卡内基梅隆大学（以下简称"CMU"）是一所私立的全球研究型大学，是世界上最著名的教育机构之一，并制定了自己的教学系统。CMU 不仅在计算机相关的教学领域享誉全球，理工科专业一骑绝尘，其文史、艺术类教学也同样不可小觑。可是说，CMU 没有学术短板，只有年年攀升的录取门槛。因此每年申请者趋之若鹜，也是情理之中。
今年申请季，不少大学都换了新的题目，但 CMU 还是维持原题。在今天的文章中，除了给大家研读题目，我也会展示一些之前被 CMU 录取的学生的文书，大家可以借鉴看看。
在我们研读真题之前，需要先明晰一下 CMU 官方给出的申请范式。请注意，可能跟很多同学想的不一样，这所大学在申请审核中，不考虑【表现出的兴趣 Demonstrated Interests】。
“表现出的兴趣 Demonstrated Interests” 是一个用于本科录取的术语，意思是：申请的同学曾经通过参观校园或提交一些额外材料，来向招生官展示他们对大学强烈的兴趣。“表现出的兴趣” 包括但不限于：校园访问或与入学办公室或卡内基梅隆大学社区其他成员的沟通。
同时，该大学也不接受提交额外的材料，比如：简历/研究摘要/写作样本/多媒体才艺展示/艺术作品集。CMU 本科招生办表示，这些额外材料对最终录取决定是没有帮助的，因为他们不愿意这些额外材料成为阻力，让那些想要申请该大学却没有额外材料可交的同学望而生畏。
总言之，该大学强调，他们希望申请人充分利用 Common App 申请表，以充分展示自己的多重优势。那什么叫做 “充分利用 Common App申请表” 呢？除了主文书里的个人故事和活动列表里的寥寥数语，能让我们大有可为、大展拳脚的空间，只有补充文书了。
接下来，我们一起来看看，如何把补充文书转化成一个有效途径，去传递上述重要但需巧妙 “植入” 的额外材料。
Prompt 1
Most students choose their intended major or area of study based on a passion or inspiration that’s developed over time – what passion or inspiration led you to choose this area of study?
(300 word maximum)
大多数学生选择他们预期的专业或研究领域是基于一种激情或灵感，这种激情或灵感是随着时间的推移而发展的 —— 是什么激情或灵感让你选择了这个研究领域?（300 字）
【题目解析】
解析这道题的题干，会发现答题的要领都藏于其中。（CMU is soooo sweet!）
要领 1 “area of study”：短短三个词都出现两次了，明显是题眼所在，强调这篇文书的主旨所在：讲述想要深入探究的学术领域；
要领 2 "developed over time"：暗示你在叙述中，最好是按时间逻辑，层层递进；
要领 3 “passion or inspiration”：这个所谓的热忱或灵感，不妨解读为 “兴趣起源”。不过需要特别注意的是，基于上面第二点的修饰，这里要抓取并呈现的绝对不是昙花一现般的三分钟热度，而是一个长久以来在脑回路逡巡的念头或是想法。有点像是念念不忘于这个 passion or inspiration，所以你才会经年累月去思索它。一切皆是呼应 inspiration 的回声。
解析好题干，就可以开始回忆你自己的学术经历了，之前看过的书、参与过的调研、写过的论文，不都是很好的例证吗？这样一来，通过清晰明确的表达，其实已经把自己的学术积累展示到位了，不用再纠结 CMU 不能看到自己的额外材料了。
顺带说一句，可能有同学觉得 300 个单词呢，而且题干也有 intended major，那我可以夹带私货，跟 CMU 的专业无缝对接一下，顺带夸夸学校的学术资源么？当然没问题，毕竟文无定法。不过，之后一题里还会涉及到 why CMU，注意这两题涉及到的学校内容不要重复就行。
【往届录取学生文书示例】
该同学忧心于日益严重的环境污染和资源匮乏，从初中起就不断自主研究光催化的方法。在了解到高温煅烧下，商用 P25 材料的利用率低下，她开始寻找创新的方法来制作这种材料。
通过在自己的不断实验探索，她发现了一种可以在较低温度下，保持高效率生产材料的方法。备受鼓舞，她希望在 CMU 继续自己的研究，生产出可以工业化和广泛应用的光催化剂材料。尤其是，她期待可以跟随 CMU 的教授 Terrence J. Collins 教授。该教授从事绿色氧化催化剂相关的研究，这与该同学希望关注的方向非常契合。
Prompt 2
Many students pursue college for a specific degree, career opportunity or personal goal. Whichever it may be, learning will be critical to achieve your ultimate goal. As you think ahead to the process of learning during your college years, how will you define a successful college experience?
(300 word maximum)
许多学生上大学是为了获得特定的学位、职业机会或个人目标。不管是哪一种，学习对于实现你的最终目标都是至关重要的。当你想到大学期间的学习过程时，你将如何定义成功的大学经历?（300 字）
【题目解析】
在这题目里看不到 CMU 半个字，却是如假包换的经典送分题 Why CMU。这题的写作目标当然是把 CMU 如何赋能跟你的远大前程紧密结合，不过注意一定要把关键词 a successful college experience 落到实处，换句话说，每句夸 CMU 资源的话，把 CMU 换成其他大学，就无法构成事实。
具体而言，你可以举例的有：
1、CMU 的特色课程：Intro to 某某学科这种每个大学都有的101课程，拜托不要出现。
2、CMU的特色机会：比如计算机编程跟传统美术相结合的创意视觉实践，就是很适合申请数字传媒方向的申请者去探索的资源
3、CMU的校园传统：吹奏苏格兰风笛，午夜跑到墙上涂鸦点什么，还是骑着肥皂箱一路飞奔？
值得注意的是，别一个劲夸 CMU 好，一定是在结合自己优势的基础上，再去强调 CMU 可以进一步帮助你从优秀走向卓越。
【往届录取学生文书示例】
该同学认为，成功的大学生活最核心的在于影响周围的人一起进步，并且把这种进步最终带给更广泛的受众。从自己对光催化的兴趣出发，她希望在未来同同学和教授一起，参与到更广泛的科学研究中，让人类拥有更高质量的生活。围绕“科研”这个点，她还延展到教育资源的问题，结合自己在高中的领导力经历，表示自己想要在大学持续这种为他人谋福祉的价值观，让更多人拥有更充沛的学习资源。
Prompt 3
Consider your application as a whole. What do you personally want to emphasize about your application for the admission committee’s consideration? Highlight something that’s important to you or something you haven’t had a chance to share. Tell us, don’t show us (no websites please).
(300 word maximum)
把你的申请作为一个整体。对于你的申请，你个人想强调什么以供招生委员会考虑？强调一些对你来说很重要的事情，或者一些你没有机会分享的事情。告诉我们，不要展示给我们 (请不要展示网站)。（300 字）
【题目解析】
乍一眼看上去，这个是不是有点摸不着方向？没错，这题主打的就是开放性。你所有的与众不同，不论是成长背景、奇思妙想、身份认同，还是其他什么你觉得很重要又还未提及的内容，都可以考虑放在这题！注意不要跟主文书的内容重叠就好。
【往届录取学生文书示例】
通过把自己的三城生活---纳塔威亚、马来、上海---串联到一起，她坦诚了自己成长过程的多重挑战，以及关于语言、习惯、习惯等等的文化冲击最终如何成为养分，塑造了独一无二的她，以及这种身份和经历的独特性，如何让她不断给自己所在的社区增强多元与包容。
最后，请记住 CMU 招生官对各位申请者的期待：“我们希望更多地了解你的激情、目标、抱负和经历，以便在成绩单之外更深入地了解你是谁。虽然榜样、导师和家庭成员可能在你的生活中扮演了重要的角色，但不要忘记写你自己。” 写自己，写真实且有力量的自己，让招生官听到你独特的声音，并与之产生共鸣—相信不久后，CMU 的录信就在路上了！
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