在信息化迅速发展的时代，孩子们的教育环境和面临的挑战也持续变化着，许多家长担心孩子在学校的行为和习惯。作为一个拥有先进教育系统的国家，加拿大始终致力于在提供人文关怀的同时，通过制定严格的校规和政策，为孩子们创造一个安全、健康且有利于学习的环境。今天，就让我们来了解一下加拿大低龄院校的规定吧！
限制
手机使用安省教育厅于4月28日发布了限制校园手机使用的政策，该政策将从24-25学年开始实施。明确了如下具体执行政策：对于JK-6年级的学生，除非老师允许，学生不得使用手机。
7-12年级的学生可以携带手机进入校园，但在上课时间禁止使用，除非使用手机是教育内容的一部分或老师允许使用。非上课时间，学生可以使用手机。对于不遵守规定的学生，老师有权要求学生交出手机，这一政策赋予老师处理违规学生的权力。
为了确保政策的有效实施，教育厅要求各教育局和学校在24-25学年开始向所有学生明确传达政策。
此外，新的学习报告中将增加学生课堂分心程度的评估，帮助家长全面了解学生在校表现。为配合手机使用限制，校园的互联网和电子设备将禁止访问社交网站，如Facebook、X、Instagram等社交平台将在校园网络下无法访问。
同时，为加强个人隐私保护，未经个人明确同意，禁止在校园内拍摄和分享他人照片与视频。
禁止
电子烟等产品安省教育厅于4月28日发布了禁止电子烟等产品的政策，该政策将从24-25学年开始实施。具体政策如下：学校有权没收电子烟、香烟等含尼古丁产品，并明确需要告知家长或监护人。
健康与体育课程将会加强并强制要求学生学习有关尼古丁与大麻等相关知识。为了确保政策的有效实施，省政府将提供相应资金给学校，用于宣传教育、电子烟检测器安装等措施。
重视
品德培养加拿大院校非常重视学生的思想品德教育，时刻关注学生之间的相处方式，并会适时干预和调整。以Queen Margaret’s School为例，学校会及时关注学生之间是否存在不当的沟通方式，比如互相取外号、开玩笑等行为，并立即加以制止，甚至会发邮件通知家长，希望他们可以参与帮助孩子了解正确的途径。这种做法体现了加拿大院校对学生个人品质培养的重视。
通过及时干预和调整，学校可以帮助学生树立正确的价值观和行为准则。他们认为，教育不仅是要关注学生的学术表现，还应更注重培养学生的品德和道德观念。在这个过程中，学校与家长之间的合作至关重要。家长的参与可以加强学校对学生的教育，使教育更加全面和有效。
教育，以培养人为核心要务。相对于我们东方教育，西方教育会更偏向鼓励学生自由表达、凸显自我个性，但并非是绝对自由放任的，而是会加以适当的约束和引导，加拿大低龄教育正是如此。
通过前文对部分校规的介绍，我们能够明显看出，在加拿大的院校里读书，家长完全可以放心，孩子也会愈发专心，而事实也向我们展示了，这是能够实现的理想状态！
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