我们想要进入顶级名校我们先看一下申请过程中我们都可以展示什么？高中课程与表现
成绩优秀的学生应该参加具有挑战性的高中课程，每个学期至少包括五门核心课程。事实上，许多大学只会根据核心科目重新计算GPA，比如数学、科学、英语、社会研究、外语等。也建议参加AP和荣誉课程，因为高级课程比不太有挑战性的课程全A更受欢迎。
总的来说，大学招生通常会看重那些课程负担较重、成绩代表努力程度和分数呈上升趋势的学生。但除了课程和成绩，大学还会看学生的SAT或ACT成绩。虽然这些考试的高分并不能弥补低成绩，但大学确实重视SAT或ACT的高分，并希望看到它们与高中成绩保持一致。大学申请文书
一篇写得很好的申请文书，能深入了解你的个性、价值观和目标，这对帮助你在录取过程中脱颖而出大有帮助。你的大学申请文书应该是高度个性化和深思熟虑的。你的文章不仅要体现出结构良好的写作，而且这也是你讲述自己独特故事的机会。要有创造力，用一种体现真实自我的方式来展现自己。课外活动及参与
学生可以通过积极参与一些课外活动脱颖而出，尤其是那些展示领导力、主动性和社区影响力的活动。一个很好的例子就是成为全国高中学者协会的一名积极参与的成员。NSHSS提供了许多领导力课程，如NSHSS大使课程，并在高中开设了NSHSS分会，这可以帮助学生在申请竞争激烈的大学时获得经验和优势。大学在学生身上寻找的是一个常见的反复出现的主题，重视的是深度，而不是广度。
大学喜欢看到有目标并深入其中的学生，他们有专注的热情，而不是全面发展但在许多不同的事情上浅尝辄止。换言之，在某一领域创造出卓越的成绩优于广泛参与几项意义不大的活动。在准备你的大学申请时，写一份详细的大纲或简历来展示你在课堂之外的任何课外活动和有意义的社会探索。表现出上大学的热情
无论是通过大学申请文书，还是直接联系招生代表，学生都应该主动表现出自己进入感兴趣大学的热情。这可以通过每一次校园参观和面试以及与招生办公室的持续联系来证明。
在你的大学规划过程中，尽早安排一次校园参观。这应该包括一个对应夏校，参观校园，和招生代表的面试，如果可能的话。尽量和大学招生办公室保持联系，参加一些当地的演讲或非正式的介绍会。推荐信
来自教育工作者和辅导员的推荐信是大学在学生申请时最容易被忽视的因素之一。这些信件可以证明你的求知欲、积极的性格特征、技能和成就。除了来自教育工作者和咨询师的信件，来自主管、教练或熟悉你的人的推荐信也会有帮助，但前提是提供关于你的技能、天赋和性格的额外见解。通常来说名校的申请者都在上述的1、3中有良好的表现，那么在申请文书中表现出独特的个人特质就尤为重要。有一些特质名校们尤为看重。
01好奇心
大学希望看到你对学习充满热情——不仅仅是一个学术领域——而是你周围的世界。斯坦福大学的网站上写道:“我们想要看到那种好奇心和热情，让你在新生研讨会上引发活跃的讨论，并在餐桌上继续对话。” 向你申请的大学展示你对学习的热爱和渴望，以及什么能让你感到兴奋。
哈佛大学教育学院的一份报告称，如果你能证明自己拥有一种“成长型思维”——相信一个人可以通过努力提高智力、能力和才能——这也是一个加分项。
02毅力
一些大学希望学生不仅能挑战自我，还能坚持挑战、设定目标并实现目标。你可能听过这种品质被描述为“毅力”。宾夕法尼亚大学心理学家安吉拉·达克沃斯的一项研究表明，“毅力”可能比智商更能预测成功。 你可以通过坚持参加有挑战性的课程或活动来展示你的毅力，即使你一开始并不擅长这些课程或活动，或者在任何你努力完成目标的时候——尽管有障碍或挫折。关键是要表明，尽管有任何障碍，你仍然保持着你的能量、热情和激情，去实现你设定的目标。
03冒险
在这里，冒险并不一定意味着从事像蹦极或爬山这样的高风险活动——它意味着走出你的舒适区，无论是在教室里还是生活的其他领域。冒险可以是加入辩论俱乐部，即使你害怕公开演讲，尝试一项新活动，或参加一门有挑战性的课程。大学希望学生不怕犯错，并且明白犯错也是学习的一部分。
正如麻省理工学院网站上所阐述的那样，“当人们在生活中冒险时，他们学会了适应力，因为风险导致失败的次数和它导致成功的次数一样多。”最有创造力和成功的人——麻省理工学院有很多这样的人——知道失败是生活的一部分，如果你保持专注，不放弃，目标最终会实现。”
04同情心
一些大学也在寻找有同情心的学生。根据加州大学伯克利分校大善科学中心的说法，“同情”的字面意思是‘一起受苦’。’当你面对他人的痛苦时，这种感觉就会产生，你会有动力去减轻这种痛苦。研究表明，对同龄人和同学表现出更高水平的关心的大学生有更高水平的自尊和自我效能。
佐治亚理工学院将“同情他人”列为其看重的八个性格特征之一。雪城大学说:“如果你在努力发展自己的同时，能加强和支持周围的人，你就是一个强有力的候选人。”加州大学洛杉矶分校寻求的是“对他人和社区表现出的关心”。
表现出同情心不仅仅是对别人表达同情，也是采取行动帮助他们。从事社区服务工作，在学校辅导有困难的学生，自愿照顾兄弟姐妹来帮助一个做多份工作的父母，或者政治活动都可以被同情心所激发。
05开放的思想
大学是一个很好的机会，可以与来自不同背景和文化的人接触，并考虑可能是新的或不同于你自己的想法、观点和意见。大学希望看到你可以尊重地考虑不同的观点，并且欢迎有机会考虑这些观点。
例如，波莫纳学院的网站上说，它重视“对新思想的开放，拒绝简单的答案。” 批判性思维——大学看重的另一项技能——需要考虑所有观点和观点的能力——即使是那些你可能不同意的观点。
06社会意识
许多大学表示，他们正在寻找那些希望运用自己的学术和职业兴趣来改善周围世界的学生。宾夕法尼亚大学在招生页面上写道:“我们的理想候选人受到启发，效仿我们的创始人本杰明·富兰克林，将他们的知识应用于服务社会、服务我们的社区、服务费城乃至更广阔的世界。”奥柏林学院表示，它寻找的是“关心世界、相信自己能让世界变得更好、有勇气去尝试的人”。
你感兴趣的学术领域和你真正关心的事业有交集吗?例如，你可能想主修工程学，并利用所学的技能来对抗全球变暖。你也可以通过持续的志愿工作或积极行动来表现你的社会责任感。
07创造力
根据Adobe最近的一项研究，95%的招生决策者相信创造性技能的价值。创造力被杜克大学、麻省理工学院和加州大学洛杉矶分校列为最重要的品质之一，它不一定要通过艺术活动来表达。大学通常寻找有创造力的思考者、问题解决者、创新者和企业家。为了展示你的创造性思维，你可以写一个你想出一个创造性的解决方案的经历，或者你对一项任务采取了一种独特的方法。
08协作
大学想要知道你能与同学和教师很好地合作，你能把团队的需求放在自己的需求之上。如果你在一个团队中担任领导角色，展示你是一个有凝聚力的团队的有效领导者是很重要的——即使你的团队最终失败了。
摩根斯顿解释说:“你可能认为大学看重的是领导能力。“他们做的事。但他们最感兴趣的是那些能把人们团结起来的领导人。”体育并不是唯一可以展示团队合作的领域——合作也可以在实验室或其他课堂作业、志愿工作或表演艺术中表现。
01文化多样性
大学希望学生能够欣赏文化的多样性，并渴望与来自不同文化背景的人接触和学习。
在描述成功的申请者时，南加州大学说:“他们对世界、其他民族和文化感兴趣，喜欢从全球视角研究重要问题。”要表现出这种特质，你不需要到处旅行或在外国生活过。你可以讨论你对掌握一门外语的兴趣，你支持你关心的国际问题的经历，或者你参与与不同文化背景的人一起工作的当地项目。
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