截止至2023年12月23日左右，美国Top的学校ED放榜已基本结束，我们一起来看今年ED的Offer分布，以及与去年的对比情况：
注：数据来源于网络统计，最终数据以官方公布为主
对比去年的数据我们可以发现，今年录取情况相较去年，哈麻斯普耶整体数量基本持平，数字变化在一两个左右的区别，而今年以往的ED大户藤校康奈尔大学，和Top学校中的芝加哥大学和约翰霍普金斯大学数据有所下滑。
至于最终录取人数与去年的比较，还需要等其他录取情况确定之后。今年从Top学校的ED录取情况总数来说，北京的Offer数量超过了上海，成为今年ED的排名首位城市。
然而从哈麻斯普耶五校的Offer情况来看，整体分布比较非常分散，每年这类的学生录取，非常依赖学生自己的情况，北京与上海较好的国际学校也并不能保证能出哈麻斯普耶的录取offer。
然而我们从录取学校的规律也能看出，高中名校整体在藤校和大U的ED申请中仍然占较为强劲的比例，例如：
北师大实验国际部
斩获1枚普林斯顿，1枚MIT，1枚斯坦福，1枚宾大，2枚布朗，2枚杜克，1枚约翰霍普金斯，1枚西北，3枚哥大等。成为北京目前录取情况最好的学校。
上海美国学校
斩获1枚哈佛，1枚耶鲁，1枚布朗，3枚西北，3枚康奈尔等，在上海获得较好的录取成绩。
整理来说，Offer的分布仍然是比较分散的，每个城市和较好的国际学校学生，都是有机会去到藤校和Top10的美国名校。且对于国内的学生录取来说，IB体系的学生和AP体系的学生，还有个别体制内的学霸，目前来看都是有机会申请到美国大U。关键的是要选择自己适合的体系，发挥自己的擅长的优势。
那我们就来看看IB体系、AP体系和体制内学生直接申请都适合哪些学生吧：
留学申请IB体系
IB体系一向被称为国际课程中的“黄金通行证”，IB的成绩申请全球的大学都有较好的认可度，我们可以看到，目前藤校和大U录取得比较多的，也主要是IB体系的学生。且IB体系能够很好地在高中阶段培养学生的综合能力和各方面的素养，在去到国外的大学之后也有较强的适应能力。
但是IB体系的难点在于：
课程繁重：学生需要选择六门课，文理兼有，且其中需要选三门HighLevel的课程，六门均掌握得很好，需要花大量的时间经历。学生需要合理安排自己的时间，提高学习效率。
活动繁多：学生除了课业学习之外，还需参加大量的课外活动。
成绩评价体系：学生的成绩由平时成绩和大考成绩综合判定而出，且同时需要写作和科研的内容。对于很多学生来说，拿6分的难度不大，但是要想拿满分7分，还是较为困难的。
留学申请AP体系
AP体系对于很多学生来说，是一个较为灵活的选择。可以选择的科目较多，可以结合自己擅长的内容有所选择。学生平时在学校的课业也相对来讲没有特别繁重，可以花更多的时间来提升自己其他的申请加分项。对于AP体系的学生来说，申请的重点在于：
需要兼顾学校的GPA，且学校的声誉和学校成绩可信度在大学眼中的程度不一，AP体系的学生首先需要选择一所声誉较好，学校自身教学质量较好的学校。
学生需要根据自己的学习能力，和未来想要选择的专业方向，合理地选择AP课程和AP课程的考试时间。
学生需要在成绩之外，更多地参加竞赛、科研等项目，获得自己的综合竞争优势。
留学申请体制内
目前在体制内学校的学生，想要申请美国顶级学校的学生，需要兼顾学校的成绩和申请的各项材料，对学生的要求比较高。尤其是体制内高中的学生平均英语能力较弱，需要同时兼顾托福和SAT的考试，课业压力也较大。体制内学校的学生申请，需要重视以下几点：
学校声誉：学校的成绩需要作为申请时重要的考量部分，可性度较差的学校成绩对于大学来讲参考性不大。目前美国Top的大学录取的中国体制内的学生，其成绩也基本处在能进到清北复交的水平，且有一定的竞赛能力能证明学生在某一些学科的能力。
需要额外增加学习能力证明：学生可以同时进行SAT考试和AP考试的报考和学习，用美国体系的考试证明自己的学习能力。
需要提高英语能力：学生不止需要在申请的时候提交托福成绩，也需要提前提高英语能力，以在大学能够顺利适应学校的学习。
*综上所述，要想申请美国顶尖的大学，需要综合考虑申请的目标和目前自身的各项能力水平，选择合适自己的路线。
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