在和很多国际学校学生沟通之后，我们发现他们遇到的学习问题中有一个很普遍的痛点，就是英文阅读。
对于很多学生，尤其是从体制内转轨到国际体系的学生来说，全英课本、全英试卷是学习路上的一道难题，很多时候不是题不会做或者知识点不懂，而是对题目的理解出了问题，又或者是阅读太慢，题读完了没时间写了。
常见问题：
1.单词都认识，但是连在一起总觉得读不懂，抓不住想表达的意思
2.阅读速度非常慢，总想理解每一个词每一句话，逐字逐句翻译，导致考试做不完题
3.读文章的时候总是会分散精力，注意力不集中，走神，看着看着思维就跑远了，专注不到文本上
4. 忍不住回看，同一个段落或者句子要反复阅读好几遍，确认自己理解透彻了才放心，或者快读的时候感觉没抓到信息又反复回去重读
针对这些问题，老师今天就给大家带来了一些小tips，帮助大家在学习路上走得更轻松~
1、避免默读
默读是阻碍英文阅读速度的一大难点，当你默读的时候你的脑中会不自觉回想单词的读音，专注力不自觉的集中到了单词的发音上，而忽视了去理解单词、句子的意思。你一定要确保阅读变为一种纯视觉的活动。
刚开始感觉不习惯的同学，可以尝试下面的小技巧：
技巧1：发声法。在脑海里想一个“嗡~”的音，当你脑海里的默读系统已经被占据，你就不会再想单词的发音。
技巧2：指读法。用手指引导着自己的眼睛去阅读，眼睛会努力跟上手指的节奏，让大脑来不及去想发音。
2、意群阅读
高手眼中的英文，是一个个意群，而不是一个个单词。
解决了默读的问题之后，我们能确保停顿的时间都花在获取字面信息上，所以接下来要提高的就是每次停顿获取的信息量。如果每次阅读只能看到一个单词，那么相对的获取信息的效率就太低了，你应当看到的是一个短语、词组、一部分信息，也就是我们说的意群。
我们以这段文字为例：
Thewaytoreadfasteristotakeingroupsofwordsatatime.
在你眼中的这段文字，应当分为四个意群：
(Thewaytoreadfaster)(istotakein)(groupsofwords)(atatime.)
掌握的意群阅读的原理后，在阅读的过程中要不断尝试扩大每次凝视的宽度，从而在单位时间内获取更多的信息，不要只纠结于一个单词的意思，而是要扩大理解范围，从词到词组，从词组到句子，从句子到段落，从段落到文章，这样你的阅读速度才会越来越快，理解也会变得越来越精准。
3、主动阅读
主动阅读的过程，更像是带着目标去找答案。
主动阅读就是自己带领阅读的节奏，确定自己认知了什么，和要思考什么。
第一，认知自己已经从文章中得到的信息，并明确自己的阅读目标。
第二，主动去探索文章的内容，并合理思考下一步文章走向，然后让自己的思考得到及时的反馈。
意识到主动阅读之后，在阅读的时候会更容易专注，因为你有一个清晰的目标，知道自己在阅读的过程中应该去想什么。你会发现阅读就是一个不断认知和思考的过程，这个过程充满了对未知信息的期待，和收获知识的喜悦。
4、进阶篇：语法
在一些较为学术的英文阅读材料中，总有一些令人窒息的长难句。解决这些长难句的核心方法就是——跳修饰，抓主干。
在阅读英文长难句的时候，你可以选择读两遍：
第一遍透过主干快速掌握句意
第二遍再根据需要把修饰部分当做补充信息来理解
以上就是快速高效阅读英文的四个小技巧啦~前三个主要是阅读观念上的改变，最后一个需要一定量的积累练习。
希望大家都可以通过训练掌握这些小技巧，从此再也不害怕英语阅读！
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