补充文书是美本申请中最重要但又常常被忽略的部分之一，出色的申请文书对于成功进入大学至关重要。
补充文书是证明匹配度的最佳机会
为从众多有竞争力的申请者中真正的脱颖而出，学生需要说服大学自己是那个真正了解学校的人，能够融入并立即为校园文化做出贡献，同时也能从他们提供的资源中受益。补充文书就是说服招生官你最适合这所大学的最佳机会。
想在补充文书里需要展示出这些特质，就要求学生在选校过程中考虑契合度的问题。深度研究想申请的学校在寻找什么类型的学生，从而展示出你就是他们寻找的类型。而不只是浏览大学有什么课程、教授或者设施。
近日，芝加哥大学公布了2024-25年补充文书题目。老师特意带着大家关心的问题，邀请机构美本咨询部副总裁、达特茅斯学院前招生官John Beck先生分享了他的看法和建议，相信对学生未来的申请一定大有助益！
01、2024-2025申请季
芝加哥大学补充文书
芝加哥大学的补充文书一直以来抽象、不按套路出牌、脑洞大以及极其苛刻的评分要求等出名，我们先来看下今年的题目有多“奇葩”。
Question 1 (必写)
How does the University of Chicago, as you know it now, satisfy your desire for a particular kind of learning, community, and future? Please address with some specificity your own wishes and how they relate to UChicago.
根据你目前的了解，芝加哥大学将如何满足你对不同学习模式、对学校和未来发展的期望？请具体说明你自己的愿望以及它们如何与芝加哥大学产生关联。
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Question 2: （必写，六选一）
Essay Option 1：We’re all familiar with green-eyed envy or feeling blue, but what about being “caught purple-handed”? Or “tickled orange”? Give an old color-infused expression a new hue and tell us what it represents.
我们都熟悉用“绿眼睛”表达“嫉妒”或用“蓝色”表达“情绪低沉”，但但“被紫手抓住”或者“被橙色逗乐”又是什么感觉？给一个旧的色彩表达赋予一个新的色调，并告诉我们它代表什么。——灵感来自2026届的Ramsey Bottorff
Essay Option 2："Ah, but I was so much older then / I'm younger than that now” – Bob Dylan. In what ways do we become younger as we get older?
“啊，但那时我已经老了 / 现在我比那时年轻”——Bob Dylan。我们是如何在变老的同时变得更年轻的？——灵感来自2016届的Joshua Harris
Essay Option 3：Pluto, the demoted planet. Ophiuchus, the thirteenth Zodiac. Andy Murray, the fourth to tennis's Big Three. Every grouping has something that doesn’t quite fit in. Tell us about a group and its unofficial member, why (or why not) should it be excluded?
冥王星，这颗被降级的行星。蛇夫座，第十三星座。Andy Murray, 网球大满贯三巨头之外的第四人。。每个群体都有一个不太合群的成员。告诉我们一个群体及其非正式成员，为什么（或不为什么）它应该被排除在外？——灵感来自2022届的Veronica Chang
Essay Option 4"Daddy-o", "Far Out", "Gnarly": the list of slang terms goes on and on. Sadly, most of these aren’t so "fly" anymore – “as if!” Name an outdated slang from any decade or language that you'd bring back and explain why you totally “dig it.”
“老爸”，“太棒了”，“真酷”：这样的俚语多得不胜枚举。可惜，其中大多数俚语已经不再那么流行——选择一个来自任何年代或语言中的过时俚语，并解释你为什么会青睐它。——灵感来自2028届的Napat Sakdibhornssup
Essay Option 5：How many piano tuners are there in Chicago? What is the total length of chalk used by UChicago professors in a year? How many pages of books are in the Regenstein Library? These questions are among a class of estimation problems named after University of Chicago physicist Enrico Fermi. Create your own Fermi estimation problem, give it your best answer, and show us how you got there.
芝加哥有多少钢琴调音师？芝加哥大学教授一年内用掉的粉笔总长度是多少？里根斯坦图书馆里有多少页书？这些问题属于一种以芝加哥大学物理学家恩里科·费米命名的估算问题。创造你自己的费米估算问题，给出你的最佳答案，并告诉我们你是如何得出这个答案的。——灵感来自2028届的Malhar Manek
Essay Option 6（无变化）：And, as always… the classic choose your own adventure option! In the spirit of adventurous inquiry, choose one of our past prompts (or create a question of your own). Be original, creative, thought provoking. Draw on your best qualities as a writer, thinker, visionary, social critic, sage, citizen of the world, or future citizen of the University of Chicago; take a little risk, and have fun!
秉持着勇于探索的精神，选择任何一个过往题目（或者自己拟一个题目）。要原创，有创意，发人深省。发挥你作为作家、思想家、愿景家、社会评论家、智者、世界公民或未来芝加哥大学公民的最佳品质；冒一点险，享受乐趣！
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02、如何为补充文书做准备？
“脑洞大开”、“奇葩、“顶级烧脑”一直是大家对芝加哥大学文书的印象，芝大的补充文书Question 2的题目更是极具特色，都是开放性的问题。这些“奇葩”问题的目的是让所有申请者，不管你的个性或你的兴趣是什么，都能利用这个特别的机会，用自己的方法去解读、探索和回答补充文书的问题。
机构建议学生先了解自己是否适合芝加哥大学。总的来说，芝加哥大学在寻找那些有思想深度、会深刻反思，并且真心享受解决难题的学生。
以2024申请季被芝加哥大学录取的机构老师——E同学的文书为例，在撰写芝加哥大学的补充文书前，在机构顾问的指导下做了大量充分又扎实的学校研究，对芝加哥大学极度严谨的学术氛围以及对创造力的重视有着深入理解。在补充文书中以比利时裔西班牙歌手Jeanette的歌词“你为什么离开？”开篇展现自己语言实力，描述自己从巴黎、北京、香港到美国的成长经历中，如何通过艺术超越“自我”找寻更博大而清晰的文化身份，主动理解不同国家文化间的差异，以海纳百川的世界意识去创造，探讨超越自我而成就更博大而清晰的文化身份的可能，并以这句歌词结尾，做到首尾呼应。不仅展现了学术高度，又以一种十分有趣的方式表达。
芝加哥大学寻找的学生就是那些能够跳出固有思维方式，或者在面对世界性问题时能持有崭新视角的人。E同学在补充文书中展现的强大逻辑思维能力、创造力、个人特质以及对多元化社区的热情，与芝加哥大学的契合度非常高，成功获得了芝加哥大学递来的橄榄枝。
03、机构如何指导学生写出优质文书
良好的逻辑和思维过程来自于日积月累的学习和启发性阅读，学生需要不断在高中阶段打下坚实的基础。所以机构重视学生在早期有意识地积累素材，并在过程中不断通过自我反思，大量阅读和写作，落实到文书撰写，最终根据自身兴趣方向得以展现更立体的申请者形象。学会利用写作表达自己复杂的、抽象的想法是软实力，也是学生未来大学生活的沟通技能和生存手段。
如果学生的目标是未来申请美国顶尖大学，那么必须具备可以讲述多个故事的能力。几乎所有美国顶尖大学都希望看到学生有足够内容和有趣的方式去回答补充文书的问题，拥有更丰富的经历去谈论多个故事。所以，学生需要尽早开始多经历、多思考，学习如何通过写作去呈现个人强大的创造力、融合的价值观。展示自己的个性故事、好奇心和思想。
机构指导学生文书是以藤校招生官的角度，以目标为导向（最终申请方向）的雕磨过程。学生在此过程中深入理解美国大学强调的自我倡导（Self-Advocacy）、求知欲（Intellectual Curiosity）、社区贡献等核心能力。通过由浅入深地多写、多读、多问和多想不同维度和强度训练，学生得以将自己的故事、学术课外活动、个人思考等素材完整记录下来，从中挑出精华的内容来组织逻辑框架和段落结构，最终能够独立自主形成自己多层次、逻辑清晰的批判性观点，同时在大量兼具广度和深度的阅读中扩充知识储备，达到言之有物，而不是空泛的陈述。
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2024申请季，机构学子斩获了196枚包含普林斯顿、斯坦福、耶鲁、宾大、杜克、JHU、西北、哥大、康奈尔、芝加哥、莱斯等美国TOP30综合大学、文理学院、特殊及艺术类院校、英国和加拿大顶尖大学的录取！
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