前两天，UCAS官网爆出最新消息“2025年开始取消传统个人陈述！（2026年申请入学时生效）！”
事情的起因最初是这样的：
2023年初的时候，UCAS就曾经放出一则重磅新闻：大学招生录取废除个人陈述（PS）环节！当时还没有确切细则，到底从哪年开始具体执行。
现在官网终于有了确切执行的日期“2025年开始取消传统个人陈述！（2026年申请入学时生效）”。
翻译过来就是：2025年申请季也就是2026年9月进入大学的这批学生是第一批取消传统个人陈述的学生！
不过需要注意的是，即将申请2024年或2025年9月入学的学生仍然需要按照现有的格式撰写个人陈述。
1、改革后新规是什么？
目前UCAS的官网上更新的内容是这样的：“从最初的六个主题中，确定将以下三个主题纳入个人陈述部分。这些主题旨在帮助招生小组评估申请者是否适合该课程，以及他们与其他申请者相比在相同课程中的优势。“也就是原本计划的6个问题，目前只有3个被确定保留，2个被删减，1个待定。
保留的这三个主题分别为：
1.课程动机：为什么要学习这些课程？
对于一些学生来说，这可能与职业抱负有关，而对于另一些学生来说，这可能仅仅是对该学科的热爱。在考虑这个问题时，学生会对课程深入研究，以确保这个专业是符合他的预期的。但事实上，即便是课程名字相同，但很有可能内容其实并不一样。所以，这考察了学生学习的动机，不是为了学而学。
2.课程准备：迄今为止，你所学到的知识是如何帮助你为成功完成这些课程做好准备的？
这是一个能够让学生展示他现有的知识结构和广度的机会，是做了哪些功课或者研究让你对该学科感兴趣，并希望可以致力于深入研究该领域的。关键是要让学生明白什么能帮助他们取得成功。
3.通过其他经历做准备：你还做了哪些其他事情来帮助你申请，这些经历为什么有用？
这里的经历可能多种多样，可能包括自主课外学习、参加体育或社交俱乐部、就业或其他工作经历等活动。从中学到了什么？发展了哪些技能？引发了哪些批判性思考？为什么这些事情会对申请的课程有帮助？而另外3个主题，其中有两个问题已经被完全删掉，包括：
学习准备：你为学生生活做了哪些准备？
喜欢的学习方式：哪种学习和评估方式最适合你--你选择的课程如何与之匹配？
还有一个主题目前是可选项，“特殊情况：是否希望大学了解你的背景和经历？“ 如果你认为有必要阐述，可以放在你的PS中。
甚至官网上说，UCAS考虑让学生递交多媒体申请材料。会不会采用面试的方式考察？目前还没有最终定论。老师看来这些问题太似曾相识了， 好像就是个人陈述中要重点讲明的问题。
2、我该如何准备大学申请？
针对这种情况，目前我们学生如何调整呢？老师的建议是，
第一，好成绩是个基础，无论如何改革，大学都更喜爱智力高超，成绩优异、自律性强，有创造力的学生。所以GCSE和A-level成绩一定要保持好。
第二方面，"汤"看来是不同的， "药"估计还是一样的， 大学是要选拔人才的， 尤其是一流大学，位置少， 竞争愈来愈激烈。
写在PS里的各种活动，你与别人的不同之处，各种背景提升还是大学需要的。至于到底是用什么形式去体现， 这个我们可以继续观察。
但努力的标准不能变。第三：志在英国G5大学的话，一定提升个人申辩式思维能力和英文口头演讲能力，G5大学大概率依然采用面试确定预录取对象。或者说如果其他大学也采取面试或多媒体申请形式，这两种能力强都更占优势。
英国UCAS的改革，也不会一蹴而就，那些认真积累十几年知识、经验的学生，仍然是大学偏爱的对象。在今天的众多媒体报道中，每日邮报的批评脱颖而出。
批评者抨击此举是“低能”，声称它“侮辱”了来自下层社会的人。一位撒切尔执政时的教育政策顾问克里斯·麦戈文 (Chris McGovern) 表示，“可能行政上的便利是吸引 UCAS采取此改革的原因，更像是来自政府追求教育公平的压力。
变革对那些有能力的申请人产生了影响，却不能为那些需要帮助的申请人提供帮助。其实，英国有些大学近年来已经开展了类似的尝试，比如说曼彻斯特大学医学院，要求申请者除了PS外，大学还会随后另发一张表格，主要是问一些专业性、针对性的问题。
如果真的取消了个人陈述之后，各个大学会有更多的自主招生权？还是UCAS设置更多统一标准？让我们拭目以待吧！而且最终版的结构化问题内容如果不能帮助大学更直观地审核申请者的学术实力，那大学极有可能增加笔试、竞赛等学术活动，以此来更直观的了解每一个申请者。
所以各位同学还是需要尽早规划，认真准备。
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