很多家长认为国际学校在基础夯实方面不够坚实，让孩子初中毕业后转轨国际学校才放心，但是还期待孩子可以从小接触国际教育，这种矛盾的心态很多家长都有。
将这些担忧细化，可以概括为小初阶段转入国际校，孩子会面对哪些挑战？作业量足够吗？国际化学校的管理是否松散？孩子还需要补课吗？......
本期我们特别采访了青苗学校海淀、常营、上东三个校区的家长，聊聊不同年级孩子转轨国际校的感受。
01 受访者：宋同学妈妈
转出学校：海淀某民办学校
所在年级：三年级
转入时长：0.5年
Q 作为海淀家长，您是如何择校的？
我本身从事的就是教育事业，具有20多年的教育行业管理经验，孩子的爸爸也是教育和心理学的爱好者和学习者。正因如此，我们会对教育有一些“高”需求。
我们希望学校的教育是从“人”的角度入手，思考如何通过营造自然环境、人文环境等，去支持“生命”以自己独特的方式去成长，滋养和丰盈孩子的内心精神世界，也能让孩子发自内心的喜欢学校。
Q 转轨后，孩子的英语方面如何提升？
学校采用分层教学，支持到不同发展阶段孩子的节奏学习，学校为转学生配备了英语语言支持老师。我家孩子的英文零基础，为了让孩子有快速的提升，我们找了一位外教帮助提升英文口语。
Q 孩子转入后对学校环境的适应情况如何？
低年级孩子比较容易适应环境，我家孩子仅仅用了一天的时间。首先学校的环境很好，孩子喜欢，也就更愿意去适应。
此外，开学第一天，老师会让一位小朋友陪伴他，然后告诉他在这里你将：被尊重、被倾听、被欣赏，孩子不仅有了满满的安全感，并且交到了很多好朋友。现在他对学校有着强烈的归属感。转到青苗的这半年，孩子回家总是会说“我太喜欢我们学校了”。
Q 作业量大吗？
作业量不大。因为老师们的课堂非常有趣，孩子非常热爱学习，基础知识掌握得也很扎实，所以面对作业，孩子能够非常自律的完成。
Q 家校沟通有障碍吗？
学校有非常健全的沟通渠道和机制，上至教学，下至校车、餐饮，家长会遇到的问题都会有专门的部门进行解答。学校还设置了吐槽二维码，有任何问题都可以扫码填写问卷，匿名填写，学校会在第一时间跟进、了解，并积极反馈。
Q 转轨后孩子有哪些让您意外的变化？
孩子现在学习的自主性很强，能够自律学习，对自己负责，并且会清楚地表达自己的感受和期待，更自信，也更有礼貌。
02 受访者：雷同学妈妈
转出学校：海淀某公立小学
所在年级：八年级
转入时长：一年
Q 在知名公办林立的海淀，您为何选择国际校？
我们的择校原因很现实，一方面在面临小升初时学区内没有理想的公立直升校，另一方面考虑到孩子未来会出国求学，为了能够让她尽早的适应国外的教育模式，所以在小升初的时候选择了青苗。
Q 转轨后孩子最大的挑战是什么？如何克服？
转学的最大挑战还是语言方面，一开始孩子上全英文的课基本上听不懂，涉及到个别专业领域专有名词比较多的更是一头雾水。好在学校的英语课开设了分层教学，再加上老师平日的鼓励给孩子不断充电，现在孩子不再提出听课困难的问题了。
Q 孩子对学校环境适应的情况如何？
孩子在海淀青苗个性化的课程设置和开放式的走班模式中，不仅学到了适合自己程度的知识还结交到了新朋友，对环境的适应比较快。
Q 转轨后，孩子还需要补课吗？
基本的国际学校学科内课程在青苗都可以学到，为了孩子更好的申请国外学校，备战语言考试，在校外孩子还学习了托福课程。
Q 学校作业量大吗？管理严格吗？
作业量不算多，孩子每天查看课业通知和截止日提醒，能够按时完成作业。作业也是计入学分的重要部分，在这方面我觉得学校管理得非常好。
03 受访者：Tom Yan妈妈
转出学校：公立学校
目前Tom Yan就读于四年级
Q 小学阶段作业量大吗？管理严格吗？
小学阶段的作业量不大，因为常营校区是采用IB的课程框架，学校的作业和公立学校还是有很大的不同。通常都是一些需要自己查资料或者动手完成的项目，做起来很有意思，孩子也很享受这个过程。
我是反对老师板起脸，布置特别多作业的那种教育，这也是我们要从公立校转学的一个原因。青苗的老师能倾听和关心孩子，正确引导他们，激发他们对学习的兴趣，这些比所谓的管的严要重要很多。
Q 孩子对学校的环境适应如何?能交到朋友吗？
学校是探究式学习，不会给孩子太大的压力，反而特别有趣味性，很快适应了教学环境。孩子回家也经常跟我们说起白天在学校发生的趣事，比如在学校完成的项目等等。孩子很快就交到了新的朋友，老师也会特别关照转学过来的学生，会安排一些小组项目，鼓励他和其他的同学有更多的交流。
Q 低年级转入IB体系孩子会不适应吗？
小学阶段转入，孩子适应的也比较快，家长不需要太担心孩子在语言和课程方面的挑战。最大挑战就是我们家住的有点远，每天在校车上要花费半个多小时的时间。
Q 转入后，孩子还需要在外补课吗?
没有在校外补课了，教育需要学校都可以满足。
Q 符合您的教育期待吗？家校关系如何?
我觉得转轨后孩子的变化基本符合我的教育期待。我很喜欢常营校区的家庭氛围，接送孩子时，每天都能看到几位校长，可以跟他们随意的交流。孩子们有时候遇到了各种问题，甚至会直接去办公室找校长，班主任老师回答问题也特别迅速，他们对学生的情况都很了解。
前不久，小学部组织了“家长之夜”活动，主班老师和各科老师都会和我一对一的交流，探讨孩子的各方面表现，还分析了如何帮助孩子提高。
04 受访者：Bron Wang妈妈
在读年级：八年级
转出学校：北京某双语学校
Q 转学后面临的最大挑战是什么?如何克服?
我家孩子面临的最大的挑战主要是英语学习，英语基础上略有点薄弱，需要提高。学校在这方面给了很大的支持，提供雅思辅导的课外课，而且还有专门的语言支持老师给孩子设计了英语提升计划，包括单词量这些。
Q 转入后，孩子还需要在外补课吗?
现在没有在外面补课了。因为学校的日程安排得很满，包括晚自习等，没有什么额外的时间补课。从目前的情况看，也没有觉得特别有必要在课外补课，校内提供的资源基本能够满足孩子的发展需要。
Q 初中作业量大吗?
中学阶段的作业量还是不小的，不过孩子觉得能够接受。
Q 初中阶段管得严吗?
我觉得管理是严格但有温度的，学校对课堂纪律，电子产品的管理都比较严，在学校时间不能使用手机，用笔记本电脑仅限于学习目的。但是老师不会随意批评和指责学生。即使学生出现一些问题，老师也会很耐心地了解情况，进行说服教育。
Q 学校氛围如何？
班级整体的学习风气不错，听孩子说，老师会有很多课堂互动，同学们讨论问题是非常热烈的状态。
Q 中学阶段有升学规划指导吗？
我们学习的是英国课程体系，在探校和面试的过程中，招生老师和学校领导对于孩子的情况做了细致了解，而且提出了很多针对性的建议，包括将来的留学方向，科目的选择，学习上应该注意的点等等。
05 受访者：A同学爸爸
在读年级：10年级
转出学校：某外地公办学校
转入时长：一个月
Q 10年级转校，英文一般，听课会有障碍吗？
青苗的课程并不是都由外教授课，很多科目是中国教师来讲，外教主要负责版主提升英语，此外转校生还开始了雅思辅导的学习，大可不必担心听不懂。
Q 转入后，孩子还需要在外补课吗?
我们是住宿生，安排补课也不现实，一般孩子结束晚自习都到快晚上九点了，学校提供的课外课基本可以满足孩子的发展需要，没啥补课的必要性。
Q 住宿孩子会“学坏”吗？
宿舍老师都挺负责，他们会检查学生按时就寝的情况，管理手机等等，让我们家长挺放心的。最近，学校还组织住宿生出去打篮球、羽毛球，有老师带队，孩子也很开心。
Q 孩子对学校的环境的适应情况如何?
因为常营校区第一年开高中部，10年级的同学都是新同学，大家都是新来的，更容易交到朋友，我家孩子很快就交到朋友了。
Q 课程适应情况如何？
我们所在的青苗常营校区提供的是英国课程体系，老师会提供选科指导，每周会给孩子上留学生涯规划课，孩子适应的不错。
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