近期美国藤校面试接连不断，回顾往年面试收集来的学生反馈，每年面试季，IBDP的学生都会被Cue到的问题都会包含，你IB的EE写的什么？ 这两年，牛津大学和剑桥大学的专业面试中，也越来越多的会问到IB EE中的细节，甚至会进一步讨论，在这个压力下，我们不得不再次重申，要准备面邀的同学们，你们需要注意的问题来了！！
今天我们把IB EE是什么，以及重要性给大家做一个科普，对于今年申请季的同学们来说，可能已经顾不上IB EE了，但是你可以通过面试辅导，来熟悉问题+回答，让你的面试妥妥的成为加分项，离成功拿到offer再近一步！
牛津剑桥面邀支招
IBDP中的EE是什么？
IBDP中的核心课程之一：The Extended Essay（拓展论文），简称EE，是 IBDP要求每个IB学生必须提交的一篇4000字独立研究。
在EE写作的环节，本校老师只负责打预估分，实际成绩由IBO中心的EE阅卷考官决定分数。
如果我们把IA比作小论文，TOK比作中论文，那么EE就是4000字的大论文。
这门核心课程的目的在于培养IB学生的科研论文素养，因此当IBO官方给出的非常模糊的写作练习建议，和仅有的学校EE指导老师4小时的辅导上限，不少同学对于IB EE可以拿到的分数带有极强的不确定。
论文写作是每个IBDP学生必修的功夫，而这个项目也是英美名校非常在意的一个能力，甚至在美国藤校的面试中，他们会关心你的IB EE选择的主题是什么，如何完成的这个论文写作，英国牛剑的面试中，会提问你的EE 论文细节。
说白了，这是一个专业能力的论文测试，也是鉴证你是否具备大学论文及科研的能力。
01EE评分标准及课程
IBDP官网对于EE是这么描述的：
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EE是一篇学生完成的4000字的独立研究。
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EE是IBDP核心课程的一个组成部分，所有学生都必须提交。
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EE为学生的本科研究做实际准备。
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EE让学生有机会调查他们特别感兴趣的课题，这也与学生的六个DP科目之一有关。
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在世界研究中，EE可以让学生对具有当代全球意义的问题进行深入的跨学科研究
EE的五个评分等级
EE是由IBO指定的EE阅卷官来评分，EE评分标准分数范围在0到34分，总分为以下五个等级：
A – work of an excellent standard.
B – work of a good standard.
C –work of a satisfactory standard.
D – work of a mediocre standard.
E – work of an elementary standard.
具体的细分标准，分别指代的标准解释，请参照文末。
EE校内课程
EE在IB学校并不提供直接的课程，虽然它是IBDP的核心课程之一，但是IB学校会给学生上Intro介绍的课程来解释EE是什么，以及要怎么开题，学校IB的EE指导老师也会提供4小时的辅导时间，主要用来帮助你选题，开题指导，文献选择list，最终稿确认。
看上去好像老师会辅导你很多，但是实际上这个辅导对于所有IB EE学生来讲完全不够，因为很多同学根本不具备科研论文写作的能力，更没有训练过，也不知道如何进行写作，如果真的是只靠自己写作EE，那结果一定很惨，改无数稿可能还没有找到正确的方向，更不用说要从哪些学术作品，文献的范围开始阅读，寻找写作的论题和素材。
02如何选EE学科和主题
EE是一个完整的、最接近于大学Essay的Independent Research，所以需要学生从头到尾贯彻落实Personal Engagement的精神。正因为着EE需要着大量的独立思考和research，所以一般IB EE选择的学科和你未来大学申请的专业是相关的。而且也是你最为喜欢，研究最为深入的学科。Research Question的灵感最好是来自于你的项目经历，或者是阅读作品来源，甚至是生活来源，也可以是实验素材，从而使你有了深层次的学术的探究思考和实践，不像IA是单纯的实验室的research question。
所以总结来说，EE是分具体的专业和科目的，每一个术业都有专攻。这也是为什么毕优国际的IB EE考官们，会有不同的专业分别。
03如何写EE拓展论文
寻找你专业领域的热点话题
从自己感兴趣的专业开始，查询和搜索热门话题，同时探究是否为自己喜欢感兴趣的细分领域，有研究意义且能够实现价值的论文主题，是你可以发展的方向。
资料收集
学会利用互联网工具，能够利用文献等素材，选择性地查找资料，主要了解你研究的课题目前的进展、瓶颈等，学会看别人的论文期刊，也是研究课题的必要途径。
撰写写作大纲
EE的论文写作最主要的基础，是学会搭建论文写作的框架，了解论文写作的要求和基础性规则。很多同学连引用的标准都无法掌握，这就是国内本科生必备的技能，但是国际生IB体系要求在高中阶段就要掌握，从这点来说，IBDP培养的能力就是大学水平的学子。
如果你并没有此类项目经验，要想自己独立完成一个论文写作，简直难于登天，所以毕优每年帮助数百学子完成IB EE论文的指导，也能有不同专业的EE老师给到大家支持。
选择专业的IB EE指导老师
EE的论文的分数标准，最熟悉的人应该是EE阅卷官，而在整个IB辅导的行业，有这样的储备资源的教育类公司屈指可数，我们很荣幸的为众多学员提供了IB 多学科的指导服务，欢迎大家咨询老师详情。
EE的五个评分等级中文说明
A级
展示有效的研究技能，从而产生一个有针对性和适当的研究课题，且在所选主题的范围内进行探讨; 有效参与相关研究领域，有明确的方法和来源; 在相关学科的更广泛背景下拥有对该主题充足得知识和出色理解; 有效应用源材料和正确使用特定主题的术语或概念来进一步支持观点; 拥有充分分析得出的结论; 有证据支持且持续合理的论证; 批判性评估研究; 论文的精彩呈现；论文具有连贯性和一致性; 呈现正确应用的结构和布局元素。
参与过程是概念性的和个人的，在研究过程中的关键决策被记录了下来，并且提交个人反思以证实，这其中包括那些具有前瞻性思维的反思。
B级
展示适当的研究技能，从而产生一个可以在所选主题范围内探索的研究问题; 合理有效地参与相关研究领域，有明确的方法和来源; 在相关学科的更广泛背景下对该主题有充足知识和良好理解; 合理有效地应用源材料和使用特定主题的术语或概念; 准确分析得出一致结论; 理性论证通常有证据支持; 有时辅之以批判性评价研究作证明;呈现正确应用的结构和布局元素以进一步证明论文。
参与过程通常可以通过个人反思来证明，研究过程中的关键决策做好了记录。
C级
展示所进行研究的证据，这导致不能正确表达在主题设定的领域内的研究问题; 部分有效地参与大多数适当的研究领域，部分有明确的方法和来源，但是，这些过程中存在一些差异，尽管这些差异不会干扰研究规划和方法; 在该学科的更广泛背景下对该主题的拥有一些相关知识和理解; 尝试使用源材料和适当的术语或概念; 试图通过部分相关分析对结果进行综合研究; 结论有部分证据支持; 讨论是描述性的而不是分析性的; 尝试评估; 论文表达比较能让人满意，但拥有不妨碍阅读的表述弱点; 未正确应用的结构和布局元素。
研究参与过程有证据支持，但主要是事实信息，个人反思拥有程序问题。
D级
缺乏研究，导致论文焦点模糊，研究问题在所选主题的范围内无法解决; 研究、方法和来源偶尔适当，但在这些过程中的差异偶尔会干扰整体规划和研究方法; 在更广泛的学科背景下对该主题拥有一些相关知识和理解，这些知识和理解与主题并不相关; 试图使用源材料，但在使用或未充分使用的术语和或概念方面存在不准确之处; 源自于描述性讨论的不一致结论和不相关分析; 缺乏评估; 论文介绍有时不合逻辑，阻碍阅读; 缺少必要结构和布局元素。
参与研究的过程是有证据证明的，但却很肤浅，个人的反思只是叙述性的，且程序性因素有欠缺。
E级
论文性质不明确; 研究方法不系统，导致研究无主题焦点; 有限的研究和来源及有限参与; 在相关学科的更广泛背景下，对该主题仅有有限且仅部分准确的知识和理解; 在源材料应用中的无效练习以及所用术语或概念的不准确; 从不一致分析的研究分析中总结出的结论; 试图勾勒出一个论点，但其性质通常是描述性的;论文缺乏布局或者没有正确应用布局和结构要素。
对流程的参与是有限的，事实或决策信息匮乏，并且没有对流程进行个人反思。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
