在我们多年和家长的沟通中，「兴趣」这个词被反复提及。很多孩子到10年级、11年级，还是一直依赖老师为他们选择的内容，并不清楚自己究竟喜欢什么。
于是，我们的学术兴趣探索营（RIEP）项目应运而生。鼓励学生自己做决定的前提，是要先让他们了解这些学科，然后才能找出他们的兴趣所在。
01、学术兴趣探索营提供了什么？
机构多年来一直为学生们提供优质的研究和创业项目。而兴趣探索营，更像是一个预研究项目。这个为期8周的多学科项目，就是为了帮助孩子找到自己的长短板，帮助他们进一步锁定自己的兴趣范围。
探索营以名校教授录播课+跨学科导师直播会议的形式，让学生在8周内系统了解以下7门学科：
- 应用数学
- 神经科学
- 临床心理学
- 地球与环境科学
- 公共卫生
- 社会学
- 宗教研究
8周过程中，学生将针对每一学科完成小结任务。项目结束时，学生将得到一份评估报告，帮助学生更加明确自己的学术方向。学生也可选择完成一份该学科的研究计划表。
然而，学术兴趣探索的价值不止于此。
跨学科的训练，不仅能锻炼学生的批判性思维、智力灵活性、自我管理等能力，还为他们提供了一个机会，接触到课堂上无法学到的学科。新的事物也意味着新的风险和挑战。而接受挑战，正是健康的青少年发展所必需的一环。
02、青少年的自我探索
孩子们对周围世界充满好奇并不是什么稀奇事。然而，具体来说，青少年明显比儿童和成年人更倾向于冒险和探索。
加州大学洛杉矶分校发展青少年中心的研究表明，青少年时期的这种探索特质是“帮助我们扩展技能、发现自我，并最终离开舒适圈的基础”。
由于青少年时期大脑多巴胺系统的显著变化，青少年对于新经历带来的积极感受有着更高的敏感性。
虽然科研并不像学校旅行或生日聚会一样能带来直接的快乐，但在青少年时期进行跨学科丰富学习的力量和影响，这正好与青少年喜欢冒险和探索的倾向相辅相成。
如果孩子正处于迷茫的阶段，这并不是一件坏事，而是一个机遇。
03、探索学术兴趣，确定科研方向
对于绝大多数学生，七年级才算正式开始科目课程的学习，对于学科还处于探索和了解的阶段。一些从小注重兴趣培养的娃，可能已经有了一些自己感兴趣的或者在校表现优异科目，这就可以成为选定初中科研的起点。我们建议低年级的学生选择跨学科的研究项目课题，在学习和研究过程中，还能实现学术兴趣探索，一举两得。
机构与200+位英美教授，学者合作，专门为初高中生开办各种领域的个性化科研项目。今年暑假，除了学术探索营之外，机构初高中申请服务推出多个入门科研项目Junior Academic Mentorship，专门针对7-9年级的学生设计。项目于6月启动，9月结束，周期为12周。每组限报10名同学。
这些项目包含商业，神经科学，美国文学，历史，细胞生物，视频制作与传播等五个小组课题。
我们的学术兴趣探索营和初中生科研项目为学生们提供了各种学术领域所需的指导和资源。最棒的是，在项目结束后，他们将带着丰富的学科知识、跨学科的研究经验、可交付的成果，和更明确的学术兴趣和目标，收获满满地离开。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
