在现如今种类繁杂的国际竞赛选择中，纽约时报中学生系列竞赛是一条很多家庭都熟知的赛道，凭借着主办方纽约时报的国际知名度和专业度，成为学生进行软实力背景提升的热门赛道。
今天，我们想来为大家着重介绍纽约时报即将在3月份开启的写作竞赛：纽约时报公开信写作竞赛。
纽约时报官网截图
纽约时报公开信写作竞赛不仅对学生感兴趣的学科范围没有限制，其“公开信”写作中还能展现学生对于学科的热情、沟通能力、独立思考能力和思维逻辑等。
可以说在这项比赛中，写作已经不是最重要的考察项了。学生心中的“舞台”有多大，就能通过这项比赛，向大赛评审、甚至招生官直接去展现多大。
首先，我们来一起了解一下纽约时报公开信写作竞赛的赛事信息，及机构竞赛顾问的专业解读！
在本文中，我们也会为大家介绍公开信的写作思路，以帮助同学们完美备战！
纽约时报公开信写作竞赛
比赛时间
3月13日 - 4月17日
比赛介绍
公开信写作竞赛的“原身”为纽约时报已举办10年的学生社论竞赛，今年推陈出新。
适合学生
13-19岁，来自全球的初中或高中学生。
比赛官网
https://www.nytimes.com/2023/07/13/learning/our-2023-24-student-contest-calendar.html
写作要求
要求学生用450词的篇幅来论证所关心的事情，并说服读者也应该关心这些事情。但这次必须针对特定的目标受众或接受者、机构或团体--一个有能力做出有意义改变的目标受众或接受者、机构或团体。
机构竞赛顾问解读：
- 备赛时间相对充裕：
这项比赛将于3月13日开始，距离目前（文章发出时），尚有1个多月的时间。
- 文章字数篇幅短，好上手：
450词一般来说，就是一篇高中作文、短篇博客或者新闻文章的长度，对于中学生来说难度系数不大，不需要长篇大论。
- 发挥限制小，文理皆宜：
这项竞赛不限制主题，这意味着不管学生感兴趣哪个领域，都可以参加比赛。
- 公开信形式，适合软实力提升：
更加值得一提的是，公开信这样一种写作体裁，非常能够展现学生的软实力。
比如说：学生对于所选话题的了解程度、对于读者的定位能力、沟通能力和呼吁感染力、学术潜力、学术热情等等，这些都是大学招生官眼中的“重要能力”。
公开信“完美”写作攻略
从纽约时报官方网站中给出的参赛提示中，我们为大家整理了2大公开信写作思路：
- 定位主题
- 定位读者
定位主题，意味着你需要在写作前，就确认好你这封信的“中心主旨”，也就是你的中心内容和写这篇文章的目的。
定位读者，则是需要学生们选择一个有能力做出有意义改变的目标受众或接受者、机构或团体。这也是公开信写作竞赛中的一条重要考察项。
同时也不要忘记，这份公开信需要不仅对你和收信人有意义，也需要对广大读者有意义。
机构竞赛顾问温馨提示：
在读者选择上，其实限制也不大。比赛方要求学生选择一个“有能力做出改变”的目标受众，但并没有对“改变的能力”进行要求。
因此，学生可以选择能力或大或小，具有地方性或者全球性影响的读者。这可以是你的父母、学校老师、市长、某个机构的领导者等等，发挥空间很大。
纽约时报提供了一些公开信写作思路，供大家参考：
- 我关心什么？
- 谁能做出或大或小、或地方性或全球性的改变来解决我的问题？
- 我具体想让他们了解什么、做什么？
- 我怎样才能把它写成一封 "公开信"，不仅对我和收信人有意义，而且对广大受众也有意义？
机构竞赛顾问温馨提示：
根据纽约时报的传统，更多比赛信息一般会在比赛临近时发布。因此我们也建议大家在近期，尤其是2月底3月初的时候，多多查看官网，以准确掌握赛事信息。
以上就是纽约时报公开信竞赛，机构的独家解读及备赛写作攻略分享，希望可以帮助感兴趣参赛的同学们！
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
