杜克大学停止给文书打分

今年二月，杜克大学（Duke University）对其本科招生的审核做出调整：将不再对文书和标化考试两项进行单独评分。

图源：The Chronicle

在此前的招生过程中，杜克大学的招生官会对申请人从 6 个维度进行打分，每项 1-5 分，总分为 30 分，包括：

- 课程强度（curriculum strength）

- 学术水平（academics）

- 推荐信（recommendations）

-文书（essays）

- 课外活动（extracurriculars）

- 标化考试成绩（test scores）

但是近期，本科生招生办主任 Christoph Guttentag 在一封邮件中透露，杜克大学将只对课程强度、学术水平、推荐信和课外活动这四项内容进行评分。

至于为什么会调整招生政策，Christoph Guttentag解释道：

“对申请人进行打分的方式曾经可以很好地帮助杜克大学识别出更具竞争力的学生，但是由于人工智能和大学招生顾问的介入，招生办公室已经无法简单地判断申请者提交的文书究竟是自己写的还是人工智能或顾问代笔”。

申请过程中仍然会参考文书和标准化考试成绩，只是招生官们对申请文书的态度会发生一些变化，他们不再把文书当作是学生实际写作能力的准确反映，而是一项用来更好了解申请人的工具。

2025 Fall申请季如何应对新变化？

在我们的视频号中，Ben老师提到过“申请六杯水”原理：

视频中讲道，在美国大学申请中，GPA、SAT、选课强度、推荐信、课外活动、文书这六大要素就相当于6个杯子里的水，它们都很重要。

但是，有的孩子在同一个杯子里灌入了太多的水，这些溢出的水并不能为其在申请中加分，反而造成了浪费（时间、精力），却没有关注到，自己还有尚未倒满的杯子。

想要让自己在申请中更有优势，结合杜克大学的打分内容和“六杯水”原则，申请人需要在以下几项中做好充分准备。

1. 学术水平

学校会更关注申请人高中四年的总体成绩，并结合学生的背景综合来考虑，比如：你的学校有哪些课程？你是否参加过更有挑战性的课程？你的成绩单上能否反映出你的学术潜力？

申请人需要达到学校要求的基本门槛，而不要让成绩成为自己的短板，这会比增加一个长板更为困难。

2. 标化考试成绩

关于各种标化成绩，大学的态度是如果分数达到了学校要求，就没必要再为了刷分而刷分。把时间多花在学校工作、课外活动等更能提升自己能力的地方，才更为合适。

3. 文书

无论申请哪所学校、选择怎样的题目，在essay写作过程中都要体现真实的自己，并且努力让自己的优点、亮点闪耀起来。通过你的故事所传递出的观点，能够让招生官感受到你鲜活的形象。真正有感而发的故事，才能真实地打动人心，不需要过分担心辞藻或语法。

4. 课外活动

美国大学本科申请，除了课内的成绩之外，在课外的探索同样十分重要（“第五杯水”）。但课外活动需要时间累积、慢慢进阶，这对学生的能力和时间规划提出了挑战。如果想要冲击国际比赛大奖、那么你很有可能需要先在区域的比赛中胜出，并且精进自己的能力或参赛项目。

课外活动也不是越多越好，注意在每个活动中的投入程度，勇于承担领导者的角色，为社区做出积极的影响。