关于人工智能工具IBO态度如何？IBO学术诚信政策要求明确

第一批人工智能AI的“IB受害者”已经出现了……

这位学生（代称J）是2024年5月IB大考生，4 周前刚提交了数学IA草稿。前几天在课堂上，老师表示，Turnitin 将J提交的IA结论标记为AI创作。但学生J声称他本人并没有使用AI……可以预见的是，未来这种IB罗生门事件会越来越多。

IBO之前曾明确表态，不会禁止人工智能类软件的使用，但是这是有前提的！

01关于人工智能工具，IBO态度如何？

今年年初人工智能工具风行全网时，IBO以及相关负责人已经就相关问题做出说明。IBO评估原则和实践负责人Matthew Glanville在官网撰文，明确回应为什么IBO没有禁止ChatGPT等人工智能工具？

IBO还专门就相关情况进行了公告，明确表示IBO不会禁止使用人工智能软件。之后，IBO更新了《academic integrity》。IBO再三强调，IBO不禁止学生使用人工智能工具。

ChatGPT 或其他类似人工智能软件引发的许多问题都是IBO熟悉管理的当前问题的扩展或变体。未来如果想要学好IBDP课程，首先要掌握ChatGPT 等人工智能工具的基本概念、思维逻辑，具备使用人工智能的基本技能。

但是，IBO对人工智能工具在IBDP课程和作业中的使用是有明确规定的。

02使用人工智能工具，IBO有何规定？

2023年3月份，IBO在一份声明中表示：需要调整和转变教育计划和评估实践，以便学生能够合乎道德且有效地使用这些新的人工智能工具。IBO不会禁止使用此类软件，但将与学校合作，帮助他们支持学生如何根据学术诚信原则以道德方式使用这些工具。

在多次就相关问题进行强调后，2023年10月9日，IBO再一次说明“学习、教学和评估中的人工智能 (AI)”：

其中关于人工智能工具使用，IBO重申：“学生应该意识到，国际文凭组织并不认为这些工具制作的任何作品（即使只是部分作品）是学生自己的。因此，与来自其他来源的任何引用或材料一样，必须明确标示作品中包含的人工智能生成的文本、图像或图表是从此类软件复制的。该软件必须在正文中注明，并在参考书目中适当引用。

与目前的做法一样，一篇以引用为主的论文不会在IB评分方案中获得很高分数（如果有的话）。”显然，学生可以在进行IAEE或者TOK写作以及其他IBO作业中使用人工智能软件，但是对于此类软件的使用，学生必须遵守《学术诚信政策》（Academic integrity policy）的要求！

03IBO学术诚信政策要求明确

今年3月份IBO更新了《学术诚信政策》（Academic integrity policy），其中除了强调IBO对于使用人工智能工具的态度外，还就相关问题进行了详细解释。

建议学生：

① 在写一篇文章之前，应该找到研究材料，可以使用搜索引擎完成这类工作。这项研究将启发想法，并有助于形成论点。

② 学生在起草作业时，可以从一篇好文章的例子中受益。这样做并没有错，但学生必须清楚，他们只是用这些例子来理解好的文章结构和连贯的论点是什么样子的，而不是抄袭其某些部分。

③应该鼓励学生询问软件研究问题，而不是论文标题，然后探索其提供的来源。

确保学生也探索结果的固有偏见。

我们也可以从IBO对老师审查学生作业的建议中寻找到人工智能软件的使用要求。

● IBO《学术诚信政策》（Academic integrity policy）建议：

①老师应检查学生在一段时间内完成的作业。IB课程作业不是一个晚上就能完成的。这是确保作品属于学生的最好方法，它也鼓励了写作课程的最佳实践。

②学生可以充分解释其作业。给他们信心，这是他们自己创造的。

③当学生引用别人的观点时，当他们声称某些观点或结论是自己的作品时，他们是清楚的。这是IBO预期的引用方式。

④老师确认最终作业的质量符合他们期望学生能够完成的内容。

老师是最了解学生能力的人。如果老师不相信学生的作品是原创的，就不能提交给IBO。如果是由学生父母/监护人、兄弟姐妹、导师代写，或者是从论文工厂获得的，相比老师，IBO更不可能识别这一点。IBO非常有效地发现了不同学校学生使用的相似作业，例如，两个学生从网上购买了同一篇论文。

虽然IBO正在开发检测人工智能工具撰写的论文的工具，但这些工具可能还需要一段时间才能足够可靠，成为导致学生相关科目失分学术不端行为的唯一证据。

根据学校的学术诚信政策，如何处理提交非原创作品的学生是学校的决定。例如，学生是否可以提交全新的作业，在监督下重写，或者是否失去了提交任何内容的机会。

IBO的唯一要求是，学生不能提交非自己的作业进行评估;不接受仅对这种作品扣分。IB老师们必须记住，如果学生没有提交课程作业，那么IBO将不会在该科目上打分。

● 关于人工智能工具的使用，IB学生应了解以下规则：

①如果他们使用人工智能工具生成的文本(或任何其他作品)，无论是通过复制或解释该文本或修改图像，则必须在其作品主体中清楚地引用人工智能工具，并将其添加到参考书目中。

②文本引用应使用学校已经使用的引用样式包含引号，引用还应包含给AI工具的指令（prompt）和AI生成文本的日期。

③这同样适用于学生从其他类别的人工智能工具中获得的任何其他材料，例如图像。

● 关于语言和语法工具的使用：有一些软件程序可以帮助作者提高使用语言的质量，从简单的拼写检查器到复杂的重写句子的工具等不一而足。IB评估通常不评估语言或拼写的质量，所以使用这种工具的好处有限。

①例外是在IB语言习得科目中，得分是基于句子结构。在这些科目中，不允许使用此类工具。

② IB授予双语文凭，大学和学校查看所选语言科目，以证明能够使用该语言工作。因此，不允许学生用一种语言写论文，然后翻译成另一种语言提交给IBO。③对于语言习得以外的科目，可以使用拼写检查器和双语词典。

④ IB将始终考虑使用软件来支持学生的访问和包容要求。有关详情，请参阅访问和包容政策。

⑤IB允许学生使用基本工具来支持拼写和语法，但这不是被评估的内容。

关于人工智能在IA、EE等IBDP课程中的使用，IBDP学生应该多去了解相关规定，并在做IBDP作业时严格遵守。还要与指导老师保持密切沟通，防止因为AI的使用而导致恶性后果。

IA是IBDP评估的重要组成部分，IA成绩基本上占比IBDP课程总成绩的20%，部分IB课程可能占比25%。

可以说，IA成绩低，学生很难获得较高的IBDP总成绩。大家一定要在IA写作方面付出足够多的时间和精力，尽量获得IA高分哦~