在2023年2月，IBO发布了自2023年8月起采用的物理新考纲，并且将在2025年五月首次按照新考纲内容进行测评。
因此从今年9月开始，所有的IBDP学生（无论是DP1还是DP2）都将全面进入新考纲的学习。
01、新考纲改了什么？
物理新考纲的涉及摈弃了以往必修+选修（Option)的模式，从而采用以“五个大主题”为基础构建的物理课程大纲。
这5个大主题包括：
这五个大主题又可以被细分为以下几个单元，其中部分内容只有HL的课程会涉及。
通过新考纲的章节划分，可以看出大部分原先存在于选修部分的一些内容被合并进了新考纲的五大主题中。
这就意味着新考纲内容相比之前会更加的综合及复杂，尤其是对于选择HL的学生而言，所学要学习的内容也会相应变多。
02、新考纲要多学哪些内容？
鉴于新考纲的统合与分类，我们在物理的学习中往往需要掌握比以往更多的知识点。
其中不仅仅包括新加入的知识点，同时也包含不少原本位于选修部分，而现在统一被挪入必修的内容，接下来我们将一一进行盘点：
（1）主题A：空间、时间与运动
这部分大体上是关于运动学、力学、功和能量的内容，同时也是物理学科最为基础和常见的内容。
相比于旧考纲，以下内容是新增的知识点：
*以上内容仅限物理HL
由选修转必修的知识点包括：
A.4 Rigid body mechanics （仅HL）
A.5 Galilean and Special Relativity （仅HL）
以上知识点主要涵盖物体的转动力学以及相对论的概念学习；
前者与常规的平动力学具有一定的区别，学习时需要时刻注意概念上的类比和区分；后者属于理论物理学范畴，总体概念非常抽象，对于学生的构造与想象能力具有较高的要求；
鉴于这部分的知识点仅限HL课程，因此在选课的时候需要根据自身情况来决定是否要选择物理HL难度；
（2）主题B：
物质的微粒（微观）特性
这个主题主要涉及热力学相关的内容，牵涉到的内容小到微观粒子的运动特性，大到恒星的黑体辐射等，是一个跨度非常大的主题。
同时该在新考纲中，这个大主题的内容吸收了不少来自于旧考纲选修部分的内容，
也由少量新增的考点:
同时由于并入了大量的旧考纲选修单元，因此学习本章节的时候需要关注如下内容：
B.1 Thermal energy transfers （有关视亮度与光度的概念）(SL与HL)
B.4 Thermodynamics（仅限HL）
其中B.1 部分的内容仅仅新增了一些小的概念，总体的变化并不是特别大；但是B.4热力学部分将原本旧考纲的选修部分做了一定的新增和删减挪到了新考纲当中来。
并且从理论到应用角度完整地描述了热力学体系的主要知识点和研究方向，总体的知识体量是比较大的，因此在教学上也需要预留不少的时间。
同时热力学的概念大多情况下都需要研究微观粒子的特征， 与常规的经典力学研究方式具有一定的差异，因此对于学生的学习方法和总结能力具有一定的要求。
（3）主题C：波的性质
本章知识点主要涉及振动、声波、以及光学的知识点，本章的知识点总体而言大部分都和旧考纲一致，但是也存在少量的选修内容并入必修，其中包括：
C.4 Standing Waves and Resonance 驻波与共振（SL与HL）
这部分的内容新增知识点主要集中在共振部分，总体而言相比旧考纲没有太大的改动，知识针对共振的概念和成因进行了分析，因此难度上并没有增加太多。
（4）主题D：Fields 场
这个章节的知识点主要包括了引力场、电场以及磁场这三个基本概念，及其相关性质进行讲解，这部分的概念本就是IB物理难度最高的章节之一；
新考纲将三个向量场放在一起进行探讨的好处在于，我们可以时时刻刻类比这三个场以及相关的性质（力、场强、通量等），帮助我们更好地理解三个Field的共同点和不同点。
这个大主题下在就考纲中均属于必修部分，但新考纲当中也加入了一些新的内容，并且对一部分旧的概念进行了重新划分：
其中值得注意的是电磁学部分新增了平行导线之间的电磁力判断，因此在分析复杂的电磁受力问题的时候需要考虑的因素会变得更加复杂。
（5）主题E：核物理与量子物理
这部分主要讲述的是近现代的物理观点，所以讲解的知识点都比较的脱离经典物理学，因此概念性非常强。
同时需要学生记忆和定性分析的内容比较多，在本章节当中大部分内容都在旧考纲中有所涉及，但也有所新增：
其中新增的知识点包括：
值得注意的是，康普顿效应是完全新增的一个内容，它应证了光不仅仅具有波动性，同时还具有粒子性，同时也为后续科学家诠释光的波粒二象性打下了基础。
除此以外，旧考纲重点Option D 天体物理部分的内容也被加入到了本章节当中，在新考纲中被包含在了如下章节里：
E5. Fusion and Stars (SL和HL)
天体物理的知识点主要也以概念为主，因此需要识记的地方比较多，同时关于恒星的演化以及宇宙的起源也需要学生有一定程度的了解，并且能够进行简单的现象解释。
03、新大纲下的物理怎么学
总体而言，无论是对于HL还是SL的学生，新考纲要求学生掌握的知识点都有所增加，因此总体的难度是有一定程度的上升的。
但从课程设计的角度而言，新大纲下的物理知识框架使得物理课程体系变得更加完整，同时大单元的设计也将物理课程很好地分类成了几个大主题。
每一个主题对应的都是物理的一个特定的研究方向，因此学生可以根据主题兴趣来选择自己的IA论文。
然而，大单元下的教学体系改革对于各个学校而言也必须做出相应的课程修正。
但考纲顺序并不一定代表教学顺序，每个学校根据自身的情况去合理安排物理课程的教学顺序是很有必要的，因此实际的教学顺序往往会与考纲标识的顺序不一样。
无论老师们以何种方式及顺序进行教学，引导学生了解知识点之间的内在联系是至关重要的，这对于学生在物理学科的全面发展非常有帮助。
为帮助各位小伙伴在考纲变革下顺利完成学业，澜大的老师们也设计了“模块化”的课程以应对不同学校的授课顺序，针对每一个章节的学习时间进行了拆分和重构：
学生可以根据自己在校的学习顺序选择授课模块进行单点突破，也可以根据自身情况进行顺序组合夯实基础。
同时澜大IB物理教研组也针对新考纲准备了大量的课程设计案，老师们研究了目前主流的三大教材，博采众长，选取最浅显易懂的教学方法进行备课和授课。
教研组也根据SL与HL不同需求的学生，针对性地设计了贴合考纲要求多少授课内容：
无论是刚升入DP1准备接触IB物理的“新”学生，还是已经结束一年的学习，准备买入DP2的“老”学生，澜大的老师们都会根据学生的需要针对性的进行知识辅导和梳理巩固。
IB物理一直以来都是难度较高的一门课程，尤其是对于选择HL难度的同学，但“世上无难事，只怕有心人”相信在各位同学的不懈努力下，一定可以取得令自己满意的成绩。
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