体制内学生要不要参加AMC8？参加AMC8有什么用？

AMC8作为国际数学竞赛，不少体制内学生家长都在疑惑：体制内学生要不要参加AMC8？参加AMC8有什么用？AMC8考多少分有用？有AMC8培训小班课吗？AMC8培训小班课考试是怎么设置？一起来看下吧

01体制内学生参加AMC8有什么用？

体制内学生参加AMC8数学竞赛，通常可以分为以下三大类目的：

1. 以考试促进学习，提高数学思维能力

AMC8的题目与国内杯赛不同，AMC8更注重数学逻辑思维，要求学生在掌握基础知识的前提下，运用数学逻辑思维解决实际问题。因此，在准备AMC8的过程中，也能有效提升个人的数学逻辑思维能力。

2. 为申请国际学校做好准备

AMC8成绩已成为申请国际学校的一项重要指标。该竞赛与国际课程紧密衔接，学生进入国际学校后能更好地适应学习。更重要的是，AMC8的真题甚至会被直接用作国际学校的招生考试题目。因此，如果目标是顶尖国际中学，提前准备并获得前5%的奖项就显得尤为重要。

3. 提高小升初的竞争优势

对于大多数家长和学生来说，小升初是共同的目标。目前，像上海三公、北京六小强等学校在学生提交简历的阶段，会将AMC8成绩作为评价学生数学能力的一个标准。所以，在小学阶段就能获得AMC8奖项，无疑将成为个人的一大竞争优势。

02AMC8奖项设置

1、满分奖(Perfect Scores)：需要获得满分25分

2、全球卓越奖(Distinguished Honor Roll)，简称DHR：全球排名前1%，一般答对21题及以上

3、全球优秀奖(Honor Roll)，简称HR：全球排名前5%，一般答对17题及以上

4、全球荣誉奖(Achievement Roll)，简称AR，也称“低年级成就奖”：要求六年级及以下的同学参加且获得15分以上

注意：共25道选择题，一题一分，满分25分，答对一题得一分，不答或答错不得分

AMC8竞赛奖项设置AMC8满分奖AMC8 DHR全球卓越奖AMC8 HR优秀奖

AMC8低龄奖

03AMC8获奖分数线

观察AMC8过去十年的分数分布，整体趋势相对稳定。

尽管2018年出现了异常情况，其他年份的分数差异并不显著，特别是最近三年的数据：AMC8排名前5%的分数线稳定在17至19分区间。而位列AMC8前1%的获奖者，其分数线则集中在20至22分。

因此，若想在AMC8竞赛中获得前5%的奖项，日常训练中应确保成绩达到20分；若目标是争夺前1%的荣誉，则应力求成绩不低于23分，这意味着在考试中你最多只能犯两个错误。

对于六年级及以下的学生，可以设定争取低年级成就奖的目标，只需分数达到15分以上，即答对15题以上，便可获奖。鉴于AMC8每年参赛者数量持续增加，要想在众多考生中突出重围，唯有做好万全的准备。

04AMC8培训小班课

针对AMC8数学竞赛，机构开设了Pre-AMC8课程、AMC8基础班、强化班、冲刺班、全程班等多种班型，秉承着先测试后入班的原则，根据测试结果匹配合适班型，确保学生进入适合的班级，高效掌握竞赛相关知识，拿到满意的成绩！

■ AMC8培训班型：4-8人小班，1v1课程

■ AMC8上课语言：中英文双语/全英文

■ AMC8上课模式：线上/线下均可

专业师资：机构AMC竞赛教师团队拥有丰富的数学教学经验和竞赛辅导经验，能够针对学生的不同需求进行个性化指导。

高度针对性：课程内容涵盖了数学的基础知识和进阶概念，帮助学生建立全面的数学知识体系，并结合AMC8竞赛进行精心设计，确保学生能够在竞赛中取得优异的成绩。

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