加州教委会要改数学大纲？起源给你说明白了

在今年的 7 月 12 日，加州教育委员会全票通过了加州数学新框架。

它的全称叫做 California Mathematics Framework，它是由三方，暨 California department of education, Instructional Quality Commission, State Board of Education，共同商议，全票通过而来。

为什么会通过这样的调整呢？

究其原因，学生的数学成绩太差啦！

在前几年的 PISA （国际学生评估项目）测试中，全美学生的数学成绩远落后于其它的发达国家，包括它的邻居加拿大，与亚洲的韩日相比也出于落后水平。

在美国内部的数学测试中，加州学生的整体数学水平与其他州相比也处在比较靠后的位置，也落后于全美的平均水平。要知道加州的整体教育资源在美国可是数一数二的，加州坐拥全球最大的大学联邦体，有 UCLA, UC Berkeley, UCSB, UCSD 等 10 所全美知名大学。

这就引起了加州教育局的关注，也就有了开头提到的教育局下的三方机构共同商议，全票通过的 California Mathematics Framework。

影响人群

从网上收集到的信息，我们可以发现加州数学框架主要影响的是加州的公立学校的学生，按照年级分为三个等级：

1. Kindergarten - grade 5
2. Grades 6 - 8
3. Grades 9 -12

算下来有接近 600 万的加州学生会受到影响。

很多地方把它译成了加州数学新大纲，但它和数学大纲还是有不一样的。

最新的课纲版本在 2010 年推出，2013 年进行了更新，全名应该是 California Common Core State Standards for Mathematics，课纲会告诉你每一个课程到底学什么。

而最近加州通过的框架，大家可以理解成是给下一次的课纲更新给出一些指导意见，所以不要混为一谈了。

有的家长可能会觉得，这加州的事情和咱有什么关系？

加州的数学框架其实给了学生一些学习建议，也就是什么年级学什么数学知识点好，这些建议对于国际学校的学生，尤其是 IB、AP 的学生，会很有帮助。