在关于审视美国精英大学录取标准的浪潮下，布朗大学校长Christina H. Paxson宣布将任命特别委员会来审查布朗大学的招生政策和流程，以确保它们符合布朗对卓越性、可及性、多样性的承诺。特别委员会由布朗大学最高管理机构the Corporation of Brown University校友成员和布朗大学的资深教师组成，将从招生政策和实践两方面审查以下问题：
1.布朗大学是否应该改变目前的Early Decision政策；
2.布朗大学是否应该强制要求标准化考试成绩，还是维持目前test-optional的政策；
3.布朗大学是否应该继续对校友子女申请人的偏好（传承录取）。
布朗大学校长Paxson在9月6日致学生、教师、员工、校友、学生家长的信中宣布了该委员会的成立。
Paxson写道：“布朗大学在构建和维护多元化、包容性校园社区方面一直拥有强大的领导力。过去几年，我们在不断审查自己的招生政策和程序，致力于通过多种措施兑现大学对建立多元化学生群体的承诺。”
近年来，人们对招生过程中各种录取偏好的担忧在持续增加，特别是美国最高法院6月禁止种族因素在大学招生中被考虑。
许多人对于特定群体偏好录取不公平的担忧最近变得更加强烈。政策制定者、广大群众以及布朗的学生和校友都强烈希望确保招生过程尽可能公平和公正。
Paxson校长写道：特别委员会审查的三个问题比通常意义上的更为复杂，它们的决定需要基于对数据和对当前实践结果的评估。
目前，布朗大学为申请者提供了Early Decision的机会，允许提前申请并要求申请者承诺如果被Early Decision录取了，就必须入学。委员会需回顾通过ED和通过常规流程录取的申请者的数据，并就布朗大学是否应该改变目前的ED政策提出建议。
几年前，布朗大学实施了test-optional（标化可选）政策，允许申请者自行选择是否在申请时提交考试成绩。对于test-optional政策的审查，特别委员会需评估标准化考试成绩对申请者的影响、使用标准化考试成绩进行申请的学生群体的组成、使用标准化考试成绩录取的学生在布朗的表现，并就布朗是否应该继续适用test optional政策提出建议。
布朗大学将“legacy status”定义为父母一方或双方都在布朗上过学。特别委员会将对布朗大学录取的校友子女展开一系列评估，重新考虑是否继续支持“传承录取”政策。包括legacy status学生的申请数据和录取结果数据，并就是否应该修改对这类申请人的偏好提出建议。
在2024年春季学期开始之前，特别委员会将向布朗大学校长和布朗大学最高管理机构the Corporation of Brown University提出建议，以确保任何可能影响招生的决定在明年招生周期开始前做出。
这不但是布朗大学评估其招生政策的重要时刻，最后的结果更会对美国精英大学教育圈产生巨大影响……
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