今年大二老师喊我写综述合理吗？

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罗之轩，人工智能和大数据方向研究专业，多年科研教学从业经验，现于某一本大学从事科研、师资管理。知乎十万粉丝大V。

Q: 本人大二，跟着老师做科研实验，老师喊我写一篇综述，我也知道这个是老师给我的一个很好的机会，但是眼看着时间快到了，我看不懂别人的那些文献，写不出来，已经煎熬好几天了，我不知道该怎么办，要是直接给老师说放弃也很不甘心，但是自己能力确实不足...（哭泣），实在是不知道该怎么办了……

A: 首先你的心态出了一点问题，放弃从来不是解决问题的方法，而是一种人生态度。综述从来没有写不写得出来的问题，它的问题在于你能不能写好。至于有人觉得“老师让你写综述是故意为难自己”，这绝对略显狭隘了。我自己不论带的本科生还是研究生，第一件事都是让他写一篇综述来看看。其他导师和我做法类似的大有人在。

你其实更应该知道，是什么让“综述”有这样的魔力，成为导师带学生的必选答案，然后再学会怎么写出一篇看起来还过得去的综述。

一篇综述就能看出科研潜力？

用一篇综述，就能大致看出一个学生的科研潜力，这绝不是开玩笑。甚至有些大学研究生面试的时候，都要考察读一篇文献然后做文献汇报，而比一篇文献汇报更综合，更近一步的就是让你来写一篇文献综述。别小看一篇综述。综述不仅要求一定的工作量（小综述也要起码阅读几十上百篇文献），最重要的是需要你：

·条理清晰，逻辑严谨

·综述主题有价值有意义

·文献归纳全面准确，提纲挈领

你看，要做到这些，你需要具备这些素质：

·踏实肯干的科研作风

·清晰敏捷的思维逻辑

·敏锐的洞察力和科研嗅觉一个学生如果有这些素质，那么他的科研潜力必定不凡。

写综述往往是培养学生的第一步

其实从另一个角度去思考，既然写好综述需要这么多科研必备的能力，那么通过写综述是不是也就能锻炼这些能力了呢？抱着这样想法的老师肯定不止我一个。所以在很多老师那里，让学生写综述往往是培养学生的第一步。

通过让学生写一篇小综述，可以锻炼学生的学术思维，阅读文献抓取重点的能力。而且大家不用妄自菲薄，本科生不见得就写不好综述，研究生和博士不见得就写得好。我前几年带过一个本科生，我布置的第一个小任务就是一篇小综述。他不仅在规定的时间内读了大概三十篇文献，而且提出了一个很不错的观点开展了论述。

他的工作比我带过的所有研究生都要做得好！（可惜，后来读研去了国内某顶尖研究所，也算是得偿所愿。）当然，写综述的作用还远远不止这些。

01、不管是阅读一篇综述还是自己亲自写一篇综述，这都是你“照本宣科”和“独立探索”的一道分水岭，是本科生和研究生的分割线，是开启你科研生涯的第一步。

02、你要知道，大学生的知识结构大多不契合科研。你在大学上的那些课，其实是一种“认知基础”，但科研需要的知识和技能你大学期间的教材上几乎都没有讲，需要你自己从文献中涉猎。

所以，几乎所有导师带学生第一步，都是让学生自己读一段时间文献，写一篇综述。这篇综述不一定要发表，更重要的意义是让你熟悉这个方向的基本研究内容，基础研究方法，以及大家都在做什么研究。

综述要怎么写

有不少人觉得单纯写出一篇综述几乎毫无难度，无非是搜罗一大堆文献，然后来个归纳总结嘛！小学生都玩腻了的项目。但就像我最开始说的——综述从来没有写不写得出来的问题，它的问题在于你能不能写好。

写得好能发表，写不好自己留着参考。但是请注意，一个导师指导本科生写综述，大概率没指望你能发表。可是，导师虽然不指望，我们自己可以对自己高要求啊！毕竟是如此“卷”的一个世界，你卷得过别人，自然比别人拿到更多资源。别人在吐槽“导师让我写综述写不出来好痛苦”，而你，可以认真踏实开始学习如何写好一篇综述。

必须承认，想要真正写好一篇综述还是比较困难的。一篇合格的综述，不应该是单纯对他人研究总结，而应该采用“批判性”思维去讨论，展现一个你的观点。看起来你只需要做：

1.搜集文献

2.读文献

3.找到一个观点然后开始写

4.搞定你的综述

但是，这4步每一步都有很多技巧，需要你认真学习和思考。比如搜集文献，就有好几种方法。

·首先是直接关键词搜索数据库，按照发表年份、引用量来找”好文章“。不过光是“关键词”想要找好都需要花费不少功夫。

·高级点的，还可以顺藤摸瓜，在好文章的引用列表里，找找其他”被引用的好文章“，以及引用”好文章“的文章。前者代表此技术的沿革和前序，后者代表此技术的发展和未来。

·再深入一点，还可以挖掘领域大牛，找到大牛实验室，看看大牛都干了啥，要干啥。

读文献也是个技术活。既想读得多，又想读得好，这是必然不可能的。所以读文献必须粗读和精读相结合，而且边读还要边记文献笔记。

至于开始写就更有说道了。先拟定综述的整个结构大纲，然后再慢慢往里填充内容。如果你不会写，可以参考别人的综述。

从中学习写法，学习语句，学习结构。这个过程，就是科研素养的一种训练。

所以你看，其实学着写一篇综述并不困难，而学着写综述的过程也是你踏上科研之路的第一个努力。既然老师让你写一篇综述，那这个机会确实不应该放弃。

尽管你现在很是纠结和苦恼，不过科研从来不是一件很容易的事情，这种有老师帮忙修改和指点的训练机会还是很值得珍惜一下的。

所以，干就完了。好的写不出来，差的还写不出来吗。这个过程，远比结果重要。