丘成桐中学科学奖顶尖科研竞赛指导（下）

昨天给大家多维度解析了丘成桐中学科学奖，错过的家长可以点击丘成桐中学科学奖顶尖科研竞赛指导（上）链接查看！今天给大家分享一些丘奖获奖案例以及机构指导丘奖的服务流程。

01个性化课程设计与指导

突破传统的教师单向输出教学模式，采用海外院校先进的“Tutorial(知识辅导)+Lecture(专题讲座)”模式，在掌握基本知识点的基础上，以具体问题切入，引导学生通过阅读和思考，对问题进行回答和总结，教授根据反馈为学生查缺补漏、击破学习难点，从而培养学生自主探究、独立思考的能力。在保证项目进度的基础上，根据学生的学习情况和实际需求，随时调整时间，按需定制。

02丘奖指导&服务流程

03精选获奖案例分享生物

学生背景：思维敏捷、性格沉稳。对生物研究很向往，尤其对基因突变和表观遗传等十分感兴趣。有丰富查阅英文文献的基础、有一定的生物实验经验。

课题关键词：基因突变、表观遗传学、分子生物学

课题教授：中科院生物物理所W教授

课题周期：共计9个月

课题方案：教授带领学生以退行性疾病作为切入点，从基因突变和表观遗传学的角度，以模式动物为载体，研究和解释退行性疾病的发病机制。

物理

学生背景：物理基础非常好，参加了很多国际物理竞赛并获得不错的名次。对环境能源、新材料、纳米材料很感兴趣。在英文文献阅读、数据处理和论文写作方面具备良好的经验。

课题关键词：纳米薄膜、吸收光谱、自发辐射

课题教授：上海交通大学J教授

课题周期：共计6个月

课题方案：研究贵金属表面沉积的氧化物介质层薄膜、超薄厚度（纳米级别）与选择性吸收的波长的关系，构建纳米量级的异质介质周期性调制结构的薄膜，研究其选择性吸收与自发辐射。

化学

学生背景：高中化学知识全部学完，自学coursera的化学课程。参加过普林斯顿教授的化学项目，撰写过新能源相关的综述，有一定的文献阅读积累。

课题关键词：化学工程、材料化学、环境科学、纳米材料

课题教授：中科院L教授

课题周期：共计6个月

课题方案：着重设计和研发用于污水处理的催化剂，设计大量纳米材料的制备和使用，引入原子厚度的氧化铁这一材料作为载体，使催化剂的效果得以提升，并且能够更加经济、环保的进行污水处理。

数学

学生背景：有高等数学基础，学过线性代数、数学分析，自学过大学普通物理教材，初步掌握一些粒子物理、统计力学、热力学知识。对群论、拓扑十分感兴趣。掌握C++编程，正在自学Python和Matlab。

课题关键词：CAD、几何学、曲面求交

课题教授：中科院J教授

课题周期：共计5个月

课题方案：计算机辅助设计（CAD）是工业软件的核心，也是智能制造的数字化枢纽。在CAD众多操作中，自由曲线曲面的求交问题最为核心。课题针对几个典型的自由曲线曲面求交问题进行研究，开发相关理论，并实现相应的算法。

计算机

学生背景：学生从小对数学就非常感兴趣，靠自学积累了初步的数论和线代基础，掌握python编程。参加过数学类科研项目以及数学建模大赛，获得佳绩，并且学生对项目的贡献程度都很高。9年级开始对密码学产生兴趣，在校组建密码社，进行相关知识的学习和传播工作。学生性格和学习态度都很好，具有较强的学习动机。

课题关键词：密码学、数论、加密货币

课题教授：中科院W教授

课题周期：共计6个月

课题方案：教授以区块链技术为应用背景，带领学生学习密码学相关知识和工具，并针对具体应用需求研究新的密码学方案的设计或现有密码学方案的改进，其中重点针对多方安全计算、零知识证明等隐私保护技术开展具体问题的研究。

经济金融建模

学生背景：数学基础非常好，获得过美国高中生数学建模大赛、AMC等多个竞赛奖项，同时对应用数学结合实际生活问题的看法也非常深刻，希望能结合当下新冠疫情开展研究。掌握部分线性代数知识，熟练掌握Python编程。

课题关键词：应用数学、运筹学、统计学

课题教授：中国科学院大学Z教授

课题周期：共计6个月

课题方案：本课题的主要目标是先满足医疗物资的需求，再考虑运输费用的问题。这个模型非常重要的应用就是当紧急事件发生时，如新冠疫情，如何有效地将医疗物资送往各个医疗单位，从而尽可能保障人们的生命安全，同时在医疗物资最大限度送达的条件下尽可能地节约费用。建立一个紧急事件发生下的多层级多周期运输模型，给出一个相应有效的算法，并通过计算机模拟实例证明模型与算法的有效性

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