在大学申请中，学术成就是决定录取结果的重要因素。证明学生学术能力，在众多申请人中脱颖而出的最佳途径，就是参加学术竞赛或学术活动。
为此，机构美国本土导师们一对一量身定制并指导学生在数学，计算机，物理，化学，生物，历史，社会学，心理学，教育学，经济学，文学，艺术，写作或交叉学科等不同领域从事课题研究。
每年学生们的学术成果在英特尔科学比赛，Regeneron 天才科学奖，全美写作比赛，艺术比赛，全美青少年科学和人文比赛等平台展示他们的成果并获奖。
纽约时报（NewYork Times）每年都会主办横跨一整年的针对全世界高中生的写作相关比赛，是全球范围内热度最高的比赛之一，许多美国高中英语课老师甚至会将其纳入到课程当中。
但与其说是比赛，其实更多是鼓励和锻炼高中生的关注实事、主动思考并以此开展写作和创作。
每个竞赛大约持续一个月，每个竞赛给的不是题目而是竞赛形式，比如100字叙事文或评论写作等，也有多媒体形式的比赛如5分钟Podcast比赛和不限形式的多媒体比赛。
所以创作自由非常大，每个学生都能基于自己感兴趣的领域和内容进行创作，很适合有想法又有创作兴趣的学生参加。
每个比赛会产生冠军（Winners）、亚军（Runner-Up）、荣誉奖（Honorable Mentions）和决赛入围名单（Finalist）四个将项，一般总共一百多名获奖者。
2023-2024年度的比赛日程已经确定了，现在从11月1日至12月6日正在进行的是StudentReview Contest, 也就是点评比赛。
先说规则，点评的对象是任何纽约时报会cover的creative expression, 也就是创意性的东西，这个范围是很广的，包含：
建筑
艺术
书
汽车
喜剧
舞蹈
时尚
酒店
电影
音乐
播客
餐厅
科技产品
戏剧
电视节目
游戏
这么广的范围就是为了让所有学生都能找到自己感兴趣的领域来参加比赛。
所点评的对象要在2023年面世，比如说电影，只能点评今年出的新电影，老电影不行，字数限制450字。
参赛文章不能是已经在其他地方发表过的，比如学校的校刊或其他比赛。
那么如何写出一篇好的点评呢？首先我们要知道什么是点评。
评论者体验一件艺术或文化作品，对其提出观点，并用令人信服的证据支持他或她的主张。
一篇评论就像一篇议论文，比如一篇书评不仅仅是一篇读书报告的原因：书评人必须仔细阅读(或观看、听或体验)一部作品；分析它并理解它的背景；并解释什么是有意义的，什么是有趣的，什么是不相关的。
换句话说，不要简单地总结或描述你读的东西，提出一个观点，并用细节来支持你的观点。
优质的点评会对被点评作品发表意见——无论是正面的还是负面的——并且有一些新鲜的、有意义的和有趣的东西要说。
我们可以follow以下几个步骤：
第一步：确定点评对象
首先回顾一下今年自己有没有看过、听过、体验过的东西让你特别喜欢或者厌恶的，或者给你留下很深刻的印象，让你迫不及待地想推荐给身边的人，或者劝退其他人的东西。如果有的话，你可能已经找到了合适的目标。如果没有，则可以问问自己以下几个问题来头脑风暴一下。
首先，在建筑、艺术、书籍、汽车、喜剧、舞蹈、酒店、电影、音乐、播客、餐厅、科技产品、戏剧、电视节目、游戏这些类别中哪些是你感兴趣的。
第二：在这些类别中，哪些是你可以亲身去看或者体验的。
第三，你对其中哪些类别有很强的观点或意见，无论是正面还是负面的。
第四，你认为有哪些重要的观点、论点和趋势。
第五，你对某个东西有什么新的视角或观点是在其他地方没看到的。
第六，你觉得其他同学会对什么感兴趣。
当确定了点评对象后，无论你是否已经看过或体验过了，都再仔细深入二刷一遍，因为第一遍之后你可能只记得整体的印象和观点，但很多用来支撑的细节可能已经模糊了。
二刷的时候记得带着要写点评的目的，边读边记笔记，把重要的细节和感想都记下来。
在开始写之前，建议先在网上看看其它的高质量点评是怎么写的，书或者电影国内的可以看豆瓣，国外的可以看纽约时报上的Reviews, 汽车的话可以看懂车帝之类的。
下一笔就是动笔写了draft了，点评从来没有一个标准的结构或套路，可以比较自由地发挥，但写的时候注意一下几点。
表达你的观点
你的点评既要告诉你的读者关于被点评对象的可观信息，也要传达你对它的思想上、情感上和内心的体验。这里一定要相信自己最直接的内心的声音，不要想太多比如“我这样想合不合适，正不正确”之类的，只有你真实的观点和感受才能有感染力。
用作品本身的相关和描述性细节来支持你的观点
说得越具体越好。少用泛泛的形容词，比如说什么东西very good/fascinating, 多做具体的描述，精准用词。
通过使用感官描述将读者带入你的体验
隐喻、明喻、描述性形容词、有力的动词、生动的意象。举个例子，如果你在写一个餐厅的点评，试着让读者仿佛能真的跟你走进这家餐厅，看到、闻到、尝到你在吃的菜。
比如这以下这一段“At El Molcajete, the tacos look like bouquets, brimming with cilantro, loosely bundled in paper sleeves twisted tight at one end and gaping at the mouth. They are heavy with meat: hanks of shredded barbacoa, dark and caramelly cecina, cabeza more a stage of melt than flesh.”
留意你的观众是谁
你正在为《纽约时报》的读者写一篇点评，所以你的读者是一个多样的人群。所以要为那些可能不熟悉你的点评对象的人提供适当的背景介绍。
同时，一定要考虑到那你所点评的东西的目标受众。
例如，如果你正在点评一个面向10岁小孩的动画片，那么你的目标就是写一篇对10岁女孩(以及她们的父母)有用的评论。不要默认你的读者和你是一样的年龄、地域、背景人。
别忘了写完Draft之后请其他人，特别是你的文章的受众人群中的一个人读一遍，看看他们作为一个第一次看你这篇点评并且可能之前不了解你的点评对象的人，第一感觉如何，时候会觉得讲得不够清楚，缺少基本信息。虚心听取他人的意见并多次修改。
最后，给大家看一下纽约时报对这项比赛的官方评判标准，便于同学们在写的时候就留心是否做到了这几项标准。
为了方便我们的学生更快速的去熟悉包括以上的写作竞赛在内的课程，机构在每个假期都会为我们的学生开设内部学生免费的各项辅导。
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