只有计划出国的学生才需要考小托福？不同年级怎么规划英语能力提升？

只有计划出国的学生才需要考小托福？不是的，作为一项国际性标准化英语能力测试，小托福考试不仅可以帮助学生申请海外高中，对于国内部分学校升学、评估英语能力的重要性也日益凸显。

小托福考试的重要性

申请海外高中：

小托福考试在国际上享有很高的权威性，被美国初中综合实力第一、学术实力排名前三的菲尔中学(Fay School)视为国际申请者的重要评估标准，要求达到850分。

国内部分学校升学：近年来，国内院校也逐渐采纳小托福成绩作为入学门槛来筛选人才。包玉刚学校等一些国际学校已确认将小托福成绩作为入学必要条件，而星河湾、王府学校、海淀外国语等学校则将其作为挑选学生的重要参考指标。

此外，上海外国语大学附属外国语学校、上海市实验学校、上海外国语大学附属浦东外国语学校等优质公立学校也需要参考申请者的小托福成绩。

评估英语能力;

小托福考试成绩可以对标欧洲语言教育与评估框架性共同标准CEFR的级别，并与中国英语能力等级量表CSE对标，帮助孩子在全球和本土同龄人中找到自己的位置，科学确立英语学习目标，全面发展自身能力。即使没有转战国际赛道计划的孩子们也可以“以考促学”，将小托福作为阶段性英语学习出口，在提升英语能力的同时获得阶段性反馈和进度检测。

综上，无论未来孩子是想走国际方向、国内升学，或单纯想提升英语能力的学生，都可以学习相关课程，并参加小托福考试，进一步指导英语学习路线。

不同年级该怎么规划小托福

⏩1年级：培养语言兴趣，培养孩子拼写，识读能力，规范拼读习惯和发音习惯，为后续的辨音能力提升打基础。

⏩2年级：建立语感，孩子需要多听，多说，建立基础语感。能够知道“he has”简单的语法结构，对以后学习更高级的语法打好基础。（部分学校要求1-2年级的英语插班考试写英语作文，需要有意识养成写英语日记的习惯）

⏩3年级：掌握词句识读能力和提升词汇量以及标准口语发音习惯；从零基础至掌握600-1000高频词汇，开始学习进阶语法。三年级是小学段的分水岭，很多孩子一二年级还觉得英语简单，三年级开始的英语试卷掉队严重。

⏩4年级：如果这个时候孩子的基础词汇量在600左右，那么推荐继续积累词汇量，至少要先达到1000，然后就要开始侧重语法和听力的练习。

⏩5年级：孩子至少要达到 3500+ 的词汇量了，小托福的难度对标的就是国内中高考，所以要注重孩子的阅读理解能力以及写作能力，尽可能地刷高分数，小托福分数越高对孩子越有用。