学校需求指的是什么？

每年申请季，必然是几家欢喜几家愁。有些同学众望所归，得偿所愿，有些同学以弱博强，华丽逆袭。但还有些同学从软件硬件到申请呈现都挑不出毛病，却仍然没有拿到理想的录取。这是为什么呢？很遗憾的是，虽然GPA，标化成绩，活动，文书等元素是审核申请时重要的考量依据，但在此之外，学校的需求也会很大程度上影响招生官的决定。

学校需求指的是什么？

每个学校都有重点关注的特点和属性。有时候，这是源于学校的历史背景和长期使命；有时候这是为了解决学校当下遇到的问题，或弥补学生构成方面暴露出的不足。从定位目标学生到审核申请，学校需求都扮演着重要的角色。

招生办每年在复盘招生时会重新评估学校需求。今年我们达成了什么目标？有什么不足？大多数学校的每个招生官都会针对自己负责的地区制定来年的招生方案。方案的内容可能包括招生信息投放，和部分学校升学指导或弱势群体升学支持组织达成合作，以及通过College Board收集的信息和符合某些条件的学生直接联络。

举几个例子。美国很多地区都出现了人口流失，于是这些地区的学校为了招满一定数量的学生，必须在其他地区推广自己，创造新的市场，增加目标高中或城市输送的学生数量。假如某校发现学生性别比例严重失调，可能会针对潜在申请者的性别调整推广物料投放的强度。如果某校新开了一个商学院，急需新学生，这个商学院的弹窗广告出现的概率也会提升。

申请审核阶段，每个招生官都会拿到一个招生目标，例如500或5000人。此外，他们还需要遵守一些次要目标，例如提升平均标化分数，降低录取率，或抢占对手的市场份额。学校需求是一些十分实际，十分具体，而且可以量化的指标。

波士顿大学表示，前两年入学的人数大大超出预期，以至于他们不得不在今年削减录取率。弗吉尼亚大学针对州外申请者的录取率是12%，而弗吉尼亚居民的录取率则高达27%。NYU的平均录取率是8%，但有3所学院（没有说明是哪3所）的录取率只有5%以下。此外，NYU本届学生的SAT平均分数是1540，尽管学校并不要求申请者提交标化成绩。

常见学校需求指标

如果你的背景有以下元素，学校的天平可能向你倾斜：

● 少数群体背景

●初代大学生（指父母没有高等教育背景）

●居住地多元化（也就是说，学校收到的来自你所处地区的申请并不多）

●学术之星

●重要学术奖项或奖学金获得者

●针对新开设或入读率不高的项目的申请者

●有特殊才能的学生

●校友子女（Legacy）

●教职工子女

●VIP

●潜在捐助者

……

但怎样才能获悉学校某一年申请季中更为看重的指标呢？答案是，看情况。

有时候学校会在宣讲中公开透露想要实现的招生目标。有时候你可以在学校官网上看到（比如说，如果奖学金说明页上奖学金的金额和标化成绩挂钩，那么可以判断学校想要提升标化平均分）。有时候你可以在宣讲会或访校的时候直接询问招生官。有时候你无从得知——如果学校想减少你所处地区的学生数量，他们是不会告诉你的。

那么我们能怎么做呢？

残酷的事实是，针对学校需求，申请者能做的很有限。纵使去梦校的决心再坚定，我们也不可能去改变自己的居民身份或者扔掉父母的大学学历。我们需要为申请做的准备仍然不变：了解你的目标和兴趣，思考对你来说更重要的是什么，并选择申请你真正喜欢的学校。

通过这篇文章，我们想说的是，如果你不幸收到了拒信，不要为此质疑自己是否实力不足或准备不够充分。有时候，拒信并不代表你不够优秀，也不说明你无法在那所大学取得成功，而只是表示大学在关注一些随机且无法掌控的因素。