上海三公学校如何备考？上海三公备考建议详解

上海小升初择校节奏快，时间长，途径多，其中上海三公是很多家长的“梦中情校”。想要拿到上海三公的面单，需要家长提前的规划布局。上海三公学校如何备考?

上海小升初时间轴

10-12月：

少年班（直升班);

一线理科班(竞赛类)；

12月-3月：

二线民办、公办重点班；

一线补录；

三线民办

三公理科班

4月：

三公选拔(自荐校推)；

义务教育政策：招简；

初中信息登记截止：人户分离；

预招补录

5-6月：

民办摇号、公办对口

统筹批次验证录取

上海小升初7大升学路径

上海三公学校如何备考？上海三公备考建议详解

上海三公(上实、上外附中、浦外)面向上海全市招生，不限区户籍、学籍，不占学位和摇号名额，孩子没有录取情况下，也不会影响后续民办摇号和公办对口，相当于“零志愿”，上海三公一直是众多上海家长和同学们心中的“梦校”。哪些孩子适合备考上海三公呢？

适合备考上海三公学生：

家长不要盲目跟风备考上海三公，应考虑孩子的实际情况，选择适合孩子的初中。适合考上海三公孩子有以下特点：

1、早期规划：2-4年级已经开始规划；

2、综合表现良好，单科突出：整体表现不错，且有特别突出的科目，有AMC8竞赛、小托福证书等；

3、校内表现优异：获得三、四级星章。

在孩子准备上海三公时，家长要做到以下3点：

硬实力：三公的竞争归根结底是硬实力的比拼，包括学术成绩、竞赛成绩和个人荣誉。

早期规划：对于低年级学生，早期规划和准备是关键，包括学术和非学术方面的发展。

合理期望：即使准备充分，也要有合理的期望，因为录取率很低。

上海三公备考建议

如何培养孩子“硬实力”，拿到上海三公面单呢？以下的上海三公备考规划，供同学们参考。

1年级

一年级上学期

1、校内知识学习为主，培养学习习惯;

2、了解并准备低年级数学竞赛，如袋鼠数学竞赛;

3、学习英语，注重英语词汇积累。

一年级下学期

1、提升校内学习;

2、参加袋鼠、SASMO等竞赛;

3、英语词汇量增加至500-1000。

2年级

二年级上学期：

1、拿优秀学生

2、提升数学成绩

3、英语词汇量500-1000，参加KET考试

二年级下学期

1、拿市优

2、参加袋鼠B等国际竞赛

3、英语词汇量需达到2000+

3年级

三年级上学期

1、拿市优

2、并准备AMC8竞赛，可以用pre amc8衔接，参加澳洲AMC竞赛“练手”

3、英语词汇量2500，参加PET考试

三年级下学期

1、拿市优

2、参加AMC8，目标15分+

3、基础英语词汇量达到3000+

4年级

四年级上学期

1、拿市优

2、参加AMC8竞赛并拿到前5%

3、参加小托福考试

四年级下学期

1、拿市优

2、提升AMC8竞赛知识,挑战前1%

3、英语词汇量3500+，小托福目标850+

提交相关资料，并准备面单

5年级

五年级上学期

没有AMC8、小托福考试成绩孩子继续备考，争取拿到AMC8竞赛20+，小托福850+

五年级下学期

提交相关资料，准备三公考试

恭喜三公上岸!

AMC8小托福科创培训课程

AMC8培训课程

机构AMC8竞赛培训课程包括Pre AMC8直通车、AMC8直通车、AMC8基础班、AMC8强化班、AMC8冲刺班等班型，供家长们选择。

Pre AMC8直通车适合3-5年级知识储备比较少，没有竞赛经验学生，能够熟练掌握整数四则运算以及规则图形的周长面积计算即可报名。

AMC8直通车适合5-8年级数学基础比较扎实的学生。具体根据学生基础测试结果来进行课程规划，直通车分为基础+强化+冲刺三大部分。

小托福培训课程

机构根据孩子不同英语基础开设了小托福基础班、小托福强化班、小托福直通车课程及小托福1对1培训课程。

✦小托福基础培训班：词汇薄弱、语法知识点欠缺、对小托福考试了解不多的学生;

✦小托福强化培训班：有较好的英语基础，希望系统学习小托福强化能力的学生;

✦小托福直通车培训课程：希望从基础开始学习，长期学习小托福并拿到目标分数的学生。

科创项目

机构开设了科创竞赛培训课程，通过启发学生们源于生活中的创意想法或自己的爱好兴趣、新闻关注点，在竞赛导师指导下进行项目立项，主体以实验动手、科学思想引导为主，培养贯彻创新精神与实验验证为核心，进而完成个性化定制项目课题。

适合年级：3-12年级

模式：线下Fablab实验室定制参赛项目辅导

科目：项目孵化竞赛课

班型：1对1

赛程列表：青少年创新大赛、明日科技之星、宋庆龄儿童发明奖、雏鹰杯科创达人挑战赛、创客新星等

课程特色：源于生活中的创意、定制个性化发明作品(可申请专利)

课程内容：适合3年级及以上的学生，以参加上海市白名单赛事与上海市重点科技创新类比赛为课程目标，该课程通过启发学生们源于生活中的创意想法或自己的爱好兴趣、新闻关注点，在竞赛导师的指导下进行项目立项，主体以实验动手、科学思想引导为主，培养贯彻创新精神与实验验证为核心，进而完成个性化定制项目课题。

项目类别：数学、物理与天文学、化学、生命科学、计算机科学与信息技术、工程学、环境科学、行为和社会科学