各位AP小伙伴们好呀~2022年5月3日进行的AP环境科学考试已经结束，本场考试为线下纸笔考试，CB官网已更新了2022AP环境科学北美FRQ真题。
2022年AP环境科学考试已经结束，本次北美卷的考题从难度系数来看是中规中矩，素材较以往更有创意，但是知识点保持不变。绝大多数的考题依然在预计的考试重难点的知识范围内。
整体考试难度
本次考试对于刷过之前几年的环境科学考试FRQ的同学而言非常的友好，甚至题型的分布都与2020年放出的样题分配极其相似，这对于完整上完备考计划或冲分集训的同学来说，基本可以保证绝大多数的题目做起来十分顺利。
但是这其中也不乏有些难的题目，这些题目相对而言考察同学们对环境科学的深入理解与自我思考，如果能够保证基础知识点较高的准确率，个别题目的出错无伤大雅。
FRQ知识侧重
关于知识点的侧重，依然延续了北美卷的考试的风格-热衷于工业的考察，虽然大方向上没有什么改变，但是最近几年环境科学命题组依然是秉承着寻找犄角旮旯知识点的原则，不断地考察同学们是否有广阔的环境科学知识面。
本次FRQ中出现的相对陌生的知识点主要有以下几个：
1、工业考察中出现了相对冷门的知识点-水力压裂（fracking），如果没有系统学习过环境科学很容易对这个知识感到茫然，但这个知识点老师曾在AP备考计划班课中拓展了很多，解决这道题目问题并不大。
2、水污染问题出现了汞污染问题。水污染一直是考试中的热点，在set2中考察了水体富营养化，但是set1中考察了汞污染，这个形式会相对少见，但是各种水污染存在着较大的相似性，可以通过自己熟悉的水污染问题进行类比。
知识点与解题思路
总结而言，本次考试中的FRQ需要一定的思考能力，结合在环境科学中的知识，对不是特别熟悉的知识进行推理和思考，完成对问题的解答。
接下来老师就带大家看一下两个set中FRQ的具体知识点与解题思路。
Set1-FRQ 1：
本题考察的是Unit 8水污染问题
(a)问整体是对实验的考察，这一点知识与2020年样题完全一样。实验问题中的自变量、因变量、实验组与控制组等问题，要有全面的理解。
(b)问考察的是水污染问题，借助汞污染引出持久性污染物的概念并进行考察，主要是需要对持久性污染物包含的物质以及对于环境的影响有清晰的认识。
(c)问是农业生产，去年考试的高频点在今年只存在这一小问，出现的也相对突然，同时也说明了FRQ考点的轮动。
Set1-FRQ 2：
本题考察的是Unit 6水力压裂问题
(a)问是借助于图像进行数据分析，这一类题目不需要太多知识的支撑，主要是对于数学读图能力的要求，将坐标和数据分析清楚即可。
(b)问则是考察是否真正理解水力压裂技术实现的过程以及在这个技术手段中可能产生的环境影响，直接考验对这个知识点的记忆程度。
(c)问则是空气污染问题，相对简单，是环科中基础知识。
Set1-FRQ 3：
本题考察的是Unit 5城市化问题
(a、b)问考察的是热岛效应问题，这个内容需要结合着对于城市问题的整体理解，理解为何城市比农村要更热便可以顺利解决。
(c)问考察的是电量的计算，这部分的难度主要是单位的换算。
(d)问考察的是地球系统，与维度相关热量问题，难度系数并不大。
Set2-FRQ 1：
本题考察的是Unit 8水体富营养化问题
(a、b)问是对水体富营养化整体流程的考察，需要熟悉其引发的原因以及造成的后果，结合题干中地图进而分析。
(c)问考察的依然是实验问题，近些年的基本调性是将实验问题放在第一题中进行考察，两个set均是如此。
Set2-FRQ 2：
本题考察的是Unit 2岛屿生态系统理论&生态系统服务
(a、b)问是对于岛屿生态系统理论本身的理解，但是题目中的数据图像同样可以帮助回答这两问。
(c)问考察的是入侵物种的概念，可以结合K&r型物种，专性与兼性物种的概念进行回答。
(d)问考察生态系统服务的内容，这个相对简单，基本上结合着对于自然界的认识便可以回答清楚。
(e)问涉及到一个小百科知识，是大豆根部具备固氮菌，这个可能会有些难度。
Set2-FRQ 3：
本题考察的是Unit 5城市化问题&人口数量计算
(a、b)问是对城市污染问题的考察，虽然与set1一样都是城市化，但是侧重于空气污染与固体废弃物的处理问题。
(c)问是对人口增长与水资源使用的共同考察，依然是计算型问题，难度系数并不大。
(d)问则是如何减少水资源的使用，环保型问题结合自己的行为方式进行合理作答即可。
整体而言，set 2相较于set 1要更加简单一些，考察的方式更加常规，知识点也是以往考试的热门知识点，而set1中用冷门知识问常规问题，需要一些环境学的思考。但是两个set考察的都要比2021年稍微简单一些，整体并没有太大难度。
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