访谈
Iris 陈诺
· 就读于上海星河湾双语学校(11年级)
· 2023年入选中国国家队
· 奔赴保加利亚
参加了第二十届IOL国际站
· 7月奔赴保加利亚参加了第二十届IOL国际站，与队员们一起，和来自全球近40个国家的破解语言学谜题的高手们交流、比拼。
· 并夺得个人挑战铜牌，及团队荣誉提名
我们邀请陈诺同学分享她作为国家队员的体验，以及在学校内组织、运营语言学社团的经验！
本次专访我们邀请她来给我们讲讲她与IOLC不得不说的故事，以下是采访实录
采访实录
Q1. 自我介绍
陈诺：我是来自上海星河湾11年级的Iris，从九年级开始参加语言学活动，今年暑假代表中国参加了保加利亚的IOL，得到了个人环节的铜牌和团队荣誉提名，也是学校语言学社的社长。
Q2. 是如何指导语言学活动？为什么选择参加？
陈诺：我是在九年级从学校社团了解到语言学活动的，当时也不知道语言学是什么，看了IOL官网上的例题，觉得特别有意思，加上我学过二外，在分析外语上有一定的经验，所以做得得心应手，随后就报名参加了IOLC。
Q3. 觉得IOLC是一个什么样的活动呢？
陈诺：我认为语言学活动本身是一个逻辑思维挑战，要求连续几小时集中注意力，逐步破解密码一样的语言，理清其中的规则。这听上去可能很枯燥，但是实际做起来就像密室逃脱、剧本杀一样，是个烧脑而有趣的过程。
而且语言学真的不只是一场活动！我还认识了许多外地和外国的朋友，活动的那几天玩的很开心！
Q4. 作为入选国家队的代表：
可以分享一下如何备战语言学活动吗？参加过什么培训么？有没有比较擅长的题型呢？
陈诺：IOLC活动前多加练习，包括IOL官网上的样题和IOLC的历年试卷，如果不能做出最终答案也没有关系，做一步是一步！我认为最重要的是训练自己的逻辑思维；除了做题以外，还可以看一下语音学的内容，包括元音辅音的发声位置、分类等，基本每年都会考一道语音系统的题，了解这些专业知识是对解题有帮助的！
我比较擅长语义配对题，考察内容大概是将外语和中文的词语一一对照。这种题型需要一点发散性思维和想象力，比如今年学术探索营的题目，推出了外文词语中存在大量和狗有关的词，但中文词语中只有一个出现”狗“字，这时就要在剩下的中文词语中找出可能和”狗“有关系的，比如“脏话”可以是狗话，尖牙可以是犬牙，等等，总之是一种很挑战思维的题目，做起来也特别有趣！
IOLC是多人团队参与的活动，可以分享一下是如何找到队友的吗？
陈诺：我去年在第一轮的水平测试是和学校同学组队的，获邀进入学术探索营后联系了之前参加过IOLC，能够帮忙牵线的老师，找到了本市其他学校的参与者组队。
在团队备战和挑战过程中，是如何磨合、寻找默契的呢？您在团队中的角色和贡献是什么呢？
陈诺：团队合作可以大大提高解题效率，同时也增加了解题的乐趣，我们乾队在国际站的时候基本就是边做边笑。根据我的经验，团队解题的方法其实和独自解题时区别不大，就是四个人一起看题，只是有一个人除了看题以外，还要记录常见的词语、语法表达等，其他团队成员将自己的发现上报给ta。至于默契程度方面，其实不需要特别担心，团队之间一起做题多磨合一下就可以啦！
在与其他国家的选手交流时，有没有给您留下比较深刻印象的经历；您认为中国队员的优势是什么？
陈诺：国际站上交到了世界各地的朋友，了解了不同地区的习俗。IOL官网上写着，每年有三十几个国家/地区的选手参加，但是到了现场才能感受到，来自世界各地的人聚在一块到底是怎样的——差不多我从酒店走到餐厅，就能遇到别国的选手，他们来自你可能一辈子都不会去甚至都不知道在哪里的国家，但是此刻却跟你聊起了天，谈起了当地的习俗。
比如，有一天回酒店的路上，我们中国队和瑞士队聊了起来，他们谈起了瑞士的历史和兵役系统，我们听的很投入，甚至前几天英语课要对一个国家的社会福利发表即兴演讲，我还用上了当时了解到的知识。
中国队的队员都是从上千名参与者中选拔出来的，实力自然没话说。除此之外，我觉得我们还有一个优势是队员之间相处很融洽，大家都有共同的爱好，每天说说笑笑，关系很好，既为活动中的我们维持了好心情，又为团队环节的比拼带来了优势。
参加IOLC最大的收获是什么？对您的个人成长和发展有何影响？能分享一些通过语言学活动掌握的新的知识/技能吗？
陈诺：最大的收获当然是活动中收获的友谊啊！和队员们共度的时光真的是永生难忘的记忆，平时一篇作文都要写几个小时的我，活动后自发地写了八千多字的回忆录，因为印象实在太深刻了，希望能够用文字尽力留下这些经历。直到现在都还每天和国家队的队员们聊天，也关注着其他国家成员的社交媒体。
在学术层面上，准备国际站时，我除了刷题以外还系统地学习了语言学的知识，和喜爱语言学的选手们交流，发现了语言学学科的魅力。
Q5. 了解到你还担任了学校语言学社团的社长：
是什么想法/原因让你选择决定担任IOLC校园社团社长呢？
陈诺：社长的岗位是从老师那儿传承下来的！因为我参加了国际站，交到了很多参加语言学活动的朋友，也比较了解语言学，所以就担任了社长。
学校里了解IOLC活动的多么，你在学校里如何开展活动的？
陈诺：了解IOLC的人其实不多，但是确实是有一些人了解并且准备参加这个活动的，我们的社团活动主要面向他们。我们一般每周活动一次，讲解语言学知识或者题目，我也会分享一些自己的经验和活动中的趣事，希望告诉社员们IOL是一个充满乐趣的活动，而不只是申请路上的一块普通砖头。
在组织社团活动期间有没有遇到困难？如何解决的困难？
陈诺：困难主要在于社员们不太了解IOL的解题方法，甚至看到陌生的语言就有点害怕，直接给他们讲高深的语言学知识和真题是行不通的。考虑到社员们大多都关注韩娱，并稍微会一点韩语，所以我先找了一道韩语的入门级题目给社团做，题面大概都是“紫菜包饭“”烤肉“等能引起食欲的词，他们自己也多多少少能推出来一点。在讲解时，我顺带着讲了一些入门的语言学知识点，比如语序、宾语后缀等，结束时还结合题目请他们吃了韩国炸鸡。
最后
放点当时写的回忆录：
滑雪小镇的夏天是平淡的。
蓝天和远处的雪山下
是微微倾斜的街道、
商铺的褪色招牌、
互相扔着水球的孩童、
还有懒洋洋地摇着尾巴的猫儿。
来自各个国家的选手
穿着颜色鲜艳的衣服，
说着几十种不同的语言，
微微搅动了这番宁静。
他们时而结队出现，
时而散落在中央广场上，
排着队伍购买街边的冰淇凌。
冰淇凌里插着的口味标识牌
全部写着保加利亚文。
和不会英文的掌柜反复比划后，
我们队终于连蒙带猜地认出了
十几种冰淇凌口味。
我挑了芒果味和焦糖味，
几口炫完，
就匆匆赶进了社区中心参加开幕式。
语奥一线牵，
相逢即是缘！
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