前几天，《美国新闻与世界报道》（U.S. News & World Report，简称 U.S. News）发布了2023-2024年度的美国大学排名，这一消息牵动着全球留学生的心弦。
对于计划前往美国留学的学生而言，这份排名一直都是他们重要的决策参考。
值得一提的是，今年的排名相较于往年，排名方法经历了一次巨大的变动。U.S. News强调了社会流动性和大学毕业生的实际成就，并对一些排名因素的权重进行了重新调整。
这次排名确实有一定的道理，真实反映出了近年来美国高等教育的一系列重大变革。本文老师就带大家稍作分析。
01、今时不同往日
这次的排名变化可谓革命性，几乎是对排名体系的全面革新。
在原本的19个衡量指标中，竟然有17个发生了变化，带来了喜忧参半的结果。
好消息是U.S. News不再偏袒私立学校；坏消息，前十名的私立学校依旧屹立不倒，而损失的主要集中在前二十和前三十名的学府。
接下来，让我们一起深入了解几个排名标准的重大变化：
新增变量
最引人注目的变化之一是U.S. News在这一期排名中引入了两个全新的变量：
大学毕业生中高于普通高中毕业生平均收入的比例（0%→5%）；
这一指标引发了广泛关注，因为在如今，许多人开始质疑是否上大学真的划算。这一变量直接关注毕业后的经济回报，成为了一个直观的衡量标准。
教授的科研成果，包括每篇论文的引用次数、领域内的影响因子、在前5%期刊中被引用的比例以及在前25%期刊中被引用的比例等（0%→4%）。
这个变化引发了许多讨论，特别是在研究经费充足、注重科研的大学中，教授们的科研成果将成为排名中的一项重要因素。
而在一些更关注教育教学质量的学校，教授的科研成果可能相对较低，但这并不一定代表着教育质量的下降。
删除的变量
然而，不仅仅是新增变量，U.S. News还删除了5个曾经重要的变量，包括：
校友捐赠率（3%→0%）；
班级规模（8%→0%）；
新生的高中排名（2%→0%）；
负债毕业生比例（2%→0%）；
拥有终身学位的教师比例（3%→0%）
这个变化让人不禁思考，U.S. News是否对私立大学有些偏袒？
毕竟，私立大学的命根就在于家里有矿、和负债根本不沾边的校友捐赠、小型班级、高中时个个班级top的新生、以及高学历师资，在这一轮调整中确实受到了一定的冲击。
调整占比的变量
此外，U.S. News还对4个已有变量的权重进行了调整，包括：
提高佩尔助学金（Pell Grant)学生毕业率排名因素的权重（2.5%→5.5%）；
提高学生总毕业率的占比（8%→10%）；
提高师生比例的比重（1%→3%）；
提高全职教授占比的比重（1%→2%）
虽然单个变量权重的变化看似微小，但这些微小的调整将在总体排名中产生巨大影响，有些学校的排名或许就因此而改变。
综上所述，可以看出U.S. News在此次排名中试图更加注重大学对学生实际生活和职业发展的影响。然而，每所大学提供的教育和生活体验是复杂多样的，难以完全用这些指标来衡量。
02 公立大学成了大赢家？
当然，这次焕然一新的排名中，也有一批受益者。
不妨先忘记那些一直占据着榜单前列的学府，如普林斯顿和麻省理工，或者那些常年在前十名内轮换座次的哈佛、斯坦福、耶鲁等。
今天，我们关注的是那些最大的公立大学系统，即UC（加利福尼亚大学系统）。
这一次，UC系统的学校凭借其强大的科研资源和产出、丰富的社区工作机会以及相对友好的学费政策，取得了令人瞩目的成绩。
UCB（加利福尼亚大学伯克利分校）和UCLA（加利福尼亚大学洛杉矶分校）双双跻身前15名，而UCD（加利福尼亚大学戴维斯分校）和UCSD（加利福尼亚大学圣地亚哥分校）也进入了前30名。
这些学校代表“原地升咖”，成功挤掉了东海岸和南部一些精英学府的位置。
同样位于西海岸的华盛顿大学也从第55名跃升至第40名，显示出其坚实的学术实力。
北卡罗来纳大学系统中的UNC（北卡罗来纳大学教堂山分校）取得了令人瞩目的进步，上升了7名，这次的表现可谓给竞争对手一个沉重的打击。
还有一系列历史悠久的公立大学，如威斯康星大学麦迪逊分校、弗吉尼亚理工大学、罗格斯大学等，也在排名中取得了显著的提升。
这些学校的学生自然感到兴奋，他们的学府明明一直以来都是宝藏，但名声却一直不温不火，而如今“身价猛涨”，这让他们感到欣喜不已。
这一系列的成功，可以归因于U.S. News这次更加注重学生多样性的衡量标准，无论是从社会经济地位还是种族民族背景的角度来看。新的排名算法或许让一些私立大学名声受损，但同时也展现了美国高等教育的韧性和变革力。
在这个情况下，公立大学自然能够更好地促进社会阶层的流动。
最后，不管学校排名是降是升，都只应作为找到最合适学校的工具，并与个人考虑因素和其他资源相结合，大家应理性对待。
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