在留学前期规划阶段，我们都知道选择什么专业，是需要兼顾学生自己的兴趣和能力优势的。但是不同的学生，他们的能力点分布其实有很大差异。比如有的同学具体某个单科很突出，有的同学是多个科目“平分秋色”，有的同学甚至文科理科各自有擅长的科目。
同时，顶尖学府也自有一套自己的教学“方法论”，在专业设置、课程结构上有自己的特色。我们也需要去斟酌选择更适合自己的模式，为自己未来的大学学习找到“适配模式”。
因此，今天的内容，机构便从牛剑专业设置的差异对比出发，为你解答“牛津 or 剑桥”这一千古难题，打开一个新的视角。
牛津与剑桥的专业设置差异
牛津联合荣誉学位
Jointhonoursdegrees
牛津的联合荣誉学位设置，可以一门学科与多个学科进行结合，比如历史可以与经济学、英语、现代语言、政治和艺术结合；哲学可以与现代语言、政治和经济学、神学、物理学、心理学和语言学结合。
牛津部分联合荣誉学位课程
如果申请牛津大学的组合课程，则会由所申请的多个学科的招生官来评估和面试你。根据课程和具体学院的不同，可能会单独面试每个学科，也可能会在一场面试中面完多个学科内容。除了面试环节外，文书（26年开始改为结构化问题）也要表现出自己对每个科目的申请热情及学习能力。
DGS导师
牛津大学PPE一等荣誉学位
“申请组合课程相当多的学生可能只学习过其中的一到两门，有些人可能什么都没学过。但不管我们是否学过这些科目，都必须证明对这些科目有自己独立的兴趣，以及可以把它们学下来的能力。”
组合课程相比单一课程来说，要学习的内容更多，但大部分学生也会担心，学习任务量会不会也随之“double”。事实上并不会，虽然组合课程的学期和学年的结构可能与单一课程不同，但总体学习任务量是一样的。大一刚开始时，学生需要在几个科目之间平均地分配时间学习，在最后几年，可以选择深入学习某一个学科或者某个特定领域。
剑桥大学的“大一统专业”
剑桥大学的跨学科专业与牛津大学有所区别，一种是在一个大模块之下，可以自由学习多个学科知识的“大一统专业”，比如现代与中世纪语言、自然科学等。一种是由不同科系联合组成的专业，比如HSPS（人文、社会和政治科学）。
此外，剑桥大学还有一种特殊的Tripos制度，一般分为两部分，第一部分（Part I）是基础，内容宽泛；第二部分（Part II）更为进阶，允许学生自己选择专业领域进行深入研究。如果学生在学完第一部分后不是很满意，那有机会在征得学院同意后转换课程。
关于跨学科专业的设置，总结来说，牛津大学给出了具体的A+B或者A+B+C的选择，呈现出“将时间均分在每一个科目上”的趋势；剑桥大学更偏向于在初期提供广泛的通识教育，学生在学习过程中先建立全面的知识视野，再逐渐找到自己的深耕领域。
牛剑自然科学（生物+物理方向）专业设置对比
如何判断自己更适合哪种模式？
了解专业设置的这种差异，对于申请牛剑的学生来说，不仅有助于判断哪所大学更适合自己，还能在规划时锁定更适合自己、自己更能发挥优势的专业。
比如机构 24申请季中，获牛津PPE Offer的LY同学。她的专业定位为经济方向，在初申中选择了剑桥大学的经济学专业，不过剑桥经济学笔试为TMUA，考查纯数学知识，不是她“具备突出优势的单项”。因此重申过程中，Blue的老师通过分析LY同学的学术背景，并考虑到她优秀的写作能力以及学习能力，在确立重申目标时，认为LY很适合PPE专业，重新帮助她选择了更能展露个人优势的目标。
另外，不管是牛津还是剑桥，他们都是鼓励学生进行跨学科学术探索的，只不过是基于多年的教学传统，逐步积淀出两种不同的思路。而这些教育模式不仅是培养学生多元思维和广阔视野的方式，反过来也是学校对学生的一项要求。
比如牛津数学与哲学这个专业，学生在这样的课程结构中不仅能学习数学理论和方法，还会探讨哲学问题。这样的设置目的是为了培养同时培养数理分析和逻辑推理、批判思辨能力，但是反过来，对于申请该专业的学生，招生官也希望看到你具备这样的特质。
牛津数学与哲学官网专业介绍
从专业设置的差异去考虑学生到底适合牛津还是剑桥，这只是前期规划时，机构为学生所做的“冰山一角”。
我们坚持定制化辅导的原因便在于，每一个学生都是独一无二的，有自己独特的闪光点、喜欢的领域、擅长的方向。针对每一个真实而具体的个人做出的规划，才是真正能够挖掘学生的潜力、充分释放其优势，并且向顶尖学府展示，你就是牛剑在寻找的那个人。
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