国际学校入学CEM系列测试介绍+题型详解

CEM全称为Centre for Evaluation & Monitoring,是全球规模最大、历史最悠久的研究机构之一,现被剑桥收购,为各年龄段的学生提供测试。

英式国际学校的入学,我们比较熟悉的是GL旗下的CAT4考试,但其实,也有不少热门学校会采用CEM旗下的产品作为入学评估(有11+、MidYIS、Yellis等测试,下面我会详细介绍,以下统称为CEM测试)如香港耀中、新加坡德威等

本文,老师将会对CEM系列测试进行详细介绍,包含以下四块内容:

1. CEM测试和CAT4的区别是什么?2. CEM测试考察什么?3. CEM测试考点难在哪?4. 如何备考CEM测试?

文章篇幅较长,建议家长们先收藏再阅读。

CEM测试 VS CAT4测试 

CAT4测试

CAT4测试全称是Cognitive Abilities Test,是一项认知能力测试,是GL考试局旗下的产品(哈罗、德威、惠灵顿、GSIS等学校,入学会考到CAT4),是非自适应机考

国际学校入学:CEM系列测试介绍+题型详解

CAT4测试分为四个板块文字推理、数字推理、逻辑推理、空间推理,其中,每个板块下又细分为两个模块,如下:

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CEM系列测试

CEM根据年龄段划分了以下5项测评,是自适应测试(这点和CAT4完全不同)

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CEM考试出题采用混合出卷模式(通常是两个科目放在一张卷子上,不同模块随机组合),考三个板块文字推理、数字推理和逻辑推理,是不是看着跟CAT4测试考的内容还挺像的?其实,细分下来区别很大。

首先,文字推理板块,CAT4注重考词汇逻辑,CEM测试会考逻辑和阅读理解。

其次,数字推理板块,CEM 测试包含数学计算+数学分析两个模块,一方面检验学生快速运算的能力,另一方面考察学生分析图表数据、解决应用题的能力。

最后,在逻辑推理上,CEM测试中的这个板块等于是CAT4逻辑推理和空间推理板块的结合,考学生的图形间变化规律、三维空间想象能力。

 CEM测试题型详解 

接下来,我们具体看下CEM测试三个板块的题型。

文字推理

CEM系列测试的文字推理板块,会考到阅读理解、句型重组、词汇推理、找近反义词、完形填空等。本文会详细介绍下阅读理解和词汇推理题型。

阅读理解:要求学生根据文章给出的信息回答问题,部分题目的答案无法在文中直接找到,因此学生在理解文章大意的同时需要具备一定的推断总结能力。

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词汇推理:要求学生在给出的词汇中挑选出和其他三个词汇不相关的词,学生需要具有一定的推理能力,当然,这类题型对学生的词汇储备量也有较高的要求。

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逻辑推理

第一类题型:考察学生找规律的能力,要求学生观察给出图形的异同点和变化,从而推断出下一个图形。

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第二类题型:倾向于考察学生观察比较的能力,其中包括找出旋转后的图形或对称图形。

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第三类题型:要求学生具备良好的空间思维能力,能够在脑海中构建多个立体图形堆叠的外观或平面图形的组合。

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数字推理

数学计算:考察长度、角度、时间等知识点,需要学生具备良好的口算能力。

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数学分析:基本都是应用题,需要学生对给出的数据或图表进行分析、对比或计算。

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CEM测试难点 

看了CEM测试的题型,老师接下来和各位说下这个测试的难在哪,孩子们在备考的时候能有个基础的认知和大概的方向。

一、题目类型多变,考察方式不常见

以文字推理为例,虽然题型可以大致分为四类:拼写题、词义题、语法题、阅读理解题,但每个大类下都有很多种题型变式或模块,学生不仅要掌握某一类题型的底层逻辑,还要熟悉各种可能出现的变式。

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二、生词难词多,词汇量要求高

以下是Y6学生参加测试时可能会接触到的词汇,部分词汇已经超出了学生现阶段需要掌握的词汇的难度,很多并不是日常生活中常用的高频词。

国际学校入学:CEM系列测试介绍+题型详解
三、题量大,时间紧,考验解题速度

以11+纸质测试为例,学生需要在90分钟内完成约150道题的试卷,如果备考时间较短,没有提前监测解题速度,考试时可能会出现题目做不完的情况。

四、市面上教材、练习资源少

CEM测试旨在全方位衡量学生现阶段综合水平,学校并不提倡提前备考,官方也不提供配套的教材,因此学生可能面临选什么教材、如何规划备考时间等问题。

如何备考CEM系列测试? 

针对CEM 11+、MidYis和Yellis测试,我们提供对应的备考课程。三个不同阶段,课程侧重点也会有所不同,这里老师以MidYis备考课程为例:

课程设计逻辑

👉 第一阶段:巩固基础,提升英语阅读能力、数学应用分析能力和词汇量。学生在这一阶段的目标是掌握核心知识点、全方位提升英语基础。

👉 第二阶段:教授题型和技巧,培养学生归纳总结的能力。学生在这一阶段的目标是熟悉考试底层逻辑,能够快速抓住题目关键词、识别题目考查的规律。

👉 第三阶段:冲刺练习查漏补缺、保持手感。学生在这一阶段的目标是提升准确率和解题速度。

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