阿萨诸塞理工学院院长莎莉·科恩布鲁斯周三宣布，她将实施四项“新的一年的新步骤”，以应对校园在以色列与哈马斯持续战争中面临的挑战。
这些措施旨在评估和改进校园内有关学生纪律程序、言论自由和 DEI 计划的系统，并将包括针对学生和员工的生活质量调查。
哈佛大学校长克劳丁·盖伊 (Claudine Gay) 因抄袭指控不断增加以及她在上个月关于校园反犹太主义的国会听证会上的表现受到广泛谴责而辞职，第二天，科恩布鲁斯在给MIT校园社区的一封信中概述了这些步骤。科恩布鲁斯与盖伊和宾夕法尼亚大学校长利兹·马吉尔一起出席了 12 月 5 日的听证会，几天后后者辞职。
科恩布鲁斯在信中还强调了校园领导在“认真倾听、重建信任和关心我们的社区”方面所做的努力。她写道：“我正在努力利用一切可用的手段来解决校园冲突，增强我们的讨论基调，并帮助我们找到更好的方式在麻省理工学院共同生活和工作。” “我希望你们每个人都能反思一下自己能做些什么来提供帮助。”
信件标题为：新的一年新的步伐，原文如下
2024 年 1 月 3 日
莎莉·科恩布鲁斯，校长
亲爱的麻省理工学院社区成员，
近距离观察麻省理工学院已经一年了，我开始重视一些我从外部无法完全理解的东西：实事求是地解决问题的精神，愿意提出问题、衡量问题、设计解决方案和 不断迭代，直到正确为止。
以色列与哈马斯的战争继续给世界各地的许多人（包括麻省理工学院）带来深深的痛苦，并且是我们社区持续紧张的根源。在校园里，它的影响对一些长期存在的系统和假设进行了压力测试，给我们的社区以及履行我们的研究和教育使命带来了挑战。
仔细观察一些关键系统
数周以来，我们一直在倾听社区的意见并稳步工作，以确定最迫切需要我们关注的问题。在新的一年开始之际，我想列出我所看到和听到的挑战，并让我们共同解决这些挑战。
为了在本学期末取得实质性进展，我们立即采取四个步骤：
1. 制定和改进学生纪律流程
麻省理工学院历史悠久的学生纪律程序旨在公平、适当和保密。这些品质至关重要。然而，最近发生的事件引起了社会对我们纪律制度的及时性、问责性和透明度的一些不满。
为了与麻省理工学院审查和改进其系统的标准做法保持一致，麻省理工学院公司主席马克·戈伦伯格和我已要求公司常设风险和审计委员会评估我们目前处理学生不当行为投诉的方法，并了解整个高等教育的基准标准在哪里 可能会提出实际的改进建议。委员会将考虑关键问题，例如我们是否在保密性和透明度、速度和公平性之间取得了最佳平衡；以及是否有办法实现政策应用更加一致。这项工作将很快开始，并与工作人员、教师和学生领袖协商。委员会将与教师领导分享任何建议。
我还听说社区中的一些人对于如何报告、审查和解决不当行为的指控感到不清楚。为了澄清当前情况下如何处理投诉，歧视和骚扰应对研究所 (IDHR) 办公室发布了一份非常有用的解释。
2. 对言论自由的权利和责任的共同理解
为了回应 2021 年的一场言论争议，教职员工于 2022 年底批准了《麻省理工学院关于言论自由和学术自由的声明》，作为强大的校园自由言论文化的基础。在发布的第一年，该声明已多次受到公开测试：去年春天进行了一场挑衅性的海报活动，今年秋天也多次进行测试。
在实践中，很明显，我们需要更好地了解如何遵循我们必须保护的言论自由原则，以及需要防范骚扰、欺凌、恐吓和歧视——这些违反政策的行为必须受到纪律处分。
为了帮助促进平衡言论自由与相互尊重的健康文化，学院主席玛丽·富勒和我正在组建一个新的学术自由和校园表达委员会（CAFCE）（最初设想为学院政策委员会的一个小组委员会）。其联合主席迈克·西普瑟（Mike Sipser）和佩科·霍索伊（Peko Hosoi）教授将立即让小组集中精力研究这些政策领域，以确保我们都了解规则和我们作为麻省理工学院社区成员的责任。
然而，我们不能指望纪律和政策能够神奇地解决我们在言语交流中出现的所有甚至大部分困难；我们需要依靠彼此的正直和同情心。正如我多次说过的那样，我们需要认识到，作为一个社区的成员，我们能说的话和应该说的话之间是有区别的。
3. 确保我们的 DEI 项目有效满足校园需求
我们很快将宣布任命新的负责公平和包容性的副校长(VPEI)。凭借这一新角色，我们有一个重要的机会来反思和全面评估旨在支持我们社区并创造一个温馨环境的结构和计划。
在我们解决如何最好地打击社区中的反犹太主义、伊斯兰恐惧症和基于民族血统或族裔的仇恨的紧迫挑战的同时，我们需要坦诚地讨论切实可行的方法，使我们的社区成为一个让我们所有人都感到有归属感的地方。
教务副教务长保拉·哈蒙德 (Paula Hammond) 将与即将上任的 VPEI 合作，本着麻省理工学院价值观的精神，广泛思考在校园内促进社区、文明和相互尊重的最佳方法。
4.校园风气调查的针对性问题
为了有效地打击校园内的反犹太主义、伊斯兰恐惧症和基于民族血统或种族的仇恨，我们需要清楚地了解问题的性质和程度。
为此，我们将在麻省理工学院的生活质量（QoL）调查中纳入一组重点问题，并在春季学期初发送给所有麻省理工学院的学生和员工。将立即分析对这组问题的回答；我们学到的知识将帮助我们采取有效的干预措施。结合 IDHR 每年报告的事件数据，未来生活质量调查的信息将帮助我们衡量进展情况。
这些研究所级别的行动将帮助我们对一些关键系统和项目进行深思熟虑、基于证据的改进，这些改进不仅在这个困难时期而且在以后的困难时期都能很好地为麻省理工学院的人民服务。
但对于管理层和麻省理工学院的每个人来说，最艰巨、最重要的工作是认真倾听、重建信任和关心我们社区的挑战。 我们继续与教职员工专家一起，直接与受中东冲突影响最严重的学生合作。
由教师领导的“跨差异团结”小组和“第三条道路”午餐系列正在寻找人与人之间的方法来促进尊重和知情的对话。
我们在 11 月宣布了一项社区主导的“团结起来反对仇恨”计划，该计划将提供一系列讲座、讨论、课程和社区建设活动，并在 1 月的 IAP 及以后推出。
建设性沟通中心正在学生宿舍发起讨论，以培养对彼此人性的欣赏，即使存在深刻的分歧。
我正在努力利用一切可用的手段来解决校园冲突，增强我们的讨论基调，并帮助我们找到更好的方式在麻省理工学院一起生活和工作。我希望你们每个人都能思考一下自己能做些什么来提供帮助。
我期待着与您合作，紧迫而严肃地面对我们社区面临的这些挑战，以便我们所有人都能有力量和精力支持遭受苦难的朋友和同事，并有自由和信心去追求麻省理工学院的服务和服务这一重要使命。我们每个人来到麻省理工学院都是为了追求的工作。
真挚地， 莎莉·科恩布鲁斯
MIT校长
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