1、转国际学校前的准备
对于学生来说需要心理上和能力上的准备。
从心理的角度来说，学习环境和学习模式发生了巨大的改变，学生需要一段时间去适应语言、学习方式、与同学老师之间的相处等。全英环境的学习对于公立学校的孩子来说压力很大，在心理上是否可以顺利过渡承受住压力也是一项考验。
从能力的角度来说，国际课程考试需要用英语去读题解题，英语语言能力需要达标。同时国际课程体系与公立学校学习的课程有很大的差异，公立高中在高二时分文理科目，国际学校主要分为A-LEVEL、IB、AP等主流课程体系，学生需要自主地、有目标性的选择自己学习的科目，需结合自己的学术能力、专业意向、兴趣等综合考虑。
国际学校一般着重考察数学和英语，数学着重考察孩子的逻辑思维，是否具不具备举一反三的能力。英语主要考察孩子的听说读写综合能力。国际学校的入学第一关需要通过面试和笔试，根据目标学校的要求，做足功课，特别是英语能力的提升，进一步早做规划。
2、学籍问题
在国内教育部全国联网的中小学学籍信息管理系统管理里，“学籍”即代表学生在某所学校的学生身份。
有无体制内的学籍对应着有无高中毕业证，但不影响参加体制内高考以及大学的录取。
有些家长会担心由于教育政策的变动从而影响了孩子上学，那么可以选择中外合作办学的国际高中，这样孩子可同时拥有双重学籍，双学籍学生可以参加国内的高考，毕业时获得中外分别颁发的高中毕业证。
3、转到国际学校的时间节点
大部分家长会选择小升初或者初升高阶段。根据观察，初三结束后转国际学校的比例较高，也是最佳转的时机之一。
小升初
如果让孩子在小升初的时候转轨，需要关注孩子3年级下学期到4年级上学期的学习情况。因为学科上的难度增加，学生之间就会拉开差距，这是一个关键的时间节点。
中考前
在中考前，国际学校都会有春招或者秋招，在这段时间招生名额相对较多，时间充裕的前提下可以多参加几所学校的校招，达到录取要求即可。
中考后
若已参加完中考，国际学校会参照学生的中考成绩，不同梯队的国际学校或者国际部都有各自的录取标准条件，需要根据学生的自身基础及出国规划进行选择。
高中插班
高中阶段一般是以插班的形式，需要对学生适应力、英语水平、学习能力的等综合能力有较高的要求，因为少了让学生适应的时间。
如果需要考虑经济状况，中考结束后转入国际学校相对更省钱。有些家长和学生还不太了解国际课程体系，该如何选择，下期我再展开讲讲。
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