商科+STEM结合的科创类国际/国内比赛推荐

对于即将进行大学申请的同学来说，大学专业的选取无疑是一个重要的选择。

而同学们在专业选择的过程中，往往会产生一些疑惑：到底是应该坚持自己最感兴趣的专业，还是选择一些普遍毕业后收入可观的专业？ 在很多人还在纠结如何选择的时候，一批同学已经将目光瞄到了交叉专业上。

01什么是交叉专业（Interdisciplinary Major）？

顾名思义，就是学科交叉、学科交叉融合逐渐形成一批新型学科。因为随着科学和技术的发展，各学科领域都出现了一些单一学科无法解决的复杂问题，所以交叉学科应运而生。 而选择了交叉专业的学生，不仅要同时修读不同学科各自的专业课程，还要重点学习学科与学科之间交互的领域。

以计算机专业为例，交叉专业有CS+Mathematics，CS+History，CS+Crop Sciences等。这些交叉学科的不断发展大大地推动了科学进步，因此学科交叉研究（interdisciplinary research）体现了科学向综合性发展的趋势。

02交叉专业为何如此火爆？

1. 兼容度高。无论是文科生还是理科生都可以学，交叉专业的出现完全可以兼顾兴趣与就业。纵观全美Top50的大学，几乎所有交叉学科都是在本校最强势学科和师资资源基础上开设的。

2. 就业前景好。因为交叉专业本就是为解决实际问题而开设的，比如计量生物、金融数学等，这些专业的学生，可以更好地解决学科边缘问题，求职时更有竞争力。

那对于想申交叉专业的学生来说

怎样才能在众多学生中脱颖而出呢？

参加商科+STEM结合的科创类国际/国内比赛

例如【康莱德创新挑战赛】【钻石挑战赛】【全球女性科技创新挑战】

以及其他同类型国际竞赛，最终提升国际名校申请竞争力。

以此来提升综合实力背景，提升竞争力

全球女性科技创新挑战赛

全球女性科技创新挑战赛（Technovation Girls ）由全球性的技术教育非盈利组织 Technovation主办， 该组织成立于2006年（当时名为Iridence），致力于通过科学、工程科技领域的教育来帮助年轻女孩（Technovation Girls）和家庭（Technovation Families）成为领导者、创造者和实际问题解决者。

Technovation Girls 运用Identify real-world problems—Build a team—Get the Community Involved的学习模式，帮助年轻女孩找到自我，改变她们对STEM的态度，从而利用科技改变世界，同时，也为女孩们申请世界名校加分。

适合人群：8-18岁女生 （新的变化：开放新的低年龄组别）

参赛形式：1-5团队参赛， 可以来自不同学校。

竞赛区域：亚洲、欧洲、拉丁美洲和北美洲以及非洲五大区域

竞赛组别：团队里面年龄最大的学生决定所在组别，例如，如果小组中有3名学生14岁，但有一名学生15岁，则该小组将被视为高级组。

* 根据团队中年龄最大的学生的年龄进行分组，团队可以由来自不同学校甚至不同国家的学生组成。

Technovation Girls全球青少年女性科技创新赛，2024新赛季队伍组队报名中！

康莱德挑战赛

康莱德挑战赛(Conrad Challenge)是全球首个集STEM知识+创新能力+商科思维相结合于一体的中学生竞赛，以人类历史上第三位登上月球的宇航员Charles "Pete" Conrad命名，至今已有17年的发展历史。该竞赛获得NASA等权威机构认证与合作，面向13-18岁的青年学生开放。

康莱德创新挑战赛6大选题

康莱德挑战赛从六个社会热点出发 ，设置了六种不同的选题方向。从航空与航天、网络技术与安全、能源与环境、健康与营养，6个主题中进行选择参赛。

竞赛科普| Conrad康莱德创新挑战赛

钻石挑战赛

Diamond Challenge钻石挑战赛于2012年创立，由特拉华大学的企业家项目主办。该竞赛以最先进的创业教育方法论和严肃的学术背景为依托，致力于为学生们提供独特的机会，让他们了解创业精神，帮助他们把想法和创意付诸行动，以培养下一代的企业家们。同时旨在鼓励学生们发挥创造力，去想象，自我挖掘，将专业的创业职业发展道路呈现给高中生们。  往期精彩回顾

实战型“冲藤商赛”全球钻石商业挑战赛，新赛季组队集结倒计时

以下这些赛事正在火热组队中！让机构承包你的“找队友”任务，各路学霸齐聚齐，只等你来pick！

全球青少年女性科技创新赛组队2024赛季队伍组队报名倒计时！！

项目内容模仿助听器的原理，针对听障人士，实现一个自适应声音放大器手机APP

队员一来自南京金中中美国际部，英语表达良好，申请方向为计算机方向，有编程经验，演讲能力良好，有拍摄及视频剪辑能力。

队员二来自南京外国语学校国际部，英语基础良好，主要方向为经济商科，有商赛经验。

现缺队友，希望英语基础良好，有商业演讲能力，有编程基础者更佳。

预计产出成果:

成果一：全方位能力提升

建立计算机思维：通过项目式的学习，锻炼女孩们的逻辑思维、结构性思维，作为后续编程学习的基础；

建立工程师思维：通过项目式的学习可以提高学生利用现有技术解决实际问题的能力。

成果二：APP开发

开发出具有实用性的、功能全面的安卓应用，利用科技解决生活中的问题；我们教练将帮助学生搭建专属的个人网页：

在专业工程师的带领下，学生学会写Engineering notebook，专业的记录下开发应用的全过程和其中的收获和体会。

成果三：APP展示视频

课程中，我们会指导学生完成APP展示视频；视频内容将展示APP功能介绍与演示，用更丰富的形式全方位展示项目成果。

成果四：商业展示

通过项目式的学习商业计划书的编写，提高business presentation 商业展示的能力。

感兴趣的同学家长可以联系老师哦