当考虑申请美国排名前50的大学时，许多中国学生都积极参与CTB全球青年研究创新项目，因为这个项目被戏称为“藤校入场券”，据统计，近70%的录取学生都参加过这个活动。然而，对于许多学生来说，组队后最大的挑战之一是如何选择一个适合的研究课题。这个竞赛提供了广泛的选科方向，而不同选题之间的差异也相当大。
那么，我们应该如何明智地选择适合自己的研究课题呢？让我们一起来探讨，以帮助你在竞赛中拥有清晰的思路。
未来发展方向
CTB全球青年研究创新项目不仅是一项学术竞赛，更是一个锻炼学生好奇心、创造力和领导力的高价值课外项目。这种综合素质在美国顶尖大学的招生官眼中非常重要。因此，参与CTB项目不仅仅是一场比赛，更是为将来申请本科甚至研究生学位打下坚实基础的一段经历。
在选择研究课题时，学生应该考虑与其未来申请的专业和职业发展方向相符的选题。此外，团队成员应该共享相似的学科兴趣和目标。举个例子，如果团队对拯救人类健康与垃圾食品有浓厚兴趣，那么选题应与营养学、食品科学、生物学和化学等相关专业相关。如果感兴趣的话题是研究后疫情时代的城市地摊经济长期管理，那么团队成员应该对经济学、商业、金融市场等领域有浓厚兴趣，或者计划未来申请相关专业。
提示：如果团队成员的未来目标与选题不太吻合，建议重新考虑选题或者寻找一种方式来使选题更符合未来的发展方向。
项目可行性
除了具备研究潜力，选题还需要具备实际可行性。这意味着在选择课题时，考虑到潜在的解决方案和实际操作的方向是很重要的。如果有机会前往研究对象的实际场所，比如社区中心、乡村地区、博物馆等，那将对研究的开展非常有帮助。举例来说，如果考虑一个与茶文化有关的课题，如全球总决赛一等奖课题：“先饮茶”——增进Z世代对茶文化的理解与传统茶饮选择，那么实施这个项目是非常可行的。你可以前往茶艺馆或校园等地，展开研究。
然而，如果你的选题更加偏向学术研究，那么将对现有学术资源（如实验室和专业领域的专家）有更高的依赖性。举例来说，考虑研究基因治疗这个课题，这种选题可能不太适合高中生，因为他们暂时难以与该领域的领先专家进行深入交流。此外，这个领域的研究可能需要多年的时间，以便真正取得有意义的成果。因此，对于高中生来说，通过这个课题来实现实质性的研究成果的可行性相对较低。
受众群体
在CTB项目中，课题的关键是要与现实生活密切相关，能够引起身边人的兴趣和共鸣。这也是评审奖项时的一个关键因素。在选择课题时，需要明确定义目标受众群体，这有助于设计有效的调查问卷并提高后续问卷回收的效率。
举个例子，如果你的课题是探讨“早恋”对人们的影响，那么你的目标受众可能会是年龄在15到18岁之间的青少年，因为这个年龄段的人更容易与课题相关。了解自己能够接触到的潜在受众群体数量也非常重要。如果你的团队成员在进行问卷调查时只能接触到很少的潜在受众，那么你可能无法获得足够数量的有效问卷，这将影响你的研究工作的进行。
因此，明确定义目标受众群体并了解可接触的潜在受众数量是确保你的研究能够顺利进行的重要步骤。
以上提到的问题只是选题过程中需要考虑的一部分，后续的研究方向和团队分工等问题也同样重要。如果在这些问题中的任何一个无法得到最佳解决方案，整个课题可能会陷入停滞的境地。
因此，确认课题的过程需要经过反复思考和深入探讨，以确保所有可能遇到的问题都已经被仔细考虑，并找到了解决方法，然后才能最终确定课题。这个过程需要团队成员充分合作，共同努力，确保课题能够顺利进行下去。
报名时间：2023.9.1-2023.11.30
论文截稿:2024.1.31
全国论坛:2024.3.15-2024.3.17
哈佛全球论坛:2024.4.15 -2024.4.21
CTB参与对象
不限国籍和所在地区，任何9-12年级学生都可以个人小队的形式，发起或参与一个自选CTB课题项目，在CTB官网注册报名，跟着CTB的指导步伐，完成一个研究或创新的项目，并将最终成果论文投稿至全国和全球论坛。
任何人在任何一年的CTB，只能投稿一份论文。
参与要求
1.年龄要求
报名参加CTB的学生必须9-12年级（初三-高三）在读，没有绝对年龄要求。
2.组队要求
CTB2023-2024论坛的组队要求非常灵活，参与者可以个人参与，也可以以不超过10人的小队形式参加。
3.语言要求
选择自己常用的语言，英语或中文都可以。如果希望入选CTB全球论坛，需提交英文版项目展示视频，并在入选后完成英文版论文。
4.教练要求
CTB要求所有参与者必须配有一名对应的教练帮助辅导项目。教练可以是学校老师，校外辅导老师，家长，和你的研究领域相关的专业人士等等。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
