七年前认识嘉名，那个时候他只是一个擅长网球的初中孩子，如今他已经进入四川大学学习金融学专业。他学习托福的故事，说明了一个孩子在体育竞技中的毅力和韧性是多么重要。嘉名是去年暑假后入班的一个一对一学生。我第一次见到他是在校区的8层。他看起来是一个非常阳光和健康的小伙子，由此我推断他平时应该非常喜欢运动。
尽管他入班时只有73分，但当我知道他的特长之一是网球后，我的直觉告诉我：他肯定能提分。因为在睿途工作这3年，胡老师经常在开会时用打网球来和托福学习进行比较和举例。
从听过的例子中能感受到两者之间的一些相似性，所以在得知嘉名在网球方面有着运动员级别的水平后，在托福这方面我也更加坚信他能够成功！
嘉名入班成绩
01托福学习也要形成肌肉记忆
嘉名说，在网球比赛中，当对手打来球时，他的大脑已经熟知接下来要打出的动作，并且能够清晰地想象出自己肌肉的发力位置，以及身体该如何行动。虽然托福是学习英文的考试，但也需要像竞技体育一样锻炼自己的“语言肌肉”。
一个真正的听力高分学员在练习托福听力时，是不会有意识地想着什么口诀。他只需顺着作者的思路去听，然后在做题的时候回想出作者在这一段中的表达方式，就能做对。
然而，在做题时想要做到这么“轻松”的状态，是需要学生本身已经具备一定的能力：熟悉原文中的表达方式、做过多次跟读练习、在与他人的交谈或是写作中曾多次使用过这些表达。托福听力要实现的目标已经很明确了，接下来就需要配合老师们的练习要求，帮助嘉名训练到这样的自如程度。
听力老师给嘉名听力步骤的细致拆分
首先嘉名需要完成听力老师布置的听力任务，最后再由我来检查嘉名的单词+脱稿跟读完成情况。在刚开始练习的时候，嘉名产生过很多的不解和抵抗。他会觉得自己差不多能听懂的内容就没必要非得进行脱稿的跟读练习；那些很长的句子也不可能跟得下来。事实上这也是绝大多数学生都有过的想法。
所以在这种挣扎下练习的嘉名，在检查前面几篇文章的跟读情况时，都没能做到一次通过，需要回去重新练习。了解到嘉名的真实想法后，我会与听力老师及时地进行沟通和反馈。
在课上，老师会帮助嘉名理解跟读的意义，并指导着他完成脱稿跟读的练习。在课下，我会不断地跟嘉名调整跟读句子的长度，把难度大的句子拆分做讲解。最终，嘉名的作业打分从最初卡在及格线上的6.5分逐渐提高到8-9分，甚至是满分。
托福阅读的部分也是，细致性在刚开始时还有待提高，但后期按照老师的要求进行过几次精读的练习后，嘉名表示自己逐渐能够理解更多的内容了。
嘉名甚至会在群里回复老师们：“听从命令，服从指挥。”所以，无论任务的难度有多高，嘉名在遇到问题的时候都会主动与老师们沟通自己的想法，并做出调整。我想，是嘉名自己的心态足够开放，我们才能帮助嘉名提升。
02老师的及时反馈跟进
虽然我不会打网球，但我去过网球场。当时观察到网球教练会在打一段时间后停下来，然后把学员叫到网球场的中间，告诉他们之前哪些动作不规范，并要求他们按照正确的样子重新做。
托福学习也是一样的，嘉名的老师每次在收到他的作业后都会及时给出反馈，告诉他做得好的地方和需要提高的地方，然后不断纠正、再给他布置新的任务。
口语和写作老师会对嘉名的每一篇作业进行评分，让嘉名了解自己目前所处的阶段，以及需要改进的地方。
03让每一次考试都富有成效
一般的在备考托福的过程中，都要参加至少2次考试，有些备考周期更长的孩子可能会参加更多次。大多数学生在拿到考试成绩时，不论结果好与不好，都会产生特别大的情绪波动。嘉名是打网球出身，非常热爱打网球，经常代表学校参加比赛。尽管他不打算走职业网球道路，但参加比赛对他来说是一种充实自己和追求激情的方式，也对他产生了很大的影响。
所以嘉名能够在每次模考和正式考试后都写出一个详细的考试反馈。因为考试结果不论如何，对他来说，好像都只是一次特别宝贵的经验积累。他通过参加网球比赛训练出的心理素质，让他能够在客观、冷静的状态下分析考试结果。
嘉名自己的考后分析
嘉名102的考试截图
回顾嘉名的提分历程，他认真完成的每一份练习都向我们证明了一个事实：高分不是偶然，而是好习惯和坚韧品质的融合打造出的提分基石。这个秋季，嘉名将前往国外交换学习，然后在寒假回国继续冲刺达到115+的目标。
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