大学生综合类学科竞赛全攻略

大学生竞赛全攻略

综合类学科竞赛-干货-

1.全国大学生数学竞赛

全国大学生数学竞赛The Chinese Mathematics Competitions，简称CMC是一项由中国数学会主办、面向本科学生的全国性高水平学科竞赛。该竞赛自2009年开始举办，每年一次，旨在促进我国高等学校提高人才培养质量、促进数学课程建设与教学改革，激励学生学习数学的兴趣，发现和选拔数学创新人才，为青年学子提供一个展示数学能力的舞台。

一、竞赛宗旨与目的

l 宗旨：推动我国高等学校数学课程的改革和建设，提高大学数学课程的教学水平，发现和选拔数学创新人才。

l 目的：通过竞赛，激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维和问题解决能力，为青年学子提供一个展示基础知识和思维能力、学习成果的平台。

二、竞赛形式与流程

l 竞赛形式：全国大学生数学竞赛分为两个阶段，即初赛（也称为预赛、赛区赛）和决赛。

l 竞赛流程：

1. 初赛：每年10月底或11月初进行，参赛学生需要在各自的学校进行笔试，笔试内容涵盖数学的各个领域和难度级别。根据初赛成绩，选拔出一定数量的优秀选手进入决赛。

2. 决赛：一般在第二年3月底或四月初进行，选拔出的优秀选手将参加线下的决赛，与其他参赛者进行竞争。决赛形式多样，包括笔试、解题赛、团体赛等，旨在全面考察参赛学生的数学水平和解题能力。

三、参赛对象与分组

l 参赛对象：全国全日制在校大学生，包括数学专业和非数学专业的学生。

l 分组情况：竞赛分为非数学专业组和数学专业组（含数学与应用数学、信息与计算科学专业的学生）。数学专业学生不得参加非数学专业组的竞赛，但金融数学、统计学等专业学生不受限制。从第15届竞赛初赛开始，非数学专业类还进一步细分为非数学A类（理工类）和非数学B类（经管文史类）。

四、竞赛内容与考纲

l 初赛内容：

1)非数学专业：主要考察高等数学（理工科专业）的教学内容，包括数学分析、高等代数、解析几何等。

2)数学专业：考试内容根据年级不同有所区分，但一般涵盖数学分析、高等代数、解析几何等基础课程，并可能涉及更高级的数学课程。

l 决赛内容：

1)非数学专业：在初赛内容基础上增加线性代数等内容，高年级组还可能增加常微分方程等更高级的课程。

2)数学专业：在初赛内容基础上进一步增加实变函数、复变函数、抽象代数、数值分析、微分几何、概率论等高级课程的内容。

3)考纲要求：考题所涉及的各科内容均不超出数学专业本科或理工科本科相应课程教学大纲规定的教学内容。

五、竞赛组织与报名

l 竞赛组织：初赛由各省（市、区、军队院校）数学会负责组织，决赛由全国大学生数学竞赛工作小组和承办单位负责组织实施。

l 报名方式：竞赛报名一般通过学校或赛区进行集体报名，不支持个人报名。具体报名时间和方式需关注所在赛区或学校的通知。

六、奖项设置与评选

l 奖项设置：竞赛设立一、二、三等奖等不同奖项，以表彰在竞赛中表现优异的选手。

l 评选方式：评委们将对参赛学生的表现进行评审和评分，最终评选出各个奖项的获得者。

七、竞赛影响与意义

l 推动数学学科发展：全国大学生数学竞赛在推动数学学科发展、培养数学人才方面发挥着重要作用。

l 提升学生能力：参与竞赛的学生可以通过与其他优秀学生的交流和竞争，提高自己的数学水平和解题能力。

l 促进教学改革：竞赛为高等学校数学课程的改革和建设提供了重要的参考和借鉴。

总之，全国大学生数学竞赛是一项具有重要意义的学科竞赛活动，它不仅为学生提供了一个展示自己数学能力的平台，也推动了我国高等学校数学学科的发展和教学改革的深入进行。

2.“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛

“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛，也是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的重要组成部分之一。

一、竞赛基本信息

l 名称：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛

l 简称：“大挑”

l 官方网站：www.tiaozhanbei.net

l 举办频次：每两年举办一届

l 宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战

二、竞赛背景与影响

l 起源：自1989年首届竞赛举办以来，至今已成功举办了多届。

l 影响：被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会，是国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。

l 领导关怀：党和国家领导人对竞赛活动十分关注，原中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志亲自为“挑战杯”题写了杯名。

三、竞赛内容与形式

l 参赛对象：全日制非成人教育的各类高等院校在校学生，包括专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）。

l 作品类别：自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。

l 参赛形式：学生以个人或团队形式参赛，团队学生人数不超过10人，指导教师人数不超过3人。

l 评审流程：竞赛采用校级、省级、全国三级赛制，参赛作品需经过严格的评审流程，包括资格及形式审查、初步评定、预审、终审决赛等阶段。

四、竞赛意义与成果

l 促进人才成长：竞赛在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用。

l 优秀人才辈出：竞赛获奖者中涌现出了一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才，他们中的许多人已成为各领域的佼佼者。

l 推动产学研融合：竞赛鼓励学以致用，推动产学研融合互促，紧密围绕创新驱动发展战略，服务国家经济、政治、文化、社会、生态文明建设。

五、历届回顾

l 历届承办方：包括清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学等知名高校。

l 最新动态：最近一届（第十八届）于2023年在贵州大学举办，吸引了全国2000多所高校、40余万件作品、250多万名学生参赛。

综上所述，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项具有广泛影响力和深远意义的全国性大学生科技竞赛活动，它不仅为广大学生提供了一个展示自我、挑战自我的舞台，更为国家培养了一大批具有创新精神和实践能力的优秀人才。

3.全国大学生英语竞赛

全国大学生英语竞赛（National English Competition for College Students，简称NECCS）是一项由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会（TEFL China）和高等学校大学外语教学研究会联合主办，英语辅导报社、考试与评价杂志社承办的大学生英语综合能力竞赛。

一、竞赛基本信息

l 名称：全国大学生英语竞赛（National English Competition for College Students，简称NECCS）

l 主办单位：国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会（TEFL China）、高等学校大学外语教学研究会

l 承办单位：英语辅导报社、考试与评价杂志社

l 竞赛目的：旨在促进大学生英语水平的全面提高，激发广大大学生学习英语的兴趣，鼓励英语学习成绩优秀的大学生。同时，该竞赛也有助于全面展示全国各高校各类英语教学水平和教学改革的成果，推动全国大学各类英语教学质量上一个新台阶。

二、竞赛对象与分组

l 参赛对象：全国各高校的研究生及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。

l 分组情况：竞赛分A、B、C、D四个类别，具体分组如下：

A类：适用于研究生参加。

B类：适用于英语专业本、专科学生参加。

C类：适用于非英语专业本科生参加。

D类：适用于体育类和艺术类本科生和非英语专业高职高专类学生参加。

三、竞赛时间与形式

l 初赛：

1)时间：一般定于每年的4月中旬（4月第二个星期日）上午9:00—11:00在全国各地同时举行。

2)形式：包括笔答和听力两部分，听力采取播放录音的形式。

l 决赛：

1)时间：一般定于每年5月中旬（5月第二个星期日）上午9:00—11:00在全国各地同时举行。

2)形式：决赛分两种方式，各地可任选一种：第一种是只参加笔试（含听力），第二种是参加笔试（含听力）和口试。只参加笔试（含听力）的学生的决赛成绩满分为150分；既参加笔试（含听力）又参加口试的学生满分是200分，其中笔试分数为150分（含听力），口试分数为50分。

l 全国总决赛：

1)时间：在每年暑假期间举办。

2)形式：全国总决赛期间将举办全国大学生英语演讲比赛、全国大学生英语辩论赛、全国大学生英语风采大赛等活动，具体时间和地点一般另行通知。

四、竞赛内容与命题

l 竞赛内容：主要包括大学英语学习阶段应掌握的英语基础知识和读、听、说、写、译五方面的技能，特别是英语综合运用能力。

l 命题范围：各类考试的初赛和决赛赛题的命题将依据《非英语专业研究生英语教学大纲》《高等学校英语专业英语教学大纲》《大学英语课程要求(试行)》《高职高专教育英语课程教学基本要求》等文件，并借鉴国内外最新的测试理论和命题技术、方法。

五、奖项设置

l 初赛：

1)二等奖：证书，各参赛高校初赛人数的30‰

2)三等奖：证书，各参赛高校初赛人数的50‰

l 决赛：

1)特等奖：证书，各省级赛区初赛人数的1‰

2)一等奖：证书，各省级赛区初赛人数的5‰

六、其他信息

l 性价比：该竞赛门槛低、成本低、回报高。任何大学生都可以报名参加，初赛和决赛均属于国家级奖项，不仅可以为综合素质评定加分，还可以协助保送研究生，更能为工作简历大大增色。

l 备考建议：备考时，考生可以注重词汇量的积累、真题的练习、听力和阅读能力的提升等。同时，保持积极的心态和良好的备考习惯也是取得好成绩的关键。

综上所述，全国大学生英语竞赛是一项具有广泛影响力和深远意义的英语竞赛活动，它不仅为广大学生提供了一个展示自我、挑战自我的舞台，更为国家培养了一大批具有优秀英语能力和综合素质的人才。

4.全国大学校院学生创意实作竞赛

全国大学校院学生创意实作竞赛是一项旨在激发大学生创意思考及实作能力的全国性竞赛活动。

一、竞赛背景与目的

全国大学校院学生创意实作竞赛通常由相关政府部门、学术机构或高校联合主办，旨在通过竞赛的形式，鼓励大学生跨领域合作，运用所学知识进行创意设计与实作，从而提升其创新思维和实践能力。这类竞赛有助于推动高校创新教育的发展，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

二、竞赛特点

1. 广泛参与：竞赛面向全国各大高校的学生开放，鼓励跨校、跨专业的团队合作。

2. 多元主题：竞赛主题多样，涵盖科技创新、社会公益、文化传承等多个领域，以激发学生的创新思维。

3. 实践导向：强调创意的实作性，要求学生将创意转化为具体作品或项目，注重实践过程与结果。

4. 专业评审：由知名专家、学者及行业领袖组成评审团，对参赛作品进行专业、公正的评审。

三、竞赛流程

一般来说，全国大学校院学生创意实作竞赛的流程包括以下几个阶段：

1. 报名阶段：学生根据竞赛通知要求，组建团队并提交报名材料。

2. 初赛阶段：参赛团队提交创意方案或设计稿，由评审团进行初步筛选。

3. 复赛阶段：入围复赛的团队需进一步完善作品或项目，并进行现场展示或答辩。

4. 决赛阶段：最终入围决赛的团队进行激烈角逐，争夺奖项。

四、奖项设置

竞赛通常设立多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖等，以表彰在创意、实作及展示等方面表现突出的团队。此外，还可能设立最佳创意奖、最佳实作奖等单项奖，以鼓励学生在特定领域的优秀表现。

五、典型竞赛案例

l “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛：由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，是国内最具影响力的大学生科技创新竞赛之一。该竞赛分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作等类别，注重作品的学术性、创新性和实用性。

l 全国大学生创新体验竞赛：由中国创造学会主办，东南大学、安徽工业大学等高校承办，旨在激发大学生的创新灵感，培养创新思维习惯，提高创新实践能力。该竞赛分为创意设想、创新制作和创业计划三个主题，鼓励学生在不同领域进行创意实作。

六、结语

全国大学校院学生创意实作竞赛是提升大学生创新能力和实践能力的重要平台。通过参与这类竞赛，学生不仅可以锻炼自己的创新思维和实践能力，还可以结交志同道合的朋友，拓展自己的人脉资源。因此，建议广大大学生积极参与此类竞赛活动，为自己的未来发展打下坚实的基础。

5.“CCTV杯”全国英语演讲大赛

“CCTV杯”全国英语演讲大赛（现已更名为“外研社•国才杯”全国英语演讲大赛）是一项由中央电视台和外语教学与研究出版社等机构联合主办的全国性高水平英语演讲赛事。

一、大赛基本信息

l 原名：CCTV杯全国英语演讲大赛

l 现名：外研社•国才杯全国英语演讲大赛

l 主办单位：中央电视台（现主要为中央电视台英语频道）、外语教学与研究出版社等

l 协办单位：教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校英语专业教学指导分委员会等（更名后）

l 参赛对象：面向全国在校本科学生、研究生和外籍留学生

l 大赛性质：公益赛事

二、大赛历史与背景

l 大赛创办于2002年，原名为“CCTV杯”全国英语演讲大赛。

l 随着时间的推移，大赛的主办和协办单位有所调整，但始终保持着高水平的组织和影响力。

l 大赛已成为全国参赛人数最多、规模最大、水平最高的英语演讲赛事之一。

三、大赛流程

1.初赛：

l 由各省（市、自治区）的大学外语教学研究会领导、组织、协调并确定本省（市、自治区）内的高等院校独立或联合承办。

l 初赛环节通常包括定题讲演、回答问题、即兴发挥等部分。

l 演讲题目可自定，也可参考大赛决赛的题目，多从当代大学生所关心的社会热点问题出发。

2.复赛：

l 各省（市、自治区）初赛的优秀选手选送到省里参加复赛。

l 复赛环节同样包括定题演讲、即兴演讲和回答问题等部分。

l 评委由具有较高公信度的专家教授组成，其中不乏外籍专家。

3.半决赛与决赛：

l 半决赛和决赛由中央电视台英语频道和外语教学与研究出版社主办，各省（市、自治区）大学外语教学研究会协办。

l 半决赛和决赛的地点通常在北京，半决赛在中央电视台或指定地点进行，决赛则在中央电视台演播厅举行。

l 比赛形式包括定题发言、回答问题、即兴演讲等部分，其中即兴演讲部分的形式灵活多变，如情景模式、电影英文配音、英语知识问答等。

四、大赛影响与意义

l 大赛为广大学生提供了一个展示英语能力、沟通能力和思辨能力的平台。

l 通过参与大赛，学生们可以锻炼自己的英语口语技能，提升综合素质。

l 大赛还促进了各高校之间的交流与合作，推动了英语教学水平的提升。

五、注意事项

l 由于大赛的具体细节和规则可能会随着时间和主办单位的调整而发生变化，因此建议参赛者在报名前仔细阅读最新的大赛通知和规则。

l 参赛者需提前做好准备，包括熟悉比赛流程、准备演讲稿、提高英语口语能力等。

总的来说，“CCTV杯”全国英语演讲大赛（现“外研社•国才杯”全国英语演讲大赛）是一项具有广泛影响力和高水平的英语演讲赛事，对于提升大学生的英语能力和综合素质具有重要意义。