AP和IB课程有什么区别？

AP和IB都是目前国内最受欢迎的国际教育课程，深受大家喜欢。很多公立学校的国际部和国际学校皆以这两大体系之一作为课程基础进行教学，那到底这二者有什么区别呢？

AP课程（Advanced Placement）和IB课程（International Baccalaureate）虽然方式不同，但都为学生提供了宝贵的教育经验。

一些高中生希望在学业上挑战自我，提前获得大学学分，因此选择修读AP课程。同样，IB课程也是一些学生提前开始高等教育的途径。

“这两组学生都渴望通过学习大学水平的课程内容来挑战自我，有可能获得大学学分，”弗吉尼亚州米德洛西安高中的国际文凭课程协调员斯图尔特·琼斯表示，该校提供AP和IB课程。

AP和IB课程的历史和可用性

根据大学理事会（College Board）提供的数据，2021年美国有超过22,800所高中提供了AP课程，比2012年增加了超过4,000所。约有35%的高中毕业生至少修过一门AP课程。

另一方面，根据IB（International Baccalaureate）的数据，美国有超过900所高中提供IB文凭课程。第一门IB课程在美国学校开设于1971年，而AP课程则始于1955年。

虽然在美国，IB的存在相对于AP来说规模较小，但它的影响更为全球化。全球有超过159个国家的5,700多所学校提供了超过3,700个IB项目。对于希望在美国以外的国家上大学的学生来说，这是一个很有吸引力的选择，专家们说道。

这两种课程有一个共同点，那就是种族相关的机会差距。根据华盛顿特区的一个非党派政策研究所——美国进步中心（Center for American Progress）2021年的一份报告，黑人、拉丁裔和土著学生比白人和亚裔学生更有可能就读于不提供AP或IB课程的学校。报告指出，在提供了18门或更多AP课程的高中中，黑人、拉丁裔和土著学生参加这些课程的比率与他们的白人和亚裔同龄人相比存在显著差距，该报告调查了高中学生的高级课程机会不平等现象。

AP和IB课程是如何组织的

在AP课程中，Midlothian的校长肖恩·阿贝尔表示，学生通常会研究一个主题，然后用简短的文章解释它，或者回答各种各样的选择题。

“IB学生往往具有全球化的思维方式，”他说。琼斯补充说，IB课程往往比AP课程更深入，后者通常涵盖更广泛的信息，但每个方面花费的时间较少。IB课程为期两年，而AP课程通常持续一个学期或两个学期。“IB课程的设计具有特定的教学和学习方法，”琼斯说。“它们非常注重探究和学生中心，并要求学生合作，真正专注于批判性思维的组成部分。”

他指出，这两个项目的学生评估存在一些差异。“AP评估在评估中往往非常注重多项选择题…事实知识，而IB评估几乎完全是书面答题，”他说，“因此，它要求学生理解内容，但也要展示他们对所学内容有清晰的概念性理解。”

任何一门考试成绩达到足够高的学生通常都可以获得大学学分，尽管具体数量可能因学院而异。AP考试分数以1到5的等级评定，3或以上为及格。学生需要了解潜在的大学接受的学分情况，因为一些学校接受3，而另一些学校要求4或5。

每门IB课程以1到7的等级进行评分，其中7是最高分。琼斯表示，4分“在大多数学院和大学通常被认为是及格的”，但你需要获得5分才能获得大学学分，而一些更具选择性的学院或大学可能要求6分。”

AP和IB课程的不同经历

AP课程通常持续一个学期或两个学期，学生可以选择修读多门AP课程或只修读一门。与此同时，IB文凭课程要求学生在六个学科类别中修读两年的课程。

大学理事会提供39门AP课程，涵盖艺术、英语、历史与社会科学、数学与计算机科学以及世界语言与文化等领域。IB课程涵盖艺术、语言与文学研究、语言习得、个人与社会、数学、科学和艺术等七个学科类别，共有57门课程。

尽管AP课程旨在帮助学生具备大学水平的工作能力并提高批判性思维能力，琼斯表示，IB项目旨在帮助学生成为有思考力、平衡性、健康风险承担者和关爱他人的人。

宾夕法尼亚州威廉·坦南特高中的社会研究老师、AP课程教师约瑟夫·奥康纳表示，修读AP课程有两个主要好处。“这是对所选择的内容领域的深入挖掘，”他说，“但更重要的是，它介绍了真正的大学水平学习经验，这与高中学习非常不同。”学生在特定学科中对自己的兴趣进行更深入的探索，以便在未来的职业中发挥作用，变得更加积极参与。“学生在AP课程中对材料的掌握程度必须不同于常规课程，”他说。

他说，IB课程也比标准课程更积极和严格，并且在综合学习、问题解决和创造性思维方面比AP课程更加关注。

美国大多数提供IB文凭课程的高中是公立学校，而外国大多数提供IB文凭项目的学校是私立学校。

新墨西哥州曼德拉国际磁学校校长兰迪·格里洛在进入IB项目之前曾在AP西班牙语课程中任教八年。“在某些年份之后，作为教师，我似乎只是在快速地完成一套课程，并且必须教授一定数量的标题，因为测试中将涉及三、四或五个标题，”他说。

他说，AP的加速学习速度可能是有益的，但IB课程更全面地探索了课程内容。“IB课程为期两年，因此到完成时，你已经进行了非常深入的学习。这是一种探究性的框架。一切都以问题和探究为先导。”

阿贝尔表示，无论是偏好IB还是AP，修读两者的课程都可以使学生受益（尽管在一所学校同时开设两个项目是不常见的）。“认为你需要选择AP或IB，并且它们不能共存于一所学校的观念是错误的，”他说，“我认为我们已经证明了它们可以共存，实际上对于所有学生同时拥有两者都非常有益。”

总的来说，AP课程作为一种有利的工具，有助于学生快速升学，并进一步培养他们的学术能力，提前适应大学学习内容，而且所需的经济和时间成本相对于IB课程更少。

相比之下，IB课程更注重培养全方位的国际人才，而不仅仅是聪明的学生。该课程还着重于多方面的发展，打造更为综合和多元化的个人履历。同时，IB课程还注重培养写作技能，并模拟大学的学习节奏，让学生更好地适应大学环境。