相信大家一定有在网上看到过类似的求助贴子——明明录取的时候面试、签字是某位德高望重的A老师，但是录取后进到组里可能带你的导师就变成了名不见经传的B老师，难道是被A导师放鸽子了吗？
更有甚者，可能自己研究生或者博士生大几年时间，见A老师的次数两只手就能数的过来，平日最多也就开题和结题答辩的时候需要人签字才能单独找一下这位名义上的导师，这种情况是正常的吗？
今天这期文章，我们就来从多种情形来分析一下为啥录取你的导师和带你的导师经常不是同一个人，以及如果你遇到了以上的情况应该怎么处理两位导师之间的关系。
所以我们先来捋一下，录取你的导师和实际指导你课题的导师为什么会不是同一人？
1、情形1：录取你的A老师是某位学术大牛，B老师是他团队的另外一位老师
这种情况可能是导师换人最常见的一种情况，几乎在大大小小的学术团队里面都有发生。录取你的导师大多是某位学术大牛，可能是某位青千、长江学者甚至是院士，这样的人平时一般都有大量的行政职务和学术兼职，平日里各种会议和学术活动都参加的应接不暇，很难有时间亲自指导名下的研究生来手把手做科研。
自然而然，带你做课题的任务就交由他团队下面某位年轻老师。这位老师通常时间比较充裕，能够亲自带学生做科研，也能够花时间对学生解疑答惑，一般都还是团队里面的年轻一代的中坚力量。
如果你所遇到的情况是这样，那么你就偷偷乐吧。这种情况实际上是目前学术界最好的成长模式，你的导师是学术大牛，能够分给你的学术资源肯定不会差。未来毕业找工作，无论是工业界还是学术界，都能够收获一定的青睐。
同时，给你分配的老师通常都是团队里面新进来的学术新星，目前还处在需要科研成果稳固自己的学术地位的阶段。如果能跟这种老师做科研，只要踏踏实实做下去，能学到的东西以及最终的成果自然少不到哪去。
这种搭配，既弥补了大牛导师无法带你做科研的窘境，也弥补了年轻导师没有科研资源和科研声誉的不足，可谓是双赢。
2、情形2：B老师借用A老师的名额录取学生，实际上是B老师的学生
这种情形实际上也比较常见。在这种情况下，A老师通常是因为没有足够的科研课题或者是需要外出交流一段时间，同时B老师需要人手，但他今年的名额已经用完，再加上两位老师关系还不错，所以A老师就相当于是把名额给了B老师。这种操作明面上肯定是不被允许的，所以就由A老师签下了你，但是实际上你是划给了B老师做课题。
在这种情形下，实际上对于学生来说就等于直接跟了B老师，A老师在这其中不起作用。通常在这种情况下，大部分时候其实对于学生来说也算是焉知非福。
B老师需要人，也侧面说明他科研项目充足、精力充沛，有着大把的科研idea需要人帮忙实现，跟着这样的老师先不说未来的发展前景怎么样，起码首先不用怎么担心延毕的问题。因为如果组内延毕的人多了，那肯定是不缺人的了，更不用谈找其他老师借名额招生的事了。
3、情形3：A老师出于某些目的希望达成和B老师的合作，派你过去拜师学艺
这种情形也算是目前学术界比较常见的一种合作模式，即互派学生加入对方团队，然后发挥彼此的优势一起完成某些大型课题。在这种情形下，你的毕业课题大概率是两者的科研课题的结合，既能够得到两方导师的指导，但同时也承担着来自双方的压力。对于某些自认为承压能力较差的学生来说，这种合作模式可能会比较难以接受。
实际上，这种合作模式下，你的主导师还是A导师，B导师虽然也会指导你，但他大概率还是不会把你当“自己人”。如果你的课题开展遇到了什么困难，或者有什么其他科研的需求，建议你还是主要找A导师帮忙，B导师只能帮你解决一些科研上的技术问题，但他无需对你负责。
搞清楚换导师的三种情况后，我们再来看看在不同的情形下应该如何处理两位导师之间的关系呢？
对于第1种情况，我们的建议是平时就以B老师的意见为主，但如果A老师对你的课题发表的一些看法和意见，不要犹豫、全盘接受就行了，B老师大概率不会有相悖的意见，即便有，A老师也会帮你“说服”B老师。
对于第2种情况，直接把B老师当作你的唯一导师就行。
在把你要过来之前，你的两位导师就已经就你的指导模式达成了一致，A老师几乎不可能会对你的课题发表什么意见，全权由B老师做主即可。
对于第3种情况，应该以A老师的意见为主，B老师的意见作为补充。
A老师让你去B老师团队学习，说明肯定有一些B老师懂但他不懂的东西，这个时候你就应该虚心请教，诚心接纳B老师的意见。但如果两者有一些本质分歧的时候，我们的建议应该还是以A老师为主，毕竟说到底你还是A老师的学生。
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