写作，因此在掌握基本的学术写作后，着手学习运用细节、证据、调查研究得到支持论点的论据并进行观点论证。

很多家长觉得，我的孩子一直上的是国际学校，英语水平很好，但你知道吗？国际学校孩子英语好可能是假象！由于国际学校的环境和课程，相比体制内的孩子，国际学校的孩子在阅读、听力和对话上一定是赢过一大截的，这点毋庸置疑。

但是短板也非常明显，语法和写作上有很大的问题：语法错误、不标准、写作不规范、用词简单、口语化、词不达意...这些都是在申请英国私校的入学考试中的考察项也是中国学生的失分重灾区。

英国私校的创意写作（英文学术性写作），一般需要学生根据提示、图片或标题启发的扩展内容创作一篇文章（看图写作），形式可以是编写故事、描述或非小说类文本（故事类、描述类或非小说类）。

学生是否具备逻辑清晰、结构化的表达方式和能否具备调动好奇心、引人入胜的写作能力。具体考试时，你可能遇到至少4种不同类型的写作任务：

说明文 (Expository)

在说明性文章中，学生写一篇会得到某个要讨论的主题。"expository"包含了"expose"这个词，所以说明文的写作任务是揭露一个话题的事实。

描述文体 (Descriptive)

描述性写作要求学生描述事件、人物、地点及环境，考察学生是否能让读者同时看到和还原对整体事件的想象，并根据学生对词汇、语言技巧和图像的使用给学生打分。

有说服力的文章 (Persuasive)

说服性写作的目的是影响读者同意写作者的观点。学生被要求表达对特定的主题表达出他们的个人观点，并提供证据和例子来支持他们的观点。

叙述文体 (Narrative)

这项任务要求学生写一个可以基于真实或虚构事件的故事，叙事的故事应该有人物和事件。主要检查是否具备创造一个有开始、发展、高潮和结束的完整故事的能力。

写作除了要掌握正确的语法规则，考官还会根据学生对拼写和标点符号的使用进行评分。标点符号的使用，除了简单的句号和逗号等形式外，要格外注意更复杂的标点符号形式（如省略号、分号、冒号、连字符和撇号）。

正确善用名词、动词、代词、副词、形容词、连接词、介词和冠词等词组，活用各种简单、复合和复杂的句子向考官展示你对句子形式的理解和有效写作的能力。最关键的一点就是要有段落逻辑结构，永远不要马上开始写。

计划可以帮助组织思想，提供更扎实的写作结构。应该花大约5分钟的时间来构思结构，这能提供足够的时间确认故事的框架和写作走向。只有了解创意写作中考官所要了解到的学生能力，才能更好地准备和应对考试。

另外缺乏阅读也是中国学生写作能力缺乏的常见问题，所以日常学生需要养成阅读习惯，并且多关注时政类期刊，花时间去提升阅读能力，一方面是提升英语学术能力，另一方面对于私校看重的批判性思维也是很好的锻炼。

对于想要申请英国私校的孩子们来说，英文原版书籍是提升英语阅读和写作两项能力的最佳方法之一。