随着AI技术的迅速发展，教育界也开始探索如何有效地利用这些新工具来提升教学质量。
最近Leo老師 的一位英国教师朋友跟我分享了他们小学如何利用AI人工智能技术来改善教育。
近两年来，AI 人工智能就好像一个魔术词语一样，只要各行各业有这个词语的存在，就会令大家更关注。如何与AI进行协作成为了一种新趋势，我们已经看到AI在其他行业带来了显著变化，现在这些变化也开始影响教育。
与其问“我们应该使用AI吗？”，不如问“我们如何最有效地使用AI？”
AI在小学中的应用
1. 图形设计：
老师们利用Canva中的AI功能创建了一个专属的课程图表，即使没有专业的图形设计知识，也能制作出专业水准的图表。
2. 模拟写作范例：
过往英文老师们需要花大量的时间去写一些写作的范例给学生作例子和范本让他们跟随。现在通过ChatGPT能快速生成特定课程和体裁的模范文本，节省了大量时间，提供了几乎完美的范例供学生参考。你可能会问这样的话为什么学生不自己做？因为学生就算用了ChatGPT也没有这个能力判断这些模范文本是否写得好，这就是老师的价值，人工智能只是协助老师并不是代替老师。
3. 描述性写作评估：
学生撰写描述性文本后，使用Microsoft Copilot根据这些文本生成图片。学生可以通过这些图片进行互评和自评，提高写作和评估的准确性。
4. 测验和自评问题的创建：
利用ChatGPT或Copilot，老师们能快速创建问卷或评估题目，并利用Quizizz生成与YouTube视频相关的测验，支援学习和评估。
5. 行政任务：
AI工具帮助老师们快速汇总信息，例如添加学校地址或Accelerated Reader年龄范围，节省了大量时间。
有些家长们可能认为这些都是轻微的小帮助, 没有作出什么革命性的改变, Leo sir的看法就是由于AI人工智能再教育还是初期应用阶段，所以都是从小改变开始的。
我认为老师和学生们开始熟习了我接受了人工智能在课室的存在之后, 那么应用的范围会更广，而且会更有深度。
未来两年AI有可能怎样应用在教育上？
1. 数据分析的新见解：
随着Microsoft和Google加快在其线上平台中添加AI功能，我们可以利用这些语言系统进行数据集分析，识别趋势和模式。
2. 替代性思维：
AI可以用于低层次验证，帮助学校团队开发新的方法，并比较其与AI的考虑是否一致。
3. 支援多语学习者：
新GPT-4提供的即时翻译功能，对多语学习者具有革命性意义，使他们在每节课中感受到有一个人类翻译陪伴。
4. 提供专业学习：
AI可以整合到专业学习中，识别进一步学习机会，并提供实时反馈。
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