很多家长和留学中介聊，有的说中介不喜欢他孩子，有的说顾问老师和她的思路不对付，其实非常有可能是因为前期大家没有交流清楚。所有顾问都不会有意坑孩子，都是希望做好孩子的申请，能出成绩。
然而，在实际操作中，每个顾问有自己的判断和方式，这里面没绝对的对错。家长要在开始就了解和判断清楚，是否喜欢选择顾问的方式，这是最关键的，不要等顾问上手了，才发现不是自己想要的，所以前期交流非常重要。
家长在和顾问交流的时候，要注意重点，如果有效地和顾问沟通好，判断顾问是不是适合你家孩子。每家顾问的特点不同，喜好不同，会有不同的选择，我整理了一些交流需要的提供的信息，如果这些信息如果能快速准确的在交流中给到，那么顾问的反馈一定也会比较清晰，这样对于双方相互迅速判断是否合适都是有帮助的。
一、个人基本信息：
1. 性别
一般来说，很多顾问会倾向文科男，对女生则不太嫌弃，文理均可。当然，也有一些顾问，听到理科，商科，一概不喜欢。总体来说，理科男待遇最差。
有些顾问喜欢做冷门专业或者文科专业，从来不做理科专业和商科热门专业。有些顾问则不回避，让孩子自由选择，这里家长要问清楚。
2. 年级
顾问比较喜欢承接9,10年级的孩子，因为这个时候孩子还没有定型，只要底子好，愿意配合，那么还有时间去规划。如果11年级的孩子，规划的工作少很多了，只能看孩子现有的情况，根据情况去判断如何申请了，自行设计的成分少了很多。
3. 学校
家长可能会迷惑，为啥在乎学校，根据学校的性质不同，有几个可能的分类：
a. 美高会好做很多，同时美高一般都有历年的录取数据，可以参考。
b. 海外高中，因为中国孩子在海外的稀缺性，所以特质比较容易找。
c. 国内的好学校，学校和某些好学校，比如芝加哥，比如韦尔斯利这样的学校有时候有一些关联关系，录取也会有些优先。 所以，一般顾问需要知道孩子的学校情况。
二、学术成绩
1. 语言能力 出国留学，语言先行，对于八九年级准备申国际高中的学生，我也建议最好先有托福，雅思，多邻国之类的语言成绩，现在申请高中都需要，其实高中也是要根据具体成绩，基本判断出学生的语言水平。
2. 课程体系及GPA
知道了孩子的学校，还需要知道学生的课程体系，一般美高和IB申请美本很正常，很多人认为AL体系是针对英国的，好像不利于申美，其实不是这样的。
AL体系虽然是英制的体系，但是一样可以申美，只是AL体系的科目略少，有可能需要一些补充，其实完全没有问题的。要是哪个顾问说AL不利申美，我来和他辩论。
除了课程体系外，顾问还比较喜欢知道孩子的GPA和大概的校内排名，因为这个大概能判断学校对孩子的重视程度，同时根据孩子学校历年的录取情况，大概能推断出孩子大概可能的录取情况。
三、竞赛，活动和专业方向
顾问一定会希望了解孩子可能的专业方向，孩子可能的兴趣点，或者家长希望孩子申请可能的专业方向。
一般文科，冷门专业会好申，如果孩子没有特别明确的点，顾问大概率会往这方面带，如果家长和孩子有明确的兴趣点和专业方向，那么这时候就要判断了，如果孩子真心喜欢，实力也够强，活动方向也很清晰，我的态度是，这样的情况没有必要强行让孩子改变，为了单纯的排名去让孩子做不喜欢的活动，研究新的专业方向不太值得。
如果孩子没有定型，什么方向都愿意尝试的话，那么为了申请的便利性，可能会做一些活动，竞赛设计，以便于后面的申请优势。 所以，家长需要提供相应已有的竞赛和活动信息，以及自己的对孩子专业方向的想法，供顾问判断。这也就是常说的拉主线。
四、其他信息
1. 是否需要多国申请？
有些顾问只会申美国，我比较喜欢根据孩子的方向做多国申，这样至少可以互保一些，因为最近美国的申请结果有时候真的不是最理想的。
2. 是否申助学金？
有些家庭是有助学金需求的，这点必须先告知顾问，因为有了FA需求，材料要多很多，选校方向也会有很大的不同了。
3. 其他个人的特殊情况
比如孩子的出生地，宗教信仰，性取向等等。自身是否有残疾等特殊信息等。
4. 是否考虑特长生渠道？
孩子是否是运动员，竞赛生，艺术生？是否能够通过运动员身份或者顶级竞赛生的身份，获取录取。或者孩子是艺术生，走艺术路线，那么考评因素又会发生很大的变化了。
基本上，第一次和顾问的交流，提供这些信息，也就够了。在交流中，家长可以根据顾问的回答收获相应的信息，判断顾问的思路是否是合适孩子的。
后续，还需要考评的是机构的文书水平，服务的细节和各个人员的配合，以及顾问和孩子之间的默契程度。这些某种意义上，家长可能要通过打听和侧面了解，才能知道一些。
还是先尽量把前面的功课做好，三观一致，再看后面的服务细节，文书水平等。
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