接下来，老师为大家列举美国两所大学斯坦福大学（私立大学代表）和加州大学伯克利分校（公立大学代表）官网上对申请中的全面评估“Holistic Review”的解释：
斯坦福大学
在斯坦福大学，我们实行全面评估的方式来进行录取。这意味着申请者的每一份申请材料都将作为一个综合全面的一部分进行评审。
一份申请材料向我们介绍了你的背景和生活经历，另一份申请资料则介绍了你的学校和学习成绩。我们从其他申请资料中了解到你的性格和学术能力贡献。在你的文书中，我们想要了解到你的想法和兴趣，以及对你有意义的事情。
每年（根据法律规定），我们的招生目标都是招收具有不同背景和经历、不同才华、不同学术兴趣以及不同看待世界的方式的学生来构成我们的新生群体。
在全面评估中，我们力求从各个方面去了解一个完整的你，从而评估你将如何在斯坦福大学中收获成长、做出贡献和成为最好的自己，以及斯坦福大学将因你而做出如何的改变。
图片来自斯坦福大学官网
我们全面评估涵盖以下几个维度：
Context
背景情况
正如斯坦福大学的学生没有两个是相同的一样，斯坦福大学的每位申请者也都是独一无二的。这意味着，我们在评估每一份申请的时候都会尤其关注每一个申请者的独特性。我们会考虑申请者的背景、教育途径、工作和家庭责任。通过申请者在各方面取得的成就，评估申请者在学校环境中的表现，以及申请者如何高效使用学校和社区所提供的资源。
Academic Excellence
学术卓越
斯坦福大学录取的首要标准是优异的学业成绩，我们非常看重申请者为未来成就所做出的前期准备和潜能。我们希望你在整个高中阶段可以完成自我挑战，并取得卓越的成绩！
成绩单是学术成绩最重要的凭证，但是斯坦福大学的评估并不会局限于任何数学公式。成绩单上不会规定最低的GPA或者考试成绩的要求，也没有规定申请者必须完成多少门AP或者相应荣誉课程才能申请斯坦福大学。
Intellectual Vitality
智能活力
斯坦福希望看到的是申请者撰写的申请资料中或者在推荐人为申请者准备的推荐信中可以看到一个在开拓视野，突破认知过程中的持续投入、努力奉献和真心热爱的申请人设。
我们希望通过一些细节看到一个充满好奇心和学术热情的申请者，比如，可以在研讨会上引发热议并且在餐桌上继续热情讨论的申请者。
Extracurricular Activities
课外活动
了解申请者的课外活动和非学术兴趣也有助于我们来评估其在未来为斯坦福社区所做出潜在贡献，大家可能觉得我们最关心的是申请者参加活动的数量。但是事实上，我们更关注的是其在1-2项活动中积累的丰富的经验，要比参加五六个活动更能体现申请者的热爱！我们希望看到的申请者展现出的对社区贡献，同时，我们也希望了解这些经历对自己的影响。
加州大学伯克利分校
而在加州大学伯克利分校的官网上对Holistic Review 全面评估的解释是：
我们采用全面评估的流程对学生的申请材料进行审核。这意味着我们不仅要考虑学术因素，还要考虑非学术因素。我们采用广义的 “成绩 ”概念，采用以下标准，这些标准没有预先设定权重：
1、申请人在高中阶段大学预科学习的全部成绩单，包括所选课程的数量和课程的严格程度以及在这些课程中获得的成绩。
2、申请者的个人素质，包括领导能力、个人品格、成就动机、洞察力、坚韧耐力、主动性、独创性、智力独立、责任感、成熟度以及对他人和社会的关心程度均在考虑之列。
3、申请者可能在知识输出和文化活动中为校园所做出贡献。除了广泛的知识兴趣和成就外，招生人员还寻求个人背景和经历的多样性。
4、申请者在学术强化项目中取得的成绩，包括但不限于由加州大学赞助的项目。这一标准是根据参与的时间投入和学术深度、申请人在参与期间取得的学术进步以及特定项目的知识的严谨性来衡量。
5、其他成就证明。本标准认可在任何学术或创造性工作领域取得的堪称楷模的持续成就；例如，在表演、艺术、体育等课外活动中取得的成就；在学校或社区组织中担任领导职务；实习经历以及志愿服务等。
所有的成就，包括学术成就和非学术成就，我们都会在申请人所拥有的机会的背景下进行考虑，而评估准则是基于申请人在多大程度上充分利用了这些机会。
图片来自伯克利大学官网
总的来说，全面评估是通过申请人提交的申请材料来评估申请人的独特经历、才能和潜力的方法。
它提供了一种更灵活、更个性化的方式来评估申请人的能力以及对大学社区和其他方面的潜在贡献。而这样的一种评估方法，也导致了美国大学录取的“玄学”本色。
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