“社会领导力”成为大学申请热词
社会领导力近年来成为大学申请的一个热词。大学主流期刊 StanfordSocial Innovation Review 在 2018年的报道中指出 “大学教育的未来是社会领导力”。在这篇文章中，作者指出，为了应对美国大学精英主义持续增长的批评，“大学增加了他们对社会弱势群体的支持以能够更好地输出平等，多元化的普世价值观念。”
越来越多的大学参与到实际的社会影响力议题当中。加州伯克利分校哈斯学院通过与在线学习项目“慈善大学”（Philanthropy University）的合作来为学生提供高质量的社会领导力免费培训。Wharton 在学院下增加了 ESG 倡议 （环境，社会和政治），旨在 ”利用企业的力量 "解决我们文明所附带的社会问题"。
除此之外，学校对社会影响力的关注也直接体现在了学生升学面试当中。在中学时期就展现出对社会领导力的兴趣，关注弱势群体的学生更容易在高校的招生面试当中获得青睐。
大学为什么偏好有社会领导力的学生？
大学重视招纳有社会影响力意识的学生有它独特的原因。首先，大学的理念价值是为了向社会输出更多有利于社会发展的人才和资源，促进社会道德和真理追求。常青藤大学更是如此。譬如哈佛大学校训为“Veritas” （真理），宾大的校训为“法律没有道德是无用的。” 因此在学校成绩，竞赛各方面都非常优秀的竞争者中，有社会影响力意识的学生更有可能因为满足大学核心理念价值与招生官产生更强的共鸣，从而获得录取。
另一方面，有社会领导力的学生也可以帮助大学增加自身的社会影响力和名望，扩大自己的生源和校友贡献。有帮助社会群体意识的学生往往在走出校园之后也会继续从事帮助社会的工作，做出更多的捐赠和社会贡献。这样积极的校友形象也可以增加学校本身的知名度，吸引更多的投资和优秀生源。
最后，学生在社会影响力上面的关注也可以让学校在大学申请很短的时间内看到学生的潜力和能力。学生要做出一个有品质的社会影响力的项目往往需要各方面突出的才能。比如，社会影响力项目往往需要团队的协作配合；帮助弱势群体的过程需要足够的沟通能力，思考力和动员能力。除此之外，学生在参与项目的过程中也会增强社会责任感，从而在同龄人当中脱颖而出。
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